2024年秋江苏开放大学汉语国际教育专业导论形考作业二答案

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一、2024年秋江苏开放大学汉语国际教育专业导论形考作业二单选题答案

1、《国际汉语教师证书》面试时的试讲环节,主要考查学生的教学基本功、语言知识及语言分析能力、课堂活动与组织管理能力、教学方法应用能力、教辅资源应用等能力。

A、T

B、F

学生答案:A

2、请判断下列这句关于孔子学院的表述是否正确:自2004年首家孔子学院在韩国挂牌成立以来,孔子学院已成为推广汉语教学、传播中国文化及国学的全球品牌和教学平台。

A、T

B、F

学生答案:A

3、《国际汉语教师证书》面试考察内容主要有五大部分,分别是外语说课、试讲、中文问答、外语问答、才艺展示。

A、T

B、F

学生答案:B

4、2012版《国际汉语教师标准》中,()是单独设置的一项重要标准,指出了国际汉语教师在课堂教学中的有效管理,比较符合目前国际汉语教师的实际。

A、教学组织与课堂管理

B、教学设计

C、信息化教学技术

D、教学内容选取

学生答案:B

5、国家汉办颁布了《国际汉语教师标准》的时间是()。

A、2008年5月

B、2006年10月

C、2009年6月

D、2007年10月

学生答案:D

6、《国际汉语教师证书》面试时,试讲主要考察汉语教学方法和信息化教学能力。

A、F

B、T

学生答案:A

7、《国际汉语教师证书》面试时,问答部分分为中文问答和外语问答。

A、F

B、T

学生答案:B

8、《国际汉语教师证书》有效期五年。

A、T

B、F

学生答案:A

二、2024年秋江苏开放大学汉语国际教育专业导论形考作业二多选题答案

1、汉语国际教育的就业路径主要有

A、国际学校

B、外派志愿者

C、继续深造

D、培训机构

学生答案:A;B;C;D

2、下列关于孔子的世界影响力的表述正确的有()

A、如今,孔子学说已走向了五大洲,各国孔子学院的建立,正是孔子“四海之内皆兄弟”“和而不同”以及“君子以文会友,以友辅仁”思想的现实实践

B、孔子以人为本、和为贵、和而不同等理念,通过孔子学院的影响,必将对世界多元文化的发展、和谐世界的构建做出积极贡献。

C、400多年前的大明王朝时期,孔子的学说开始传到西方

D、是一位意大利传教士把记录孔子言行的《论语》一书译成拉丁文带到欧洲

学生答案:A;B;C;D

3、2012版《国际汉语教师标准》有哪些特点?

A、强化了学科基础、职业修养和专业意识等方面

B、强调汉语基础教学、中华文化传播和跨文化交际三项基本技能

C、具有更强的操作性和实用性

学生答案:A;B;C

4、国际汉语教师志愿者应具备的基本条件是()。

A、掌握汉语、中华文化、当代中国国情和教学理论知识

B、具备良好的政治和业务素质,热爱祖国,志愿从事汉语国际教育工作

C、普通话达到二级甲等水平,英语达到大学英语六级以上水平,或具备相关国家语言沟通能力

D、身体健康,具有良好的心理素质和适应能力

E、具有奉献精神,有较强的组织纪律性和团队协作精神,品行端正,无犯罪记录

F、具备较好的汉语教学实践能力、外语沟通能力和跨文化交际能力,具有中华才艺专长

学生答案:A;B;C;D;E;F

5、志愿者派出前,国家汉办根据《汉语教师志愿者培训大纲》将组织集中培训,内容包括:

A、涉外教育

B、志愿精神

C、跨文化交际与赴任指导

D、中国国情与中国文化

学生答案:A;B;C;D

6、2012版《国际汉语教师标准》五大标准包括()。

A、汉语教学方法

B、职业道德与专业发展

C、汉语教学基础

D、教学组织与课堂管理

E、中华文化与跨文化交际

学生答案:A;B;C;D;E

7、下列关于国际汉语教师志愿者英语口语面试的说法,正确的有:

A、了解赴任国的基本情况

B、对于面试中才艺环节要有备而去

C、可随意表达自己对志愿者外派事业的见解

D、会英文拼写自己的专业和学历

学生答案:A;B;D

8、《国际汉语教师证书》笔试考查范围有:______。

A、教学组织

B、汉语教学方法

C、职业道德专业发展

D、中华文化

E、汉语教学基础

F、课堂管理

G、跨文化交际

学生答案:A;B;C;D;E;F;G

9、《国际汉语教师证书》考试用途有()

A、是作为从事汉语国际教育工作的准入资格

B、是对持有者国际汉语教学能力和综合素质的证明

C、是作为国内外教育机构选聘和评价汉语教师的依据

D、是作为选拔孔子学院(孔子课堂)汉语教师、汉语教师志愿者的必要条件和优选条件

E、是作为评价国际汉语教学机构师资水平及教学实力的参考

学生答案:A;B;C;D;E

10、《国际汉语教师证书》面试时,说课主要考察_____。

A、汉语基础知识

B、跨文化交际能力

C、汉语教学基础

D、汉语教学方法

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