2024年秋江苏开放大学学前儿童观察作业一答案

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一、2024年秋江苏开放大学学前儿童观察作业一填空题答案

1、观察记录需遵循:()原则、全面性原则、系统性原则和()原则。

学生答案:客观性;典型性

2、观察的要素包括以下几个方面:注意、对象与背景、()、判断和结论。

学生答案:主观参与

3、人类行为具有:连续性、整合性和()三大特点。

学生答案:程序性

4、观察可以分为两大类型,即日常生活中的观察:一般观察和作为科学研究手段的观察:()。

学生答案:专业观察

5、幼儿行为观察是通过(),有目的、有计划地对自然状态下发生的学前儿童行为及现象进行观察、记录、分析,从而获取事实资料的方法。

学生答案:感官或仪器

6、心理学上把观察看作()、()、比较持久的知觉。它是以()为主,融入其他感觉为一体的综合感知,是()的一种高级形式。

学生答案:有目的;有计划;视觉;知觉

7、对规则游戏的观察,主要可以从游戏任务、()、()和游戏结果几方面进行观察。

学生答案:游戏玩法;游戏规则

二、2024年秋江苏开放大学学前儿童观察作业一单选题答案

1、正式观察又称为()

A、结构性观察

B、无结构观察

C、参与观察

D、定期观察

学生答案:A

2、3—6岁的幼儿有其独特的年龄特征、身体发展水平和行为方式,下列不符合幼儿行为特点的是()

A、爱模仿

B、喜欢和同伴交往

C、喜欢室内活动

D、爱游戏

学生答案:C

3、幼儿进行建构游戏时,教师可注意观察以下几点:

①建构目的;②建构主题;③建构技能;④建构水平;⑤建构材料;⑥社会交往;⑦建构成果。

A、①②④⑤⑦

B、①②③④⑤⑥⑦

C、①②③④⑤⑦

D、①②③④⑥⑦

学生答案:B

4、5—6岁的学前儿童愿意用图画和符号表现事物或故事,会正确书写自己的名字,写字画画时姿势正确。

A、错误

B、正确

学生答案:B

5、幼儿行为观察记录即对幼儿的典型行为进行细致观察,并且使用一定的方法进行记录,并根据记录对幼儿的行为模式进行分析。

A、正确

B、错误

学生答案:A

6、幼儿是否会用剪刀剪出直线或曲线,是对幼儿()方面的评价。

A、生理功能

B、大肌肉动作

C、精细动作

D、大脑思维

学生答案:C

7、下列哪项不符合幼儿行为观察的基本要求()。

A、讲究观察中的记录方法

B、克服观察中的主观倾向

C、有严密的组织计划

D、有一定的技能准备

学生答案:D

8、下列哪一项不属于幼儿行为观察记录的意义()。

A、记录的资料是考察幼儿发展的第一手原始材料

B、记录为幼儿保留成长痕迹资料,为个案追踪研究和幼儿发展研究者提供可靠的文本和数据源泉

C、记录可以为幼儿教育发展评价提供较为主观的依据

D、记录可以帮助观察者理解幼儿的行为,从而改进与幼儿的兴趣、发展水平相关的活动计划

学生答案:C

9、3岁以上的幼儿逐渐从一味依恋、跟随成人转变为喜欢和年龄相仿的孩子在一起玩耍,因为他们有共同的爱好、相似的能力和自由组合的游戏活动,这种合群心理非常强烈。

A、正确

B、错误

学生答案:B

10、心理学实验证明:4岁幼儿在有目的、有意识地完成力所能及的某项活动时,一般能控制(),对他们感兴趣的活动则能延长更多的时间。

A、3—5分钟

B、3—6分钟

C、4—8分钟

D、6—8分钟

学生答案:D

11、下列选项中,对狭义行为理解不正确的是()

A、狭义行为是指个体的一言一行、一举一动

B、狭义行为是指被观察者可以被观察、被描述、被记录外在表现

C、狭义行为主要指个体内心活动的外在表现

D、狭义行为不仅包括个体的外在行为,还包括以外在行为为线索,间接推论的人的内在心理活动和心理过程

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