请结合案例《红五星不见了》，谈一谈教师影响儿童社会性发展的途径与机制？
参考答案：
一是观察与引导：幼儿的行为往往表现出对成人行为的模仿，在这个过程中，老师可以通过细致的观察和引导，帮助幼儿形成正确的价值观、道德观，发展积极的社会性特质。
二是鼓励与表扬：幼儿在行为上取得成绩时，应及时得到鼓励和表扬，以产生积极的心理效应，使其更加主动地去发挥自己的能力和价值，慢慢形成自我价值感和自信心。
三是同理与理解：幼儿在成长过程中会面临很多困难和挫折，此时需感受到成人的关心和支持，通过同理和理解，减少情感的消极影响，帮助幼儿稳定情绪，增强生活适应能力。
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