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幼儿园艺术领域教育活动设计与组织（占过程性考核成绩10%）
实验及技能训练（四）（幼儿园艺术领域教育活动设计与组织）
实践目标：
1.学会设计幼儿园艺术领域教育活动方案
2.能够根据设计方案组织艺术领域教学活动
实践内容：
1.设计、撰写一份幼儿园艺术领域教育活动方案（以下任选一项）。
（1）围绕“美丽的秋天”这一主题来设计一则中班绘画活动，设计包括：活动名称、目标、准备和过程等。
（2）结合“我是小海军”这一儿童歌曲来设计一个大班歌唱活动，设计包括：活动名称、目标、准备和过程等。
2.根据设计方案进行教学活动。
【参考标准】
（1）活动目标定位准确，符合幼儿认知特点。
（2）活动目标包含认知、技能、情感三个方面且具体可操作，难度适宜。
（3）活动重难点清晰可行。
（4）活动准备包含：物质准备和经验准备。
（5）活动过程：①导入；②环节完整，有层次。每个环节中书写规范且教学方法合理、师幼互动良好
（6）活动延伸：形式多样，有利于巩固活动所学。
实践操作：线下实践操作，联系当地实训机构进行教学实施。
实践报告：提交一份本次教学活动设计的艺术领域教育活动方案。
（参考范文2篇，自行修改，防止雷同）
参考范文1：
一、活动名称：我是小海军歌唱大冒险
二、活动目标
1. 认知目标：让幼儿了解海军的基本职责和形象，认识歌曲中的歌词内容。
2. 技能目标：通过学唱歌曲《我是小海军》，提高幼儿的歌唱能力和节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿对海军的尊重和热爱之情，激发其爱国情感。
三、活动准备
1. 物质准备：海军服装、军舰模型、歌曲《我是小海军》的音频和歌词卡片。
2. 经验准备：提前与幼儿讨论过关于海军的知识，如海军的职责、使用的工具等。
四、活动过程
（1）导入
1. 情境创设：老师穿上海军服装，手持军舰模型，以海军的身份进入教室，引起幼儿的兴趣。
2. 提问引导：“小朋友们，你们知道我是谁吗？我是做什么的呢？”引导幼儿回答与海军相关的话题。
（2）环节标准
环节一：歌曲欣赏
1. 播放音频：播放歌曲《我是小海军》，让幼儿欣赏歌曲的旋律和节奏。
2. 歌词讲解：结合歌词卡片，逐句讲解歌词内容，帮助幼儿理解歌曲含义。
环节二：歌词学习
1. 跟读练习：老师带领幼儿一起朗读歌词，注意发音和语调。
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