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江苏开放大学哲学基础形考作业2选择题
1、面对人和社会多样化形态，哲学的价值首先是指它对于人类主体的价值：哲学对于人类既有普遍的手段价值，又有（ ）的价值。
A、目的性
B、功利性
C、作用性
D、前瞻性
正确答案：A 学生答案：A
2、民族文化是以民族为主体，在民族生存发展过程中形成并保持的生活方式、经验和智慧的体现。而民族文化最高的理论形态，则是（ ）。
A、宗教
B、哲学
C、科学
D、神话
正确答案：B 学生答案：B
3、哲学作为一门独立的学科开始于亚里斯多德，但直到（ ）才得到最后的确立。
A、黑格尔
B、费希特
C、康德
D、马克思
正确答案：C 学生答案：C
4、从历史的观点看，西方哲学的演变大致可以按照（ ）的顺序分为古代哲学、中世纪哲学、近代哲学和现当代哲学。
A、科学实践
B、生产斗争
C、科学实验
D、自然实践
正确答案：D 学生答案：D
5、西方哲学在研究重点上曾经历了三次重大转变，即古代哲学以本体论为对象、近代哲学以（ ）为对象、现代哲学以语言哲学为对象。
A、认识论
B、价值论
C、生成论
D、实践论
正确答案：A 学生答案：A
6、最早使用“本体论”概念的是17世纪德国哲学家（ ）。
A、康德
B、郭克兰纽
C、莱布尼茨
D、尼采
正确答案：B 学生答案：B
7、“形而上学”在亚里斯多德那里是对“是其所是”的研究，也就是对万物存在的根据或原因的研究；而“本体论”和“存在论”则是“（ ）”的具体化。
A、唯物主义
B、辩证法
C、形而上学
D、唯心主义
正确答案：C 学生答案：C
8、对“（ ）”的探究和对“是其所是”的追问，构成了古代哲学明前区别于近现代哲学的重要标志。
A、规律
B、主体
C、客体
D、本体
正确答案：D 学生答案：D
9、近代哲学与古代和中世纪哲学的一个重要区别是，强调以科学的方法研究自然，以（ ）的态度对待人们的生活世界。
A、理性
B、客观
C、主观
D、感性
正确答案：A 学生答案：A
10、近代哲学的认识论转变的开端：（ ）
A、实在论与唯名论之争
B、笛卡尔的“我思故我在”
C、唯理论与经验论之争
D、康德的“批判哲学”
正确答案：A 学生答案：A
江苏开放大学哲学基础形考作业2多选题
1、哲学思维最重要的特性是（ ）。
A、科学性
B、抽象性
C、批判性
D、反思性
正确答案：B；C；D 学生答案：B；C；D
2、哲学的抽象具有以下特征。（ ）
A、超越经验
B、逻辑关系
C、超越理性
D、实践关系
正确答案：A；B 学生答案：A；B
3、以往关于哲学的价值思考，一般受到下列习惯性视角的限制。（ ）
A、学说视角
B、学科视角
C、个体视角
D、群体视角
正确答案：A；C 学生答案：A；C
4、对哲学与科学关系的理解有下列几种看法。（ ）
A、一元统一
B、二元分离
C、理性整体
D、感性结合
正确答案：A；B；C 学生答案：A；B；C
5、关于哲学与宗教的关系，可以从以下方面来探究（ ）。
A、方法相同
B、目标一致
C、态度不同
D、道路迥异
正确答案：B；C；D 学生答案：B；C；D
江苏开放大学哲学基础形考作业2简答题
1、哲学批判的特点是什么？
正确答案：1）哲学批判走的是“形而上”的路径，即通过抽象化的方式，着重对对象存在的基础、前提和界限等进行考辨。
2）而其他批判主要走“形而下”的路径，即通过具体化、实证化的方式，着重于对象的现实和感性特征，及其内外部关系等加以批判。
2、试述哲学之于人类的价值
正确答案：1、哲学的工具价值：总结人类长期实践的经验成果，提供最具普遍性的知识，具有认知价值；构建世界观方法论基础，探索指导实践的理念和方法，具有实践价值；表达和反思人的价值追求，探索人类生活的规范和境界，具有人文价值。
2、哲学的目的价值：哲学来自人类高度理性的形成和自觉，是人类精神存在的一个表现，哲学体现着人类理性生命的自我价值；哲学发展的动力来自人类精神追求的无限性，是人类精神活力的表现，哲学体现着人类自我超越的精神价值；哲学反映人类的价值追求，担负着科学思想与人文关怀统一的使命，哲学体现着理性化的人类精神。
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