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江苏开放大学学前教育学形考作业1选择题
1、影响儿童发展的因素通常认为有哪些？
A、遗传
B、环境
C、教育
D、金钱
正确答案：A；B；C 学生答案：A；B；C
2、皮亚杰认为影响儿童认知发展的主要因素有：
A、成熟
B、物理环境
C、社会环境
D、具有自我调节的平衡过程
正确答案：A；B；C；D 学生答案：A；B；C；D
3、遗传决定论认为人的哪些特征是与生俱来的？
A、环境
B、性格
C、能力
D、兴趣
正确答案：B；C；D 学生答案：B；C；D
4、儿童身心发展的规律有哪些？
A、阶段性
B、顺序性
C、目的性
D、超前性
正确答案：A；B； 学生答案：A；B；
江苏开放大学学前教育学形考作业1填空题
5、儿童的发展是指在儿童成长过程中生理和＿＿＿方面有规律地向更高水平量变和质变的过程。
正确答案：心理
6、苏联教育家凯洛夫认为＿＿＿是个体发展的基础。
正确答案：遗传
7、＿＿＿提供了儿童身心发展前提条件和物质基础。
正确答案：遗传素质
8、环境和＿＿＿对学前儿童的智力、个性和情感的发展有长期影响。
正确答案：教育
9、＿＿＿是指成人如何看待和对待儿童的观点的综合。
正确答案：儿童观
江苏开放大学学前教育学形考作业1简答题
10、学前儿童身心发展的规律为教育提供了哪些科学基础？
参考答案：
1.教育要考虑儿童身心发展水平；
2.教育要合乎儿童的年龄特征；
3.教育要考虑具体的班级和具体幼儿的特点。
11、简要列举几种关于儿童发展的理论
参考答案：
遗传决定论；
环境决定论；
前苏联教育主导发展论；
皮亚杰的建构主义；
叶澜的二层次三因素论。
12、简要谈谈儿童身心发展的规律和特征
参考答案：
阶段性发展，儿童的身心发展呈现出阶段性的特点，每个阶段具有一定的发展任务和特点。常见的发展
阶段有幼儿期、学龄前期、学龄期和青少年期等。综合性发展，儿童的身心发展是一个整体性的过程，
各个方面相互影响、相互促进。身体、智力、情感、社交等各个方面的发展是相辅相成的。个体差异，
儿童在身心发展上存在个体差异，每个儿童的发展速度和程度都有所不同。有的儿童在某个方面表现较
为优秀，而在另一方面可能相对滞后。
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