农业资源与环境
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江苏开放大学农业资源环境分析第二次形考作业高分参考答案23年秋
一、江苏开放大学农业资源环境分析第二次形考作业单选题答案23年秋 1、常量分析时，一般用（）级水进行分析。 A、一级 B、二级 C、三级 D、以上都不是 学生答案：C 2、引起误差的最主要原因是（）。 A、系统误差 B、取样误差 C、方法误差 D、偶然误差 学生答案：A 3、土壤有机质测定的 Van Bemmelen 因数为（ ）。 A、0.003 B…
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江苏开放大学农业环境保护综合大作业高分参考答案23年秋
一、江苏开放大学农业环境保护综合大作业选择题答案 1、土壤环境质量标准规定了土壤中污染物的（）。 A、最高允许浓度 B、类型 C、最低允许浓度 D、浓度 正确答案：A 学生答案：A 2、土壤在未受污染或未受明显污染时，土壤的元素含量及土壤状态被称为（）。 A、土壤容量 B、土壤容重值 C、土壤含量值 D、土壤环境背景值 正确答案：D …
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江苏开放大学农业环境保护作业二污水处理厂参观实训报告23年秋
要求：学员自行完成参观实习并提交报告 提示：实验实训报告由实验实训目的、污水处理厂简介、污水处理工艺介绍（含污水处理工艺流程图、每个工艺段的作用、每个构筑物的作用等）、实习心得体会等部分组成（字数不少于2500字）。 参考范文：实验实训报告 一、实验实训目的 本次实验实训旨在让学生对污水处理工艺有更深入的了解，提高对污水处理的实际操作能力，掌握污水处理厂的运…
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江苏开放大学农业环境保护形考作业3高分参考答案23年秋
一、江苏开放大学农业环境保护形考作业3选择题答案 1、农药的每日允许摄入量越大，说明该农药的慢性毒性越小,此说法是否正确。 A、不确定 B、正确 C、不正确 正确答案：B 2、土壤金属污染元素中，镉的环境容量最小,此说法是否正确。 A、正确 B、不确定 C、不正确 正确答案：B 3、土壤在未受污染或未受明显污染时，土壤的元素含量及土壤状态被称为（）。 A、土…
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23年秋江苏开放大学农业环境保护第一次作业满分参考答案
一、23年秋江苏开放大学农业环境保护第一次作业选择题答案 1、作物受大气污染危害与普通植物病害的一个重要区别是有方向性通常发生 在污染源的（ ）。 A、右边方向 B、下风方向 C、上风方向 D、左边方向 学生答案：B 2、短时间接触低浓度大气污染物就表现出受害症状的植物被称为（）。 A、抵抗植物 B、敏锐植物…
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23年秋江苏开放大学普通生态学第二次过程性考核高分参考答案
一、23年秋江苏开放大学普通生态学第二次过程性考核选择题答案 1、单元顶极学说中的“顶极”是指什么？ A、土壤顶级 B、地形顶级 C、偏途顶级 D、气候顶级 正确答案：D 学生答案：D 2、种群指数增长方程中，当r﹥0时，种群个体数量如何变化？ A、全部死亡 B、增加 C、减少 D、稳定 正确答案：B 学生答案：B 3、哪种对策者通常出现在群落演替的…
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23年秋江苏开放大学普通生态学第一次过程性考核高分参考答案
一、23年秋江苏开放大学普通生态学第一次过程性考核选择题答案 1、下列表述正确的是哪个？ A、生态学是研究生物形态的一门科学 B、生态学是研究人与环境相互关系的一门科学 C、生态学是研究自然环境因素相互关系的一门科学 D、生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学 正确答案：D 学生答案：D 2、每种植物的生态幅影响该种植物的什么？ A、生长速度…
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23年秋江苏开放大学农业资源环境分析作业一高分参考答案
一、23年秋江苏开放大学农业资源环境分析作业一选择题答案 1、外加热重铬酸钾容量法，以邻菲啰啉为指示剂，硫酸亚铁滴定时的颜色变化为：绿→灰绿→淡绿→砖红。 A、否 B、是 正确答案：A 2、进入到土壤的有机物质都有土壤有机质。 A、是 B、否 正确答案：下载后查看 3、实验室用水标准中，需检验pH、电导率、可氧化物限度、吸光度、二氧化硅指标。 A、否 B、是…
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江苏开放大学土壤地理学BBS2：黑钙土、栗钙土和棕钙土都是典型差异
江苏开放大学土壤地理学BBS2主题：黑钙土、栗钙土和棕钙土都是典型的草原土，它们在腐殖质积累和钙化过程上是如何体现出地带性差异的? 说明：请结合书本多学和自我认知进行阐述。 参考答案：腐殖质积累黑钙土:气候较湿润，有机质来源和腐积较黑土差，但在草原土中仍为较多的。冬季植被因寒冷而死亡，由于低温、冻结，有机质积累。春节后，冰水融化→积水，随温度升高，微生物进行…
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江苏开放大学土壤地理学BBS1：阐述道库恰也夫土壤形成因素学说的基本观点
江苏开放大学土壤地理学BBS1主题：阐述道库恰也夫土壤形成因素学说的基本观点。 说明：可以对基本观点进行自己的理解阐述，或者用案例进行说明。 参考答案：强调土壤与成土因素和地理景观之间的相互关系，以成土因素及其对土壤的影响作为土壤分类的理论基础，同时也结合成土过程和土壤属性作为土壤分类的依据。
