2024年秋江苏开放大学商务谈判实务计分作业4答案

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一、2024年秋江苏开放大学商务谈判实务计分作业4单选题答案

1、投石问路策略最适合在商务谈判的哪个阶段使用?()

A、谈判磋商阶段

B、谈判开局阶段

C、缔约阶段

D、谈判结束阶段

学生答案:A

2、通过己方的提问,使对方对问题作出证明或理解的发问方式是()

A、协商式发问

B、封闭式发问

C、证明式发问

D、诱导式发问

学生答案:C

3、在正式邀约的各形式中,最为商界人士所用的是()。

A、书信邀约

B、传真邀约

C、电话邀约

D、请柬邀约

学生答案:D

4、国际商务谈判中,群体效能与个体效能的关系是()

A、群体效能等于个体效能的累加

B、群体效能大于个体效能的累加

C、群体效能有时大于个体效能的简单累加,有时小于个体效能的累加

D、群体效能小于个体效能的累加

学生答案:C

5、为谈判过程确定基调是在()

A、准备阶段

B、正式谈判阶段

C、开局阶段

D、签约阶段

学生答案:C

6、坚定的让步方式的特点是()

A、合作为主,竞争为辅,诚中见虚,柔中带刚

B、自然,坦率,符合商务谈判讨价还价的一般规律

C、让步方态度比较果断,给人以大家风度的感觉

D、比较机智,灵活,富有变化

学生答案:C

7、在见面握手的时候,下列哪种做法是失礼的?()

A、身份低者先伸出手与身份高者握手

B、主人先伸出手与宾客握手

C、女士先伸出手与男士握手

D、年长者先伸出手与年轻者握手

学生答案:A

8、当今世界各国当事人普遍选择的解决争议的基本方式是诉讼和()

A、调解

B、谈判

C、行政复议

D、仲裁

学生答案:D

9、在谈判中,身份高的人会见身份低的人称为()。

A、拜访

B、接见

C、拜会

D、会见

学生答案:B

10、一般只限于合作关系非常友好,并有长期的业务往来的双方之间的谈判方式是()

A、原则型谈判

B、价值型谈判

C、让步型谈判

D、立场型谈判

学生答案:C

11、谈判中最为纷繁多变,也是经常发生破裂的阶段是谈判()

A、后期

B、中期

C、协议期

D、初期

学生答案:B

12、日本人的谈判风格一般表现为()

A、团队意识强

B、等级观念弱

C、直截了当

D、不讲面子

学生答案:A

13、讲究节俭,反对浪费,把浪费看成是”罪恶”的是()

A、美国人

B、韩国人

C、南美人

D、德国人

学生答案:D

14、()是双方下决心按磋商达成的最终交易条件成交的阶段。

A、磋商阶段

B、开局阶段

C、报价阶段

D、成交阶段

学生答案:D

15、对方坚持不合理要求,导致僵持时,应作出()

A、明确而又坚决的反应,使对方明白施加压力无效

B、进一步让步以示诚意,让谈判继续进行的决定

C、重大让步,以利于协议达成的决定

D、拒绝对方要求,让谈判破裂的决定

学生答案:A

二、2024年秋江苏开放大学商务谈判实务计分作业4多选题答案

1、若僵局持续发展,双方严重对峙且无法解决时,可采用()

A、反问劝导法

B、仲裁

C、调解

D、让步

E、最后通牒

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