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江苏开放大学汉语作为第二语言教学概论形考作业三选择题
1、下列教材属于按教学类型分类的是()
A、初、中、高级教材
B、儿童、成人教材
C、通用版、国别版教材
D、普通教育、预备教育、专业教育、特殊目的教育教材
学生答案:D学生答案:D
2、第二语言测试中的主观性测试是按()分类的。
A、测试的制作要求
B、用途
C、评分的客观化程度
D、分数解释的方法
学生答案:C学生答案:C
3、()是测试的有效程度。
A、效度
B、信度
C、区分性
D、可行性
学生答案:A学生答案:A
4、下列属于重要的汉语考试项目的是()
A、MET
B、JLPT
C、CET
D、HSK
学生答案:D学生答案:D
5、下列属于综合课教材的是()
A、《博雅汉语》
B、《汉语听力教程》
C、《汉语会话301句》
D、《步步高汉语阅读教程》
学生答案:A学生答案:A
6、()教学活动必须尽可能地交际花,应该围绕“说”这个中心展开,让学生都能开口说话、都想开口说话。
A、口语课
B、阅读课
C、听力课
D、写作课
学生答案:A学生答案:A
7、间接性、()、主观性和偶然性都是语言测试的局限性。
A、非真实性
B、系统性
C、片面性
D、客观性
学生答案:C学生答案:C
8、初级教材、中级教材以及高级教材是从()角度分类的。
A、学习者年龄
B、水平等级
C、教学类型
D、学习者母语针对性
学生答案:B学生答案:B
9、下列属于口语课教材的是()
A、《汉语会话301句》
B、《汉语听力教程》
C、《步步高汉语阅读教程》
D、《博雅汉语》
学生答案:A学生答案:A
10、()教学主要围绕课文来讲授语言知识、理解课文内容,并进行听说读写的综合训练,教学内容主要包括语音、汉字、词汇、语法、课文和文化知识。
A、听力课
B、口语课
C、综合课
D、阅读课
学生答案:C学生答案:C
江苏开放大学汉语作为第二语言教学概论形考作业三判断题
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