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江苏开放大学学前儿童健康教育形考作业三简答题
一、学前儿童体育活动的内涵。（20分）
参考答案：学前儿童体育是学校体育的组成部分, 是遵循 0~6、7 岁儿童身体生长发育的特点和规律, 以增强其体质,发展身心素质和初步运动能力,提高他们健康水平为目的所进行的一系列的教育活动。(1)良好的生活卫生习惯( 2)认识自己的身体( 3 疾病防治意识( 4 饮食与营养( 5)安全自护。
二、学前儿童体育活动的价值。（20分）
参考答案：
1、体育游戏的趣味性，有助于促进幼儿正常发育和机能协调发展“人的健康在于运动”，相信这句话你一定不陌生。同样，幼儿的健康更是如此。幼儿身体的各机能发展还不完全，根据其身心发展特点，幼儿需要得到不断的及提升，才能更好的健康成长。因此，运动对他们来说尤其重要。
对于幼儿来说，游戏活动本身就是一种有效的基本动作教育。因而体育游戏的趣味性，对于激发幼儿的体育活动兴趣、促进幼儿以体能为主的各方面发展具有独特的作用。
2、体育游戏的多样性，有助于培养幼儿活泼、开朗的性格和优良的品格：体育游戏是幼儿体育活动的主要形式，它包括仿照性游戏、有主题情节的游戏、比赛性游戏、躲闪性游戏、球类游戏、民间体育游戏等。
3、体育游戏的集体性，有助于培养幼儿良好的合作与能力：幼儿的许多游戏是真实社会生活的缩影，通过虚拟情境，将日常生活中的表象形成新的形象,用新的动作方式去重演别人的活动，也是幼儿认识周围世界、了解社会交往的手段。
4、体育游戏的自主性，有助于激发幼儿的创造力与想象力：“兴趣是最好的老师”，在感兴趣的基础上，幼儿自由自在地“玩”，体验游戏的乐趣，柳布林斯卡娅曾指出，“游戏是使幼儿产生巨大愉快的源泉”。
三、请设计一则学前儿童体育活动方案。方案包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动评析或活动反思。字数不少于400字，严禁抄袭和复制网络内容，否则将会被扣分。（60分）
参考范文：
一、活动名称：跳竹竿
二、活动目标：通过参与跳竹竿运动，激发对体育活动的兴趣。能听鼓点手脚协调的跳竹竿，提高下肢力量和跳跃的能力。能主动积极的参加活动，在活动中能遵守规则。
三、活动准备：鼓、竹竿、音乐磁带；幼儿已初步知道傣族人喜欢跳竹竿。
四、活动过程:：
开始部分：队列练习：一个大圆走—六路纵队走—开花走—小圆走—六路纵队。幼儿自由玩竹竿。“这里有许多的竹竿，你们去玩一玩吧。”鼓励幼儿大胆尝试跳竹竿。
基本部分。幼儿表演各种玩竹竿的方法“刚才有的小朋友玩竹竿的方法很特别，我们看看他们是怎样玩的。”幼儿相互学习同伴跳竹竿的各种方法。”
幼儿听鼓点，感受鼓点节奏跳竹竿。“今天大鼓也想和我们玩游戏，我们来听一听这个鼓点的节奏试着听着鼓声去跳竹竿。”
幼儿尝试听鼓点跳竹竿的方法。“下面我们就玩个听鼓点跳竹竿的游戏，注意听清楚鼓点。”交代游戏规则：听鼓声跳竹竿，鼓声响开始跳，注意手脚协调的跳竹竿。
分组练习2~3次鼓励幼儿大胆尝试听鼓声跳竹竿，个别指导能力弱的幼儿。
结束部分：听音乐做身体放松运动。
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