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江苏开放大学教师发展与职业道德形考作业一答案
1、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。
A、交往能力
B、研究能力
C、管理能力
D、学习能力
正确答案：B 学生答案：B
2、与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有（）。
A、系统性
B、结构性
C、预见性
D、实效性
正确答案：C 学生答案：C
3、下列不属于教师专业知识的范畴的是（）。
A、科学和人文方面的基本知识
B、专门性的学科知识
C、教育学科知识
D、教育研究知识
正确答案：D 学生答案：D
4、下列选项不属于教师专业的内部标准的是（）。
A、职业实践水平
B、职业自律性
C、职业社会地位
D、教师人员素质
正确答案：C 学生答案：C
5、教师职业的最大特点在于职业角色的（）。江苏开放大学教师发展与职业道德
A、多样化
B、专业化
C、单一化
D、崇高化
正确答案：A 学生答案：A
6、下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是（）。
A、社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大。在社会发展和经济发展中发挥的作用就越重要
B、教师的职责发展是一个连续性的过程
C、教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的
D、教师的职业责任发展趋于单一专业化
正确答案：D 学生答案：D
7、教师专业化尝试是从建立专门的（）开始的。
A、教育行政机构
B、学校制度
C、师资培训机构
D、教育法律法规
正确答案：C 学生答案：C
8、王老师在给孩子讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”，用手做出“卷”的动作，说到“大象把狼扔到河里去”，又用手做出“扔”的样子，孩子们也学着老师做出相应的动作，脸上露出会意的笑容。这体现教师劳动的特点是（）。
A、复杂性
B、示范性
C、长期性
D、创造性
正确答案：D 学生答案：D
9、初入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑，黎老师就在每个蹲坑的两边合适的位置，用环保油漆画上了可爱的小脚印。孩子们看了既新奇又喜欢，如厕时都去踩自己喜欢的小脚丫。这说明教师劳动具有（）。
A、长期性
B、示范性
C、复杂性
D、创造性
正确答案：D 学生答案：D
10、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出，教师应成为幼儿学习活动的（）。
A、支持者、合作者、引导者
B、指引者、领导者、合作者
C、领导者、支持者、引导者
D、支持者、主导者、合作者
正确答案：A 学生答案：A
11、（）是二十一世纪社会发展对教师职业提出的现实要求，是提高教师素养，同时也是提高其社会地位和待遇的重要措施。
A、教师专业化
B、教师职业化
C、终身学习
D、继续深造
正确答案：A 学生答案：A
12、下列不属于幼儿教师的职业特点的是（）。
A、工作对象的主动性和幼稚性
B、工作任务的教育性和艰巨性
C、工作过程的创造性和灵活性
D、教育影响的示范性和感染性
正确答案：B 学生答案：B
13、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，这体现了教师劳动的（）特点。
A、复杂性、创造性
B、连续性、广延性
C、长期性、间接性
D、主体性、示范性
正确答案：D 学生答案：D
14、（）使教师的职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量教师专业化程度的核心指标。
A、教学能力
B、教育科研能力
C、创造力
D、终身学习
正确答案：C 学生答案：C
15、教师的终身发展有四个层次。其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，并能在学生的成长中求得自我发展，这属于（）层次。
A、较低层次
B、合格层次
C、较高层次
D、最高层次
正确答案：C 学生答案：C
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