社会系统理论是德国卢曼的社会学理论。形成于20世纪80年代中期。在批判帕森斯社会系统理论的基础上将由替利生物学家马图拉纳[Maturana和瓦芮拉(Valera)首创的关于生命系统自我再生系统理论移植到社会学中将“沟通”(而非“人”或者“行动”)香作社会系统的基本要素。认为社会系统是一种在一个封闭循环的过程中不断地由沟通制造出沟通的自我制造系统它既具有(操作上的)封闭性、又具有(对于环境的)开放性的特点。
案例:扬女士，35岁，因患有尿事症需要不断地去医院进行血波透忻，费用待别高，杨女士因为生病无法从事正常工作，只能在社区找到一个看门的工作，收入十分微博。杨女士的丈夫郭先生36岁，一年前在工地干活时受伤，治疗后右手经鉴定为4级残疾，无法继续之前的工作，并且工地也不给予工伤赔偿，郭先生因缺乏其他工作拔能，一时也找不到台适的工作，没有丝毫的经济收入。他们还有一个上初中的儿子需要供养，家庭生活异常窘迫。虽然他们一家被认定为低保户，每月可以拿到少量的低保金，但对于他们的家庭所需要的来讲远远不够。对此，郭先生多次向社区居委会请求给予帮助，但是每月任何对应。
请运用系统理论分析郭先生—家的社会资源，不少于200字。
要求:
1、系统理论的基本观点
2、案主的社会资源有哪些?
参考答案：优势视角认为每个人、群体、组织和社区都有其内在的能力，包括天赋、知识、社会支持和资源，只要存在适当的条件，就可以建设性地发挥自身功能。优势视角强调评 估服务对象的问题和需要时要善于发现和挖掘他们的优点，运用服务对象的优点和自身资 源帮助他们解决问题，同时强调服务对象自我能力的提升。 从优势视角出发，郭先生一家的优势资源主要包括： 杨女士还比较年轻，尚有劳动能力，还可以从事一些力所能及的劳动，来补贴家用。 郭先生尚有年龄优势，虽然认定为四级残疾，但仅右手残疾，可以通过一些康复训练锻炼左手，重新恢复劳动能力；通过职业技能培训，增加自己的竞争力，找到适合的工作，来增加家庭收入。 郭先生上初中的儿子可以帮助父母承担一些家务，给予他们精神支持。
运用系统理论分析郭先生一家社会资源：
(1)系统视角下的社会工作实务注重运用社会资源帮助人们解决问题，满足自身发展的需要。社会资源包
括：
1、非正式的社会网络资源。主要包括家庭、朋友、邻居、同事、亲戚等提供的精神支持和物质帮助。
2、正式的社会网络资源。分为两类：一种是群体组织，包括工作单位、各种专业团体、群众组织及各种协会等；另一种是社会性资源，包括学校、医院、各种社会服务机构、公安局等。
(2)对于郭先生一家来说，其可以利用的非正式的社会网络资源有亲戚朋友的帮助、社区邻里的照顾、社会公益人士的资助等，正式的社会网络资源有政府发放的低保金、残疾人的补助金、孩子的教育救助、残疾人就业指导和职业技能培训、医疗救助等。
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