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江苏开放大学幼儿行为观察与指导形考作业一选择题
1、根据不同的标准，可以将观察法分为不同的类型：按照观察者是否直接参与幼儿的活动，观察可以分
为_____。
A、参与观察与非参与观察
B、结构观察与无结构观察
C、直接观察与间接观察
D、叙述观察、取样观察与评定观察
正确答案：A 学生答案：A
2、关于幼儿行为观察的叙述错误的是_____。
A、幼儿行为观察是幼儿教师必备的教学科研素养
B、幼儿行为观察是一种专业观察
C、幼儿行为观察是研究学前儿童心理和行为的基本方法
D、幼儿行为观察只是收集数据的一种手段
正确答案：D 学生答案：D
3、下面不属于观察效度的是_____。
A、内容效度
B、描述效度
C、解释效度
D、时间效度
正确答案：D 学生答案：D
4、轶事记录法的观察对象主要是从观察者感兴趣的_____或者_____中选取，这些事件中的幼儿往往能够
吸引观察者的注意。
A、偶发事件；无关事件
B、具有重要意义的事件；偶发事件
C、某些重要事件；常见事件
D、偶发事件；具有重要意义的事件
正确答案：D 学生答案：D
5、观察、观察、再观察是由_____提出的。
A、陶行知
B、巴浦洛夫
C、爱迪生
D、蒙台梭利
正确答案：B 学生答案：B
6、我国教育家_____提出教育为本，观察先行。
A、郭沫若
B、孔子
C、陶行知
D、斯霞
正确答案：C 学生答案：C
7、下面哪项不适合成为轶事记录法的观察对象_____。
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