学前儿童社会教育
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江苏开放大学学前儿童社会教育形考作业二实践帮助幼儿认识交通规则
请设计一个《认识交通规则》的中班社会教育活动，帮助幼儿认识交通规则。 参考范文： 《认识交通规则》的中班社会教育活动 活动目标： 1、尝试了解各种不同的交通标志图，引导幼儿用完整、流畅的语言正确表达它们各自的作用。 2、发展幼儿的观察力、思维力及口语表达能力。 3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力…
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江苏开放大学学前儿童社会教育讨论，同意视频《教育部治理幼儿园“小学化”你怎么看？》中的观点吗？
请问，你同意视频《教育部治理幼儿园“小学化”你怎么看？》中的观点吗？并阐述你的理由。 参考答案：育部发文治理幼儿园小学化，我认为，这样的做法非常有必要，孩子过早的学习小学的知识根本不利于孩子良好学习习惯的培养，而且可能会导致孩子出现厌学的情况。幼儿园小学化也是直接增加幼儿的负担。这样做非常的好，能够及时的帮助孩子减轻压力，而且能够培养孩子更好的学习习惯。 学…
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江苏开放大学学前儿童社会教育讨论，请结合案例《红五星不见了》，谈谈教师影响儿童社会性发展途径与机制？
请结合案例《红五星不见了》，谈一谈教师影响儿童社会性发展的途径与机制？ 参考答案： 一是观察与引导：幼儿的行为往往表现出对成人行为的模仿，在这个过程中，老师可以通过细致的观察和引导，帮助幼儿形成正确的价值观、道德观，发展积极的社会性特质。 二是鼓励与表扬：幼儿在行为上取得成绩时，应及时得到鼓励和表扬，以产生积极的心理效应，使其更加主动地去发挥自己的能力和价值…
