实践报告（论述题）：我心目中的幼儿园教师形象（占形成性考核成绩的30%）
体现学员对幼儿园教师职业特征、教师角色、教师专业化、教师职业适应、教师成长、教师职业道德、
教师专业标准的理解，同时结合工作或生活实际谈谈自己的认识。不少于1000字。注意作业提交的截至
时间，超出截止时间则不能提交作业。课程导师根据实际情况判分，评分时不追求标准答案，要求立足
实际，内容健康，积极向上，有理有据，根据实际情况酌情判分，总分为100分。实践报告应包含以下
几个方面的内容： 江苏开放大学教师发展与职业道德形成性作业二
（1）“理想的幼儿园教师形象”：对你心目中的幼儿园教师形象进行整体描述（可以用上传图片的方
式）。
（2）幼儿园教师工作中的快乐：在对幼儿园教育工作中出现的教师职业适应不良、教师职业倦怠、教师
不称职行为等教师成长中出现的问题进行分析的基础上，记录自己学习或工作中的快乐，并进行总结，
写出幼儿园教师工作中快乐的具体体现。
（3）幼儿园教师应具备的职业道德：在对具体案例中存在的师德问题进行分析的基础上，结合实践活
动，总结幼儿园教师应具备哪些职业道德，并写出自己的体会。 实践报告的评价标准：主题突出、材料
翔实、观点明确、逻辑鲜明，得出的结论应结合实践活动进行。导师在评分时应把握好这个标准，一般
实践材料部分占50%，结论部分占50%。
参考答案：
- 理想中的幼儿教师
能走进孩子的内心世界，了解孩子的需求，更能做孩子的支持者、合作者和引导者，在孩子成长的过程
中能给孩子妈妈般无微不至的关爱和帮助，使孩子懵懂的内心世界一片晴朗。
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