汉语作为第二语言教学法

  • 2025年春江苏开放大学汉语作为第二语言教学法作业3答案

    一、2025年春江苏开放大学汉语作为第二语言教学法作业3单选题答案 1、以部件为中心并不等于以部件为教学单位。 A、正确 B、错误 学生答案:A 2、教学语法又叫(),是根据教学需求而制定的语法体系。 A、教材语法 B、专家语法 C、课堂语法 D、学校语法 学生答案:D 3、以下属于单纯词的是()。 A、老虎 B、星星 C、爸爸 D、马虎 学生答案:D 4、…

  • 2025年春江苏开放大学汉语作为第二语言教学法作业2答案

    一、2025年春江苏开放大学汉语作为第二语言教学法作业2单选题答案 1、下列各组词中,不是离合词的是()。 A、睡觉 B、离婚 C、讨论 D、照相 学生答案:C 2、以下()是语音。 A、打喷嚏 B、咳嗽 C、哈欠 D、耳语 学生答案:D 3、单音节词依然是现代汉语词汇的基础部分,占有重要的地位。 A、正确 B、错误 学生答案:A 4、以下不属于单纯词的是(…

  • 2025年春江苏开放大学汉语作为第二语言教学法作业1答案

    一、2025年春江苏开放大学汉语作为第二语言教学法作业1单选题答案 1、构成教学过程的基本因素是()。 A、教师、家庭、教材 B、教师、学生、课本 C、教师、家长、学生 D、教师、学生、教材 学生答案:D 2、对外汉语课堂教学强调把知识转化成技能,以培养技能和能力为最终目的,要求以()为主体。 A、教师 B、教材 C、学习 D、学生 学生答案:D 3、习得指…

  • 2024年秋江苏开放大学汉语作为第二语言教学法形考作业三答案

    一、2024年秋江苏开放大学汉语作为第二语言教学法形考作业三单选题答案 1、语素教学,就是利用汉语语素构词的优势,将()和语素的学习结合起来。 A、句 B、词 C、段 D、字 学生答案:B 2、教学语法又叫(),是根据教学需求而制定的语法体系。 A、教材语法 B、专家语法 C、课堂语法 D、学校语法 学生答案:D 3、偏误是一种特殊的错误,它指()学习者在使…

  • 2024年秋江苏开放大学汉语作为第二语言教学法形考作业二答案

    一、2024年秋江苏开放大学汉语作为第二语言教学法形考作业二单选题答案 1、以下()是语音。 A、打喷嚏 B、咳嗽 C、哈欠 D、耳语 学生答案:D 2、下列各组词中,是状态形容词的是()。 A、漆黑 B、模糊 C、清楚 D、优秀 学生答案:A 3、划分词类的标准应该是()。 A、意义 B、形态标志 C、语法功能 D、音节结构 学生答案:B 4、单音节词依然…

  • 2024年秋江苏开放大学汉语作为第二语言教学法形考作业一答案

    一、2024年秋江苏开放大学汉语作为第二语言教学法形考作业一单选题答案 1、第二语言教学的主要目标是使学生掌握运用该语言进行()的能力。 A、听说 B、交际 C、读写 D、考试 学生答案:B 2、对外汉语课堂教学强调把知识转化成技能,以培养技能和能力为最终目的,要求以()为主体。 A、教师 B、教材 C、学习 D、学生 学生答案:D 3、教学语法又叫(),是…

  • 2024年春江苏开放大学汉语作为第二语言教学法形考作业三参考答案

    一、2024年春江苏开放大学汉语作为第二语言教学法形考作业三单选题答案 1、汉语划分词类的标准是()。 A、意义 B、形态标志 C、语法功能 D、音节结构 学生答案:C 2、笔际关系即笔画与()之间关系,根据是否接触,分出相交、相离、相接关系。 A、部件 B、偏旁 C、部首 D、笔画 学生答案:D 3、学一个汉字时,对本族儿童来说,关键是()。 A、字形 B…

  • 2024年春江苏开放大学汉语作为第二语言教学法形考作业二参考答案

    一、2024年春江苏开放大学汉语作为第二语言教学法形考作业二单选题答案 1、以下()是语音。 A、打喷嚏 B、咳嗽 C、哈欠 D、耳语 学生答案:D 2、下列各组词中,不是离合词的是()。 A、睡觉 B、离婚 C、讨论 D、照相 学生答案:C 3、划分词类的标准应该是()。 A、意义 B、形态标志 C、语法功能 D、音节结构 学生答案:B 4、语素教学,就是…

  • 2024年春江苏开放大学汉语作为第二语言教学法形考作业一参考答案

    一、2024年春江苏开放大学汉语作为第二语言教学法形考作业一单选题答案 1、()是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学技能。 A、讲授 B、提问 C、演示 D、教学语言 学生答案:B 2、构成教学过程的基本因素是()。 A、教师、家庭、教材 B、教师、学生、课本 C、教师、家长、学生 D、教师、学生、教材 学生答案:D 3、偏误是一种特殊的错误,…

  • 江苏开放大学汉语作为第二语言教学法BBS:请说说为什么要进行课堂教学评估?应该怎么评估?

    江苏开放大学汉语作为第二语言教学法BBS结合第二单元学习内容,请说说为什么要进行课堂教学评估?应该怎么评估? 评分标准: 1. 发表主题帖1个,字数至少100。 2. 回答内容切题,涵盖主要知识要点。 3. 内容:欢迎原创,杜绝抄袭、灌水贴。 参考答案:课堂教学评估是对课堂教学过程和结果进行评价和判断的过程,目的是为了了解课堂教学的效果,发现教学中存在的问题…

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