实践
-
江苏开放大学学前卫生学实践作业:幼儿园一日生活流程的制定23年秋
实践目标: 了解托幼机构一日生活制度。 能够科学编制幼儿园(托幼机构)一日生活流程。 实践内容: 1.点击链接进入虚拟仿真幼儿园的”幼儿园一日生活流程活动”,了解幼儿园一日生活流程。 2.进入托幼机构实地考察两周,了解幼儿一日生活的主要环节,并跟随实践机构学习如何制定一日生活制度。 实践操作:查阅相关文件、资料,线下实践考察学习。 实验成果:提交一份幼儿园的…
-
江苏开放大学行政管理学实践作业参考范文23年秋
对本单元给出的案例“中国酝酿“大部制”机构改革”思考题进行分析。并结合该案例,请谈谈你对我国行政改革发展趋势的心得体会,字数不少于1500字。 思考题: 1、我国政府为何要推行“大部制”改革? 2、“大部制”改革的具体内容是什么,有何特点? 3、“大部制”改革可能会遇到什么阻力,如何克服? 学生答案:我国政府要推行“大部制”改革的原因是多方面的。随着社会经济…
-
江苏开放大学建设工程施工管理实践作业高分参考答案23年秋
完成主要项目施工方案 (1)明确施工方法:原则是多方案比较,力求降低成本。 (2)选择施工机械 (3)制定技术措施(主要是新技术、新工艺及关键的分部分项,常规做法和工人熟悉的项目不必说明) (4)主要分部分项施工方案:测量、土方及基础工程、砌体、脚手架及垂直运输方案、钢筋砼、结构吊装、防水施工、装饰、水电管线预埋、机电设备安装、季节性施工、新技术应用施工方案…
-
江苏开放大学儿童发展实践作业二儿童情绪发展观察与引导参考范文23年秋
儿童情绪发展观察与引导:实践目标: 知识目标:了解儿童情绪发展理论、掌握常见儿童情绪及其表现特点。 能力目标:观察记录儿童情绪变化、分析情绪发展、运用引导策略。 情感目标:培养对儿童情绪的关注、同理心和自身情绪管理能力。实践内容: 1、学习儿童情绪发展理论和阶段。 2、观察记录一个儿童一周内的情绪表现。 3、分析观察结果,设计情绪引导方案。 4、实施情绪引导…
-
江苏开放大学物流管理实践作业物流快递市场调研参考答案23年秋
课程模拟实训:物流快递市场调研实践 目标: 1、检验学生物流配送市场调研的认识程度:选择特定区域特定配送企业作为调查对象开展市场研究 2、考察学生对调研方法的运用能力:运用具体调查方法进行数据分析研究 3、要求在下载的文档中完成后提交,按照要求排版,字数不少于600字 4、在规定的时间内完成,禁止抄袭 实践内容: 1.物流快递市场调研 2.撰写分析报告 实践…
-
江苏开放大学中国政府与政治实践作业:人大代表的一份议案参考范文
人大代表应当密切联系人民群众,深入了解社情民意,了解当前人民群众关注的热点、难点问题,征集议案向上一级机关部门反映人民呼声。假如你是一名人大代表,请你提交一份代表议案。 (注意:请直接提交议案,不建议使用附件提交) 议案要求: 1、案由:应当明确清楚; 2、案据:应当充分合理; 3、方案(建议):应当具体可行; 参考范文1: 案由:加强农村基础设施建设,促进…
-
江苏开放大学中国政治思想史实践性环节作业高分参考答案
请同学们完成一篇读书报告。 请同学们在学习第九单元康有为的有关内容基础上,结合深刻理解习近平提出的构建人类命运共同体思想的深刻内涵,评析关于康有为大同思想的进步性及其历史局限性。 题目自拟。 字数不少于800字。 格式要求:题目:四号楷体。正文:小四号宋体。 参考答案:康有为的大同思想在中国近代思想史上占据重要地位,它具有强烈的时代进步性,同时也有历史局限性…
-
江苏开放大学中国政府与政治实践与技能训练高分参考答案
实践内容:根据居民自治的内涵和发展历程,选择“沈阳模式、江汉模式、盐田模式”中的某个模式进行全面分析和阐述,包括目标、做法、特点和意义等。 实践操作:列举一种居民自治模式,加以全面分析。 要求:分析全面、到位。 参考答案:盐田模式 一、背景 盐田模式是在总结国内以及世界上许多城市社区管理经验的基础上,为适应市场经济体制和城市现代化的要求,根据社会管理与社会服…
-
江苏开放大学中国政府与政治形考实践作业小论文对我国法治政府建设的认识
江苏开放大学中国政府与政治:以“对我国法治政府建设的认识”为主题,写1篇论文。 结合实例分析法治政府建设的意义,阐述法治政府建设的进程、途径和举措。 字数不少于1800字。 参考范文:
-
江苏开放大学机械制造技术第三次形考实践作业高分参考答案
实验与技能训练 平口虎钳装配与拆卸 【实践目标】 会使用装配工具完成产品装配和拆卸。 【实践内容】 1.平口虎钳拆卸 2.平口虎钳装配 【实践操作】 观看平口虎钳装配与拆卸录像。 【实验报告】 回答以下问题。 1.平口虎钳的工作原理是什么? 参考答案:平口虎钳是一种机床夹具,其工作原理主要是通过活动钳身在丝杠螺母的带动下移动,实现对工件的加紧和松开。 2.平…