公共事业管理
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2024年春江苏开放大学非政府组织管理第二次形考作业高分答案
一、2024年春江苏开放大学非政府组织管理第二次形考作业单选题答案 1、SWOT分析中“S”是指（ ）。 A、劣势 B、威胁 C、优势 D、机会 学生答案：C 2、PEST分析中“S”是指（ ）。 A、经济的因素 B、政治的因素 C、技术的因素 D、社会的因素 学生答案：D 3、SWOT分析中的机会指（ ）。 A、一种形势，如果不及时采取措施，这种形势会引发…
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2024年春江苏开放大学公共组织理论第二次作业高分答案
一、2024年春江苏开放大学公共组织理论第二次作业单选题答案 1、设定绩效和成果目标的领域包括：市场地位，（），生产力，实物和财力资源，获利能力，管理者绩效和培养管理者，社会责任。 A、思维 B、创造 C、发展 D、创新 学生答案：D 2、公共行政学作为一门独立学科的兴起，是以1887年伍德罗.威尔逊在政治学季刊上发表的行政学研究一文为标志的。 A、错 B、…
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江苏开放大学成人教育学形考作业题库资料含答案
一、江苏开放大学成人教育学形考作业题库资料填空题答案 1、18世纪60年代至19世纪30年代，（）进行了工业革命。由于大规模生产的需要，现代成人教育随之产生。 正确答案：英国 2、1951年，就由政务院颁布《关于学制改革的决定》，把（）纳入我国国民教育体系。 正确答案：成人教育 3、美国心理学家桑代克等人最早从（）的视角研究证实了成人“学习之能量，永不停止；…
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2024年春江苏开放大学公共组织理论第一次作业高分答案
一、2024年春江苏开放大学公共组织理论第一次作业单选题答案 1、组织外部环境既是物质的，实体的，可见的，又是精神的、观念的，不可感知的.（） A、对 B、错 学生答案：B 2、对错题:组织环境主要是指一切与组织的生存与发展相联系，能够对组织的生存和发展产生影响的内外部因素的总和。（） A、对 B、错 学生答案：A 3、对错题:彼得是学习型组织之父，他写了《…
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江苏开放大学公共组织理论BBS：SWOT分析的主要内容是什么？
SWOT分析的主要内容是什么，请选择你熟悉的一个公共组织，运用SWOT分析法分析其面临的机遇和问题。(不少于500字） 学生答案1：SWOT分析是一种战略分析工具，通过对组织内部的优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、外部的机遇（Opportunities）和威胁（Threats）进行全面分析，帮助组织制定有效的战略。以非政府组织（Non…
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2024年春江苏开放大学非政府组织管理第一次形考作业高分答案
一、2024年春江苏开放大学非政府组织管理第一次形考作业单选题答案 1、美国非政府组织发展第一阶段主要类型是（ ）。 A、慈善组织 B、改良运动组织 C、基金会 D、大学 学生答案：D 2、非政府组织可以从事（ ）性质的社会性服务。 A、微利性 B、营利性 C、非营利性 D、视具体主体而定 学生答案：C 3、如果要强调某一类民间组织与政治性组织的区别（从与政…
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2024年春江苏开放大学公共关系实务形考作业一高分答案
一、2024年春江苏开放大学公共关系实务形考作业一单选题答案 1、一个组织的公共关系工作最经常的内容就是：（） A、组织的股东协调工作 B、组织的外部公关工作 C、组织的内部公关工作 D、政府部门的沟通工作 学生答案：B 2、组织十分注重公关工作，重视信息的传播效果的公关机构设置类型为（）。 A、部门并列型 B、公共关系委员会 C、高层领导直属型 D、部门隶…
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江苏开放大学成人教育学第四次形考作业高分参考答案23年秋
一、江苏开放大学成人教育学第四次形考作业单选题答案23年秋 1、江苏省（）为江苏省常驻居民开设终身学习账号，提供学习咨询、学习成果查询、出具学习成果认证报告等服务，极大地调动了成人接受教育的积极性。 A、人力资源和社会保障厅 B、教育考试院 C、教育厅 D、终身教育学分银行 学生答案：D 2、《 （） 》提出了推进教育现代化的八大基本理念。 A、十九大报告 …
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江苏开放大学成人教育学第三次形考作业高分参考答案23年秋
一、江苏开放大学成人教育学第三次形考作业单选题答案23年秋 1、对于成人来说，由简单形态的劳动力转化为专业形态的劳动力，既是生活所迫，也是每个人的内在价值追求。这个过程就是人的( )的过程。 A、职业化 B、社会化 C、精英化 D、专业化 学生答案：D 2、老龄化社会的数据标准一般是指老年人口比例占（）以上。 A、10% B、20% C、40% D、30% …
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江苏开放大学成人教育学第二次形考作业高分参考答案23年秋
实践目标： （1）培养发现问题、解决问题的能力 （2）分析成人教育需求 （3）了解成人教育的教学组织、教学方法和教学内容 实践内容： （1）选择本人单位或所在社区，进行需求调研问卷设计或撰写调查报告。 （2）调查员工或居民的教育需求、教育供给的现状，以及调查员工或居民对教学组织方式、教学方法和教学内容的偏好情况。 实践操作： （1）先对该单位或社区进行文字或…
