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一、2024年秋江苏开放大学学前儿童观察作业一填空题答案
1、观察记录需遵循:()原则、全面性原则、系统性原则和()原则。
学生答案:客观性;典型性
2、观察的要素包括以下几个方面:注意、对象与背景、()、判断和结论。
学生答案:主观参与
3、人类行为具有:连续性、整合性和()三大特点。
学生答案:程序性
4、观察可以分为两大类型,即日常生活中的观察:一般观察和作为科学研究手段的观察:()。
学生答案:专业观察
5、幼儿行为观察是通过(),有目的、有计划地对自然状态下发生的学前儿童行为及现象进行观察、记录、分析,从而获取事实资料的方法。
学生答案:感官或仪器
6、心理学上把观察看作()、()、比较持久的知觉。它是以()为主,融入其他感觉为一体的综合感知,是()的一种高级形式。
学生答案:有目的;有计划;视觉;知觉
7、对规则游戏的观察,主要可以从游戏任务、()、()和游戏结果几方面进行观察。
学生答案:游戏玩法;游戏规则
二、2024年秋江苏开放大学学前儿童观察作业一单选题答案
1、正式观察又称为()
A、结构性观察
B、无结构观察
C、参与观察
D、定期观察
学生答案:A
2、3—6岁的幼儿有其独特的年龄特征、身体发展水平和行为方式,下列不符合幼儿行为特点的是()
A、爱模仿
B、喜欢和同伴交往
C、喜欢室内活动
D、爱游戏
学生答案:C
3、幼儿进行建构游戏时,教师可注意观察以下几点:
①建构目的;②建构主题;③建构技能;④建构水平;⑤建构材料;⑥社会交往;⑦建构成果。
A、①②④⑤⑦
B、①②③④⑤⑥⑦
C、①②③④⑤⑦
D、①②③④⑥⑦
学生答案:B
4、5—6岁的学前儿童愿意用图画和符号表现事物或故事,会正确书写自己的名字,写字画画时姿势正确。
A、错误
B、正确
学生答案:B
5、幼儿行为观察记录即对幼儿的典型行为进行细致观察,并且使用一定的方法进行记录,并根据记录对幼儿的行为模式进行分析。
A、正确
B、错误
学生答案:A
6、幼儿是否会用剪刀剪出直线或曲线,是对幼儿()方面的评价。
A、生理功能
B、大肌肉动作
C、精细动作
D、大脑思维
学生答案:C
7、下列哪项不符合幼儿行为观察的基本要求()。
A、讲究观察中的记录方法
B、克服观察中的主观倾向
C、有严密的组织计划
D、有一定的技能准备
学生答案:D
8、下列哪一项不属于幼儿行为观察记录的意义()。
A、记录的资料是考察幼儿发展的第一手原始材料
B、记录为幼儿保留成长痕迹资料,为个案追踪研究和幼儿发展研究者提供可靠的文本和数据源泉
C、记录可以为幼儿教育发展评价提供较为主观的依据
D、记录可以帮助观察者理解幼儿的行为,从而改进与幼儿的兴趣、发展水平相关的活动计划
学生答案:C
9、3岁以上的幼儿逐渐从一味依恋、跟随成人转变为喜欢和年龄相仿的孩子在一起玩耍,因为他们有共同的爱好、相似的能力和自由组合的游戏活动,这种合群心理非常强烈。
A、正确
B、错误
学生答案:B
10、心理学实验证明:4岁幼儿在有目的、有意识地完成力所能及的某项活动时,一般能控制(),对他们感兴趣的活动则能延长更多的时间。
A、3—5分钟
B、3—6分钟
C、4—8分钟
D、6—8分钟
学生答案:D
11、下列选项中,对狭义行为理解不正确的是()
A、狭义行为是指个体的一言一行、一举一动
B、狭义行为是指被观察者可以被观察、被描述、被记录外在表现
C、狭义行为主要指个体内心活动的外在表现
D、狭义行为不仅包括个体的外在行为,还包括以外在行为为线索,间接推论的人的内在心理活动和心理过程
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