作业
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2024年秋江苏开放大学商务谈判实务计分作业5期末综合大作业撰写商务谈判策划书
实践目标: 1.综合考查学生对课程知识点的掌握程度 2.检验学生进行一般性商务谈判策划活动的工作能力 实践内容: 1.背景介绍:德国MM公司代表A先生前来南京洽谈公司新产品LL空调进驻苏宁电器事宜,行程安排5天。你作为苏宁方谈判负责人负责所有谈判活动 2.以你乘坐专车前往南京禄口机场接机开始,设计一系列的谈判环节中的各个过程,直至A先生离开南京 实践操作: …
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2024年秋江苏开放大学供应链管理作业3综合测试答案
一、2024年秋江苏开放大学供应链管理作业3综合测试单选题答案 1、推式供应链是以()为核心企业,根据产品的生产和库存情况,有计划地把商品推销给客户,其驱动力源于供应链上游制造商的生产。 A、客户 B、分销商 C、制造商 D、供应商 学生答案:C 2、我们把在推动阶段和拉动阶段之间的分界点称之为()切入点。 A、战略需求 B、客户需求 C、生产计划 D、安全…
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2024年秋江苏开放大学科学思维方法论小论文范文
本次形考作业成绩占总成绩的40%。 考核目标:全面总结概括学习心得, 考核内容:请结合本课程所学,写一篇学术小论文(关于科学思维方法在实际生活和工作中的应用、意义,字数不少于3000字)。请下载论文模板,按照模板格式用附件提交!(若雷同优秀论文示例或与同学论文雷同将判0分。) 参考范文4篇,自行修改,防止雷同 参考范文一:化学研究中的科学思维方法论 内容摘要…
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2024年秋江苏开放大学供应链管理形考作业2参考范文
当供应链的产品最终被作为垃圾填埋时将会对环境造成巨大的影响。对企业来说,挺高可持续性的巨大机会之一就是设计出使用更少资源,可再循环、再制造的产品。翻新轮胎是最常见的一种再制造产品。请选择一个熟悉的产品,设计本产品的绿色闭环供应链。 要求: 1、本任务在三周内完成(第十三周-第十五周); 2、选择身边熟悉的一个产品进行简单的设计即可,无需长篇大论。 实践报告:…
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2024年秋江苏开放大学会计基础第四次任务答案
一、2024年秋江苏开放大学会计基础第四次任务单选题答案 1、对于确实无法收回的应收账款即坏账损失,经批准后冲减()。 A、营业外收入 B、营业外支出 C、坏账准备 D、坏账损失 学生答案:C 2、()的编制方法是在企业与银行双方账面余额的基础上,各自加上对方已收、自己未收的款项,减去对方已付、自己未付的款项。 A、现金余额调节表 B、现金对账单 C、银行存…
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2024年秋江苏开放大学物流管理大作业答案
第1次 80分 甲公司要从位于S市的工厂将其生产的一种化工产品送往位于H市的客户手中。这种化工产品的包装为1000公斤的包装,货物价值为10000元/吨,每年在H市的销量约为3万吨。根据历史记录,甲公司客户的订货提前期在8至12天的范围内,订货批量一般在300吨左右,而且要求及时配送。甲公司的物流经理获得了三家物流公司报来的方案,分别是…
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2024年秋江苏开放大学采购与供应管理形考作业3范文
采购过程控制 【实训目的】 1.了解采购文件与单据的种类、内容与用途 2.掌握物料验收各个环节的要点。 3.了解企业如何对物料进行存货控制。 【实训组织】 教师组织学生考查基一制洁企业,并听取企业相关人十对物料验收,存货控制讨程等环节的介绍,结合可联网收集的资料,设计采购文件和采购单据,并设计跟院作业流程 【实训案例】 见采购谈判实训和采购招标实训的案例。 …
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2024年秋江苏开放大学互联网创业管理期末综合大作业撰写我国某互联网企业的创业案例分析报告
(一)实践目标: 通过对我国互联网企业的创业过程进行调研,用创业学的专业知识分析该公司的创业过程。 (二)实践内容: 1.调研我国某互联网企业的创业过程(不要再写字节跳动); 2.分析创业环境、创业战略、创业融资、以及创始人团队等过程中遇到的问题以及解决方法。 (三)实践操作: 1.请同学们先学习本单元的课程学习资源中的讲义、音视频; 2.完成下面的任务:(…
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2024年秋江苏开放大学科学思维方法论形考作业三满分答案
一、2024年秋江苏开放大学科学思维方法论形考作业三单选题答案 1、()使人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向,它也能激发人们的创造性。 A、直觉 B、兴趣 C、意志 D、灵感 学生答案:B 2、因果分析是对于研究对象形成系统、完成一定功能的客观事物所进行的分析。 A、无 B、是 C、否 D、无 学生答案:C 3、瞬间的顿悟使问题立即得到解决立即找到问题…
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2024年秋江苏开放大学科学思维方法论形考作业二满分答案
一、2024年秋江苏开放大学科学思维方法论形考作业二单选题答案 1、转换法是指利用现有知识以扩大到该领域以外的未知领域的思维操作活动。 A、否 B、无 C、无 D、是 学生答案:A 2、()是建立在客观物质对象的差异性和共同性基础之上的。 A、外推 B、类比 C、比较 D、转换 学生答案:C 3、本质分类要以现象分类为基础,是现象分类的深化。 A、否 B、是…