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江苏开放大学教育心理学作业二选择题
1、“学会如何学习”实质上是指（）。
A、培养对学习的浓厚兴趣
B、学会在适当的条件下应用适当的认知策略
C、掌握系统的科学概念与原理
D、掌握大量而牢固的言语信息
正确答案：B 学生答案：B
2、问题解决的关键一步是（ ）。
A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、验证假设
正确答案：B 学生答案：B
3、品德的核心成分是（ ）。
A、道德认知
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
正确答案：A 学生答案：A
4、过度学习的最佳学习程度是（ ）。
A、100%
B、150%
C、120%
D、200%
正确答案：B 学生答案：B
5、先学过的内容对后学习内容的干扰属于（ ）。
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、后摄抑制
D、负迁移
正确答案：A 学生答案：A
江苏开放大学教育心理学作业二简答题
1、有效学习的记忆策略
参考答案：有效学习的记忆策略包括以下几点：
主动学习：主动参与学习活动，积极与他人交流，提出问题，寻找答案，有助于加深对知识的理解和记忆。
分块学习：将大块的信息分成若干小块进行学习，可以减轻大脑的负担，提高学习效率。
间隔学习：将学习时间分散在不同的时间段，而不是集中在短时间内，有利于长期记忆的形成。
多样化学习：通过不同的学习方式（如阅读、听讲、实践等）来学习同一个知识点，可以提高记忆的牢固度。
2、如何激发学生的学习动机：
参考答案：更新教育观念，转变教师角色；对学生的评价要客观、公正和及时；表扬与批评要考虑到学生个性差异的特点，从而讲究不同的方法；
3、品德
参考答案：品德，即道德品质，也称德性或品性，是个体依据一定的道德行为准则行动时所表现出来的稳固的倾向与特征。
4、定势
参考答案：定势一般指思维定势。 心理定势指心理上的“定向趋势”，它是由一定的心理活动所形成的准状态，对以后的感知、记忆、思维、情感等心理活动和行为活动起正向的或反向的推动作用。
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