注意：因为学习平台题目是随机，选择题选项也是随机，一定注意答案对应的选项，同学们在本页按“Ctrl+F”快捷搜索题目中“关键字”就可以快速定位题目，还是不懂的话可以看这个：快速答题技巧
一、2024年秋江苏开放大学通用管理能力平时作业一单选题答案
1、电子头脑风暴法利用计算机让大家进行思想交流，电子头脑风暴法的优点之一是权威的损失。（）
A、正确
B、错误
学生答案：B
2、工作中常见的学习机会和形式有许多，其中研讨会属于正式学习机会。（）
A、正确
B、错误
学生答案：A
3、好斗的人总认为自己的权利、要求和需求比别人的利益重要得多，因此必要时会自我牺牲，成全他人。（）
A、正确
B、错误
学生答案：B
4、沟通目的决定了不同的沟通内容，确定最合适的沟通方式属于沟通目的。（）
A、正确
B、错误
学生答案：B
5、对于会议中出现的私开小会的情况，转变会议主题是正确的处理方法。（）
A、正确
B、错误
学生答案：B
6、反馈是一种有效地增强自我认知能力的方式，因此，我们应该将反馈视为是有价值的。（）
A、正确
B、错误
学生答案：A
7、提高工作效率的方法有很多，其中包括养成并坚持良好的工作习惯。（）
A、正确
B、错误
学生答案：A
8、工作报告主要是为了方便各个普通员工之间的交流。（）
A、正确
B、错误
学生答案：B
9、工作报告要具有交流性和沟通性，抓住听众的心理并吸引听众的参与。（）
A、正确
B、错误
学生答案：A
10、即时信息沟通不仅可以进行文字沟通，还可以实现图像、视频等交流。（）
A、正确
B、错误
学生答案：A
二、2024年秋江苏开放大学通用管理能力平时作业一多选题答案
1、头脑风暴法分为（）。
A、个人头脑风暴法
B、团队头脑风暴法
C、外部头脑风暴法
D、内部头脑风暴法
学生答案：A；B
2、关于增强自我认识能力的两种方式，说法正确的是（）。
A、反思帮助自我总结经验或教训
B、对于消极的反馈，也要采取积极的态度
C、反馈是一种经验学习
D、反思仅仅是简单地思考问题
学生答案：A；B；C
3、关于SWOT分析法中字母与其对应的含义,说法正确的是（）。
A、S——优势，W——劣势
B、S——劣势，T——机会
C、O——机会，T——威胁
D、W——劣势，O——机会
学生答案：A；C；D
4、按照KOLB、学习周期，学习一般由四个阶段组成，描述正确的是（）。
A、四个阶段中前两个阶段最重要
B、学习应该从四个阶段中的获得经验阶段开始
C、任何一个单独的阶段都不能构成完整的经验学习过程
D、从一个阶段过渡到另一个阶段是很自然的过程
学生答案：C；D
5、关于活动跟踪表，说法正确的是（）。
A、聊天、喝茶、打电话等活动不用记录
B、可以帮助我们了解自己的工作习惯
C、整个过程时间要保持连续
D、有助于找到细节问题
学生答案：B；C；D
6、获取优质信息可以提高工作的效率，优质信息具有的特点包括（）。
A、正确的内容
B、别出心裁的形式
C、恰当的时间
D、适度的费用
学生答案：A；C；D
7、副语言沟通包括（）等这些声音特点。
A、说话速率
B、说话音调
C、说话音量
D、补白
学生答案：A；B；C；D
8、在会议协调阶段中，关于各个阶段的协调，描述和做法对应的是（）。
A、“开始启动”阶段：如果大家互相不认识，应先做一个介绍
B、“解释促进协调的作用”阶段：包揽会议
C、“协助全组作出决定”阶段：组织大家对意见进行分析、整理、归纳
D、“简要总结达成一致的内容”阶段：重申结论以确认
学生答案：A；C；D
9、关于使用形体语言抓住听众心理，做法正确的是（）。
A、不要随意走来走去
B、用眼睛在听众中间扫视
C、选择适当的表情来讲述
D、把双臂抱在胸前
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