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本课程实践环节（过程性考核作业2）是通过分组讨论、学习，撰写一篇题为“科学实践观创立和发展的重要意义”的研究报告，字数不少于2000字。具体要求如下：
1.学生自主分组，以3人为1组，分组讨论学习，形成小组调研提纲，分工协作，形成各自调研计划，明确调研时间、地点，分头实施，独立完成研究报告。
2.研究报告要充分吸收、消化、运用课程所学知识，结合自身的工作、地域、行业特点，联系马克思主义中国化的实际，用生动的语言、一手的材料和真实的感受，阐释对“科学实践观创立和发展的重要意义”的深刻认知、正确态度和科学方法。
3.没有调研内容的研究报告成绩为不及格，抄袭者为零分。
4.报告要求格式规范、观点明确、条理清楚、论证有力、言之有物。
5.作业必须在页面上提交，不能以附件形式提交，否则为零分。
格式：
题目：科学实践观创立和发展的重要意义（四号宋体，加粗）
班级 学号 姓名
正文：
（小四号宋体、单倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
（小四号宋体、单倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
（小四号宋体、单倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
（答案不唯一，参考范文3篇，任选一修改，雷同0分）
参考范文一：
科学实践观创立和发展的重要意义
班级：XXX 学号：XXX姓名：XXX
一、引言
科学实践观作为马克思主义哲学的核心观点之一，自其创立以来，深刻地影响了人类社会的发展进程。在当今时代，结合自身作为XX市 XX县XX镇的基层网格员工作，以及所处地域的发展实际，深入探究科学实践观创立和发展的重要意义，不仅有助于深化对马克思主义理论的理解，更能为日常工作和社会发展提供强大的思想指引。于 2025 年 4 月 11 日，在XX市XX县XX镇展开实地调研，通过走访基层群众、观察基层工作实践等方式，获取了丰富的一手资料，在此基础上，对科学实践观有了更为真切和深刻的认识。
二、科学实践观克服旧唯物主义根本缺陷，奠定辩证唯物主义理论基础
费尔巴哈的唯物主义，虽然承认世界的物质性，但它具有明显的直观性和机械性。它仅仅从客体或直观的形式去理解事物、现实、感性，将人对世界的认识看作是如同照镜子一般的消极、被动的反映过程。在面对复杂的社会现象和人类实践活动时，旧唯物主义往往陷入困境，无法正确解释社会历史发展的动力和规律，也不能科学地说明人类认识世界和改造世界的能动性。
科学实践观的创立，从根本上克服了旧唯物主义的这些缺陷。马克思指出，实践是人类改造客观世界的物质性活动，它是人与自然、人与社会之间的实际互动过程。在XX市 XX县XX镇的基层工作中，我们能深刻体会到这一点。例如，在推动农村环境整治工作时，不是简单地等待环境自然改善，而是通过组织村民开展卫生清扫活动、宣传环保知识等实践活动，主动地去改变农村的环境面貌。这种实践活动不是被动的反映，而是积极地、有目的地对客观世界进行改造。科学实践观将实践引入认识论和世界观，强调主体与客体在实践基础上的相互作用，从而为辩证唯物主义的创立奠定了坚实的基础。它使我们认识到，世界不仅是物质的，而且物质世界是在人类实践活动中不断发展和变化的，人类通过实践能够认识和把握物质世界的规律，并依据这些规律能动地改造世界。
三、科学实践观揭示实践对认识的决定作用，奠定能动的、革命的反映论理论基础
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