现代教育技术

教育技术的理论与实践的 5 个方面是什么？ 答案： （1）学习过程和学习资源的设计。 （2）学习过程和学习资源的开发。 （3）学习过程和学习资源的应用。 （4）学习过程和学习资源的管理。 （5）学习过程和学习资源的评价。 试题来源：江苏开放大学现代教育技术历年形考作业参考答案

简述教育技术的基本概念。 答案：教育技术就是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和，它分为有形的技术（物化形态）和无形的技术（智能形态）两大类。 试题来源：江苏开放大学现代教育技术历年形考作业参考答案

1946 年，美国教育家戴尔（Dale）提出了视听教育理论——“经验之塔”理论成为教育技术的重要基础理论之一，请简述其基本观点。 答案：（1）“塔”的底层经验最直接、最具体、易理解、好记忆；“塔”的顶层经验最抽象、易获得概念、便于应用。 （2）教育从具体经验入手，逐步上升到抽象概念。有效的学习过程，必须充满具体经验。教育最大的失败，是使学生记上许多抽象的法则…

简答题：学习理论有哪些功能？ 答案：第一，提供学习领域的知识，分析、探讨从事学习研究的途径和方法，为教育工作者提供研究学习的框架； 第二，对有关学习法则的大量知识加以概括，使其系统化和条理化。 第三，说明学习是怎样发生的，以及为什么有的学习有效，有的学习无效，解释“为什么” 要这样学习。 试题来源：江苏开放大学现代教育技术历年形考作业参考答案

简答题：在中国的教育实践中，“电化教育”与“教育技术”关注的主要不同点是什么?并举例说明。 答案：电化教育更多的关注一些简单的传播的媒体的应用的东西，关注的是简单理论的建设，关注的是简单的电子传播的问题。教育技术关注更系统化的思维方式，关注的是如何将不同的优质资源，借助于更好的更精致的技术，帮助我们去共同的组织和呈现，来实现效果最大化的问题。 试题来源：江苏…