幼儿行为观察与指导
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2024年秋江苏开放大学幼儿行为观察与指导形考作业四答案
一、2024年秋江苏开放大学幼儿行为观察与指导形考作业四单选题答案 1、4-5岁的幼儿能双手抓杠悬空吊起________秒左右。 A、10 B、20 C、15 D、5 学生答案:C 2、3-4岁男孩身高应达到的标准为________。 A、110.4-131.6厘米 B、106.1-125.8厘米 C、94.9-111.7厘米 D、100.7-119.2厘米…
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2024年秋江苏开放大学幼儿行为观察与指导形考作业三答案
一、2024年秋江苏开放大学幼儿行为观察与指导形考作业三单选题答案 1、认为强化是幼儿行为塑造的基础的发展理论是_____。 A、斯金纳操作性条件作用论 B、婴幼儿早期依恋发展理论 C、班杜拉的社会学习理论 D、埃里克森人格发展阶段论 学生答案:A 2、幼儿合作行为水平可以分为五个等级,包括:单独游戏、平行游戏、彼此注意的平行游戏、简单的社会性游戏、合作性社…
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2024年秋江苏开放大学幼儿行为观察与指导形考作业二答案
一、2024年秋江苏开放大学幼儿行为观察与指导形考作业二单选题答案 1、一般使用数字1、2、3、4或字母A、B、C、D来表示不同行为等级的方法是_____。 A、等级记录法 B、连续记录法 C、频数记录法 D、符号记录法 学生答案:A 2、等级评定法在具体使用的时候,根据量表的不同设计方式,分为几种不同的类型。主要包括_____等。 A、数字等级量表、图形量…
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2024年秋江苏开放大学幼儿行为观察与指导形考作业一答案
一、2024年秋江苏开放大学幼儿行为观察与指导形考作业一单选题答案 1、下面哪项不适合成为轶事记录法的观察对象_____。 A、原本外向,却突然不爱搭理小伙伴的小建 B、常常自言自语的小亮 C、能第一次很好地扮演医生的娟娟 D、中二班的全体小朋友 正确答案:D 2、幼儿行为观察是一种专业性观察,也是幼儿教师必备的教学科研素养。 A、√ B、× 正确答案:A …
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2024年秋江苏开放大学幼儿行为观察与指导BBS2: 谈谈“观察幼儿游戏行为的价值”
BBS2讨论(计分,占5%):谈谈“观察幼儿游戏行为的价值”。 请对身边幼儿游戏进行仔细观察,结合你的观察过程和观察感受,谈谈“观察幼儿游戏行为的价值”。 发帖要求: 1. 认真审题,在仔细观察幼儿游戏的前提下,领会观察幼儿游戏的价值并发帖讨论。 2. 独立发帖,不可跟帖。 参考范文1:观察幼儿游戏行为的价值是非常显著的,以下是我对身边幼儿游戏进行观察后的感…
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2024年秋江苏开放大学幼儿行为观察与指导BBS1:谈谈“观察幼儿行为的价值”是什么
BBS1讨论(计分,占5%):谈谈“观察幼儿行为的价值”是什么。 “幼儿行为观察”是幼儿教师必备的重要技能,要掌握好这项技能,首先要从理性上认识它。通过对本模块“幼儿行为观察概述”的学习,谈谈“观察幼儿行为的价值”是什么。 发帖要求: 1. 审读题目,在认真学习相关内容的基础上发帖讨论。 2. 请独立发帖,不可跟帖。 参考范文1:观察幼儿行…
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简述幼儿学习品质的培养方法
简述幼儿学习品质的培养方法 答案: (1)教师与所有幼儿建立亲密关系; (2)教师应筛选和使用高品质的早期教育课程模式 (3)教师应使用有效率的教学方法 (4)教师应运用科学的学习品质评估系统 (5)应积极调动家庭和社会力量参与
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名词解释:幼儿学习品质
名词解释:幼儿学习品质 答案:《3-6 岁儿童学习与发展指南》指出要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮幼儿逐步养成积极主动、认知专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好的学习品质。
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名词解释:幼儿行为分析整体框架
名词解释:幼儿行为分析整体框架 答案:是指在分析幼儿观察资料时,运用动作、认知、情绪、语言、社会交往发展这五大层面的发展框架去分析幼儿行为,从而从整体上、多角度地理解幼儿行为发生的原因。
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名词解释:事件取样法
名词解释:事件取样法 答案:事件取样法是以选定的行为或事件的发生作为取样标准,对目标行为进行观察记录的一种方法。即是在自然背景下,等待所要观察的行为出现,当行为出现后立即记录下来。