2024年春江苏开放大学学前儿童语言教育期末考试模拟试题库含答案

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一、2024年春江苏开放大学学前儿童语言教育期末考试模拟试选择题答案

1、《3-6岁儿童学习与发展指南》中儿童早期阅读年龄阶段目标明确4-5岁年龄阶段目标正确的是(ABC)。

A、反复看自己喜欢的图书

B、喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听

C、对图书和生活情境中的文字符号感兴趣,知道文字表示一定的意义

D、对看过的图书,听过的故事能说出自己的看法

正确答案:ABC

2、教师要合理组织听说游戏的过程,需要做到以下(ABCD)几点。

A、制定易懂易操作的游戏规则

B、教师要制定合理的游戏目标

C、教师要提供丰富的游戏材料

D、教师要合理安排游戏进程

正确答案:ABCD

3、教师在交代游戏规则时,需要注意几点,下面表述正确的是(ABD)项。

A、注意用简明的语言讲解

B、注意讲清楚听说游戏的规则要点

C、注意用较快的语速进行讲解和示范

D、注意讲清楚游戏开展的顺序

正确答案:ABD

4、下列关于中班儿童讲述目标正确的是(BCD)

A、能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子B、能掌握运用更多的名词、动词、形容词、数量词、代词

C、学会使用常用副词(如现在、还、非常等)和连接词(和、跟、同等),能理解词义

D、能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思

正确答案:BCD

5、幼儿园教育活动可分为(ABD)、语言、艺术五个领域。

A、社会

B、健康

C、生存

D、科学

正确答案:ABD

6、先天决定论较有影响的理论有自然成熟说和(B)

A、选择模仿说

B、先天语言能力说

C、强化说

D、规则学习说

正确答案:B

7、创设学前儿童谈话活动的谈话情境时,三种主要方式是(A)。

A、用实物创设情境和用语言创设情境、游戏创设情境

B、用游戏创设情境和用语言创设情境、用诗歌创设情境

C、用实物创设情境和用游戏创设情境、用诗歌创设情境

D、用图画创设情境、用游戏创设情境和用语言创设情境

正确答案:A

8、学前儿童的(B)对培养锻炼幼儿的独白语言具有独特价值。

A、谈话活动

B、讲述活动

C、文学活动

D、听说游戏

正确答案:B

9、能注意听别人讲话,在群体中能有意识的听与自己有关的信息。这一目标是幼儿讲述活动(C)年龄目标。

A、大班

B、小班

C、中班

D、小托班

正确答案:C

10、大班听说游戏“我说你来猜”中,教师安排一名幼儿抽取图片,根据图片内容用语言说出这种动物的特征,另外一位幼儿猜该动物的名称,这个游戏属于(D)。

A、语音练习游戏

B、词汇练习游戏

C、句子和语法练习游戏

D、描述练习游戏

正确答案:D

11、看图讲述可以分成(ABCD)几类

A、迁移性讲述活动

B、续编故事讲述活动

C、创造性看图讲述活动

D、拼图讲述活动

正确答案:ABCD

12、设计与实施学前儿童谈话活动时应注意以下(ABCD)方面的问题。

A、活动目标的确立

B、活动内容的选择和安排

C、谈话活动的结构和步骤

D、谈话活动的组织方式及注意要点

正确答案:ABCD

13、从学前儿童语言学习的角度看,其教育目标又可分为(AD)四个方面

A、倾听、表述

B、欣赏、写作

C、阅读、书写

D、欣赏、阅读

正确答案:AD

14、自由叙述法分类有多个维度包括(ABC)。

A、可按活动要素(目标、内容、方法等)分类。

B、可按优、缺点分类。

C、可按评价对象(儿童、教师)分类。

D、可按正式和非正式分类

正确答案:ABC

15、学前儿童语言教育评价的类型包括(ABCD)

A、正式评价和非正式评价

B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价

C、个体评价和整体评价

D、自我评价和他人评价

正确答案:ABCD

16、学前儿童的(A)是指培养幼儿的倾听和轮流说话能力的教育活动。

A、谈话活动

B、听说游戏活动

C、讲述活动

D、文学活动

正确答案:A

17、下列不属于幼儿文学作品功能的是(A)。

A、文学作品可以训练幼儿识字

B、文学作品可以促进幼儿社会功能的发展

C、文学作品可以增长知识

D、文学作品可以培养幼儿的美感

正确答案:A

18、关于集体场合讲述的具体要求,不正确的是(C)。

A、勇于在许多人面前说出自己的想法

B、乐于跟别人分享自己的观点

C、和平时讲话的音量、语调基本一样

D、在集体面前说话很大方

正确答案:C

19、拍手歌》属于(D)。

A、摇篮曲

B、问答歌

C、数数歌

D、游戏歌

正确答案:D

20、基本语言教育活动的形式主要包括谈话活动、讲述活动、听说游戏活动、文学活动和(C)。

A、早期复述活动

B、早期识字活动

C、早期阅读活动

D、早期书写活动

正确答案:C

21、在幼儿园谈话活动中,当幼儿进入“围绕话题自由交谈”阶段,教师的职责和任务主要表现应该是(D)。

A、教师不必在场

B、教师让幼儿随便谈话

C、教师不必参与谈话

D、教师要观察幼儿谈话情況

正确答案:D

22、在讲述活动的语言教育目标中,培养幼儿感知、理解讲述对象的能力,有益于幼儿增强(C)。

A、独白语言的表达能力

B、言语交际能力

C、综合信息汲取的能力

D、言语调节能力

正确答案:C

23、讲述活动的设计和组织的第二个步骤是(B)。

A、巩固和迁移新的讲述经验

B、运用已有经验讲述

C、引进新的讲述经验

D、感知理解讲述对象

正确答案:B

24、关于幼儿园听说游戏的说法,正确的是(A)。

A、听说游戏是语言教学的游戏

B、听说游戏可以不考虑语言教育目标

C、听说游戏就是语言游戏

D、听说游戏是为培养幼儿参与游戏的能力而专门设计的

正确答案:A

25、在幼儿园听说游戏中,语言学习的重点内容要转化为(C)。

A、游戏的控制

B、游戏的材料

C、游戏的规则

D、游戏的动机

正确答案:C

26、学前儿童、欣赏文学作品、早期阅读和(C)。

A、谈话

B、游戏

C、倾听

D、讨论

正确答案:C

27、在组织幼儿园文学活动中,教师主要任务之一是(B)。

A、通过多种方式帮助幼儿背诵文学作品

B、通过多种方式引导幼儿创造性想象和语言表述

C、选择有利于幼儿获得积极情感体验的文学作品

D、选择有利于幼儿表演的儿歌或散文

正确答案:B

28、教师说:“明天。”幼儿说:“天气。”教师说:“气体。”幼儿说:“体育、”这个游戏属于(B)。

A、语音练习的游戏

B、词汇练习的游戏

C、句子和语法练习的游戏

D、描述练习游戏

正确答案:B

29、大班听说游戏“我说你来猜”中,教师安排一名幼儿抽取图片,根据图片内容用语言说出这种动物的特征,另外一位幼儿猜该动物的名称,这个游戏属于(D)。

A、语音练习游戏

B、词汇练习游戏

C、句子和语法练习游戏

D、描述练习游戏

正确答案:D

30、开放式讨论活动对儿童的言语能力、思维能力有很高的要求,适合在(C)以后开展。

A、2岁

B、小班

C、中班

D、1.5岁

正确答案:C

31、广义的学前儿童语言教育其“广”体现在三个方面:其一,年龄范围为(B);其二,培养目标上着重语言运用能力的培养和提高;其三,培养方式强调在认识世界和社会交往中展开。

A、0~3岁

B、0~6岁

C、3~6岁

D、1~6岁

正确答案:B

32、对学前儿语言教育活动的内容进行评价时,最重要的一点是(A)。

A、教学内容的组织是否主次分明、重难点突出、布局合理、各环节衔接自然流畅。

B、活动内容是否符合儿童兴趣。

C、教学内容具有整合性

D、教学内容具有开放性。

正确答案:A

33、理解图书画面、文字与口语有对应关系的经验,属于(D)。

A、前书写经验

B、前识字经验

C、前听说经验

D、前图书阅读经验

正确答案:D

34、婴幼儿最早接触、最容易接受的一种文学样式是(A)。

A、儿歌

B、散文

C、童话故事

D、古诗词

正确答案:A

35、某教师组织听说游戏活动教幼儿学习运用“××越×越×”进行创编活动,这属于(C)。

A、帮助幼儿学会倾听

B、帮助幼儿复习巩固发音

C、帮助幼儿尝试运用句型

D、帮助幼儿扩展练习词汇

正确答案:C

二、2024年春江苏开放大学学前儿童语言教育期末考试模拟试题库填空题答案

1、从社会功能看,语言是一种交际和思维工具从内部结构看,语言是一种音义结合的符号系统。

2、学前儿童语言教育主要是研究学前儿童的语言获得、语言学习和语言教育过程。

3、影响学前儿童语言学习的因素可以分为生理因素、心理因素和社会因素。

4、0-3岁是儿童语言真正形成时期,也是儿童语言发展最迅速阶段。

5、学前儿童对词汇的掌握主要表现在词汇数量的增加、词类范围的扩大,以及对词义理解的确切和加深等方面

6、学前儿童文学作品学习活动主要包括文学欣赏和文学创造两种类型。

7、儿童文学创造活动的方法主要有复述和朗诵、表演、创编。

8、学前儿童语言教育的内容应该根据教育目标来确定,还应该根据学前儿童心理发展特点和语言发展的特点来选择。

9、广义的学前儿童语言教育是一门专门研究0-6岁儿童语言发生发展及其教育的学科。

10、学前儿童语言教育的目标主要分为三个层次,即总目标、年龄阶段目标和具体活动目标。

11、从学前儿童语言学习的角度看,其教育目标又可分为倾听、表述、欣赏、阅读四个方面。

12、专门的语言教育活动的形式按照教育目标和内容的不同可分为:谈话活动、讲述活动、听说游戏活动、文学活动、早期阅读等形式。

13、学前儿童讲述活动中教师为幼儿准备的或幼儿自己参与准备的图片、情景、实物、动画片等统称为凭借物。讲述活动主要培养幼儿的连贯性言语和独白言语。

三、2024年春江苏开放大学学前儿童语言教育期末考试模拟试题库判断题答案

1、聋哑人不会说话但能够思维,这说明思维可以离开语言而单独存在。(错)

2、语言发展最重要的生理基础是人类的神经系统特别是大脑的发展。(对)

3、儿童说多词句时,不流畅、重复是不正常的口吃现象,成人应及时纠正,以免影响以后的语言学习。(错)

4、学前儿童获得词义的过程比获得语音、语法的过程缓慢。(对)

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