学前心理学

一、2024年秋江苏开放大学学前心理学期末大作业单选题答案 1、儿童在2-3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童()。 A、自我意识的萌芽 B、自我评价的萌芽 C、自我体验的萌芽 D、自我控制的萌芽 学生答案：A 2、下列哪个选项是学前儿童心理学的基本原则？ A、发展性原则 B、系统性原则 C、生物性原则 D、客观性原则 学生答案：A 3、在注意的广度上，幼儿…

一、2024年秋江苏开放大学学前心理学形考作业二单选题答案 1、“我们对儿童是一点也不理解的，对他们的观念错了，所以愈走就愈入歧途。最明智的人致力于研究成年人应该知道些什么，可是却不考虑孩子们安全能力，可以学到些什么，他们总是把小孩子当大人看待，而不是想一想他还没有成人。”这段话是哪位教育家的名言？ A、王振宇 B、陈鹤琴 C、陶行知 D、卢梭 学生答案：D…

实践目标： 1.提升学生对儿童个性的评估与初步干预能力。 2.引导学生将德育融入实践，培养儿童责任感、友善等品质。 实践内容： 1.学习儿童个性发展理论及德育的相关知识。 2.观察并记录儿童性格行为，与家长交流，设计并实施德育活动。 实践成果要求： 1.提交一份实践报告，包括观察记录、家长交流总结、活动设计与实施情况，包含德育在实践中的具体应用。 2.要求简…

一、2024年秋江苏开放大学学前心理学形考作业一单选题答案 1、下列哪个选项是学前儿童心理学的基本原则？ A、发展性原则 B、生物性原则 C、系统性原则 D、客观性原则 学生答案：A 2、下列哪个选项是学前儿童心理学的教育意义？ A、提高儿童的学习成绩 B、提高儿童的社交能力 C、促进儿童的身心发展 D、培养儿童的兴趣爱好 学生答案：C 3、下列哪个选项是学…

一、2024年春江苏开放大学学前心理学期末大作业单选题答案 1、在注意的广度上，幼儿至多只能把握（）对象。 A、3-4个 B、0-1个 C、2-3个 D、1-2个 学生答案：C 2、儿童在2-3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（）。 A、自我控制的萌芽 B、自我评价的萌芽 C、自我意识的萌芽 D、自我体验的萌芽 学生答案：C 3、关于学前儿童注意的发展，正…

一、2024年春江苏开放大学学前心理学形考作业二单选题答案 1、在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（）。 A、前运算阶段 B、形式运算阶段 C、感知运动阶段 D、具体运算阶段 学生答案：A 2、关于学前儿童注意的发展，正确的说法是（）。 A、无意注意随年龄的增长而占据越来越重的地位 B、注意的稳定性随年龄的增长而增强 C、有意注意的…

一、2024年春江苏开放大学学前心理学形考作业一单选题答案 1、下列哪个选项是学前儿童心理学的研究内容？ A、儿童语言发展  B、 儿童营养 C、儿童健康 D、 儿童文学 正确答案：A 2、下列哪个选项是学前儿童心理学的基本原则？ A、发展性原则 B、系统性原则 C、生物性原则 D、 客观性原则 正确答案：A 3、下列…

实践目标：通过观察和分析儿童的个性发展，提高学生的临床评估和干预能力。 知识目标：掌握儿童个性发展的基本概念和特点。 能力目标：具备观察和评估儿童个性特点的能力。 情感目标：培养学生对儿童个性发展的关注和理解。 实践内容：学习相关理论书籍，了解儿童个性发展的基本理论和特点。进入幼儿园，观察至少3名儿童的性格和行为倾向，并记录下来。与至少3名儿童的家长进行交流…

实践目标：通过观察和分析儿童的个性发展，提高学生的临床评估和干预能力。 知识目标：掌握儿童个性发展的基本概念和特点。 能力目标：具备观察和评估儿童个性特点的能力。 情感目标：培养学生对儿童个性发展的关注和理解。 实践内容：学习相关理论书籍，了解儿童个性发展的基本理论和特点。进入幼儿园，观察至少3名儿童的性格和行为倾向，并记录下来。与至少3名儿童的家长进行交流…

一、江苏开放大学学前心理学形考作业二选择题答案 1、关于学前儿童注意的发展，正确的说法是（）。 A、幼儿注意的广度比较宽 B、注意的稳定性随年龄的增长而增强 C、无意注意随年龄的增长而占据越来越重的地位 D、有意注意的发展先于无意注意的发展 参考答案：B 2、“我们对儿童是一点也不理解的，对他们的观念错了，所以愈走就愈入歧途。最明智的人致力于研究成年人应该知…