2024年春江苏开放大学学前教育课程论作业二参考范文

注意:因为学习平台题目是随机,选择题选项也是随机,一定注意答案对应的选项,同学们在本页按“Ctrl+F”快捷搜索题目中“关键字”就可以快速定位题目,还是不懂的话可以看这个:快速答题技巧

学习任务:二十四节气是上古农耕文明的产物,蕴含了中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。请以夏季的一个节气,设计一个节气主题活动方案,提交主题活动方案。

要求:审清题目,按照作业要求,设计一个适合幼儿园孩子的节气主题活动方案,注意不要和其他同学作业雷同,雷同不得分。

注意:参考范文3篇,自行修改,防止雷同

参考范文1:夏至节气主题活动方案

一、活动背景

夏至,是二十四节气之一,每年公历6月21日左右,代表着夏季的开始。这一天,太阳直射北回归线,北半球的白昼时间最长,夜晚时间最短。夏至是农耕文化中重要的节气,标志着农作物进入生长旺盛期。为了让幼儿园孩子们更好地了解夏至节气的文化内涵,感受中华传统文化的魅力,我们设计了以下主题活动方案。

二、活动目标

1. 让孩子们了解夏至节气的含义和特点,增加对传统文化的认识。

2. 通过活动,培养孩子们的团队合作精神和动手能力。

3. 引导孩子们关注自然环境,体验与自然和谐相处的快乐。

三、活动对象

幼儿园全体孩子及教师。

四、活动时间

夏至当天上午9:00-11:30。

五、活动地点

幼儿园操场及室内活动室。

六、活动内容

1.开幕式:全体师生在操场集合,由园长进行简短的夏至文化介绍,并宣布活动开始。

2.节气知识讲解:在室内活动室,通过PPT或视频的形式,向孩子们介绍夏至节气的由来、特点和意义。

3.手工制作:孩子们在教师的指导下,利用彩纸、剪刀、胶水等材料,制作夏至主题的手工作品,如太阳、扇子、荷花等。

4.户外体验:组织孩子们到校园内的绿地或附近的小公园,观察夏天的植物和动物,感受夏至时节自然界的变化。

5.游戏互动:设计与夏至相关的游戏,如“找太阳”(寻找太阳照射最强烈的地方)、“追影子”(追逐自己的影子)等,让孩子们在游戏中体验夏至的乐趣。

6.闭幕式:在操场举行闭幕式,展示孩子们的手工作品,并评选出优秀作品进行表彰。园长进行总结讲话,鼓励孩子们继续传承和弘扬中华优秀传统文化。

七、活动准备

1. 提前准备好PPT或视频资料,确保内容生动有趣,易于理解。

2. 准备充足的手工制作材料,确保每个孩子都能参与制作。

3. 提前安排好户外体验的路线和场地,确保安全。

剩余内容需解锁后查看

您需要付费解锁才能查看当前内容

黄金VIP黄金VIP免费
已付费?登录刷新

禁止转载未经授权,禁止转载,发布者:形考达人黄金VIP,出处:https://www.xingkaowang.com/18805.html

本站不对内容的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。

免费答案:形考作业所有题目均出自课程讲义中,可自行学习寻找题目答案,预祝大家上岸成功

(0)
上一篇 2024年3月31日
下一篇 2024年4月28日

相关推荐

  • 2024年春江苏开放大学学前教育课程论大作业答案

    一、2024年春江苏开放大学学前教育课程论大作业单选题答案 1、在课程目标的不同价值取向中,()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向,并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。 A、行为目标 B、表现性目标 C、生成性目标 D、预设性目标 学生答案:C 2、在杜威进步主义教育思想影响下,()于1918年发表了“方案教学法”。 A、布鲁纳 B、蒙台梭利 C、…

    学前教育课程论 2024年5月4日
  • 2024年春江苏开放大学学前教育课程论形考作业三答案

    一、2024年春江苏开放大学学前教育课程论形考作业三单选题答案 1、下列不属于量化评价长处的是() A、量化的指标往往是客观化的指标,因而有助于提高评价的客观性 B、量化的结果便于教学处理,有助于提高评价的精确性 C、量化评价的设计是在活动中生成的,比较灵活,便于修改 D、量化评价有助于对评价对象作出明确的等级区分 学生答案:C 2、提出“大自然”“大社会”…

    学前教育课程论 2024年4月28日
  • 2024年春江苏开放大学学前教育课程论形考作业一答案

    一、2024年春江苏开放大学学前教育课程论形考作业一单选题答案 1、中文“课程”一词最早起源于() A、汉代 B、唐代 C、宋代 D、明代 学生答案:B 2、将课程定义为()就会注重学科科学体系,会依据科学和学问的逻辑,并根据学习者的发展特征和认识水平编制成一定体系的教材,让学习者进行“系统的”学习。 A、科目 B、活动 C、计划 D、经验 学生答案:A 3…

    学前教育课程论 2024年3月31日
  • 江苏开放大学学前教育课程论大作业高分参考答案23年秋

    一、江苏开放大学学前教育课程论大作业单选题答案23年秋 1、当前幼儿园最具代表性的核心课程是() A、教学活动 B、区域活动 C、学科活动 D、主题活动 学生答案:D 2、幼儿园课程实施的主体是() A、教师和家长 B、教师和幼儿 C、幼儿和家长 D、园长和教师 学生答案:B 3、侧重于幼儿在活动中首创的表现形式而不是预期的学习结果的课程设计模式为() A、…

    学前教育课程论 2023年11月24日
  • 江苏开放大学学前教育课程论形考作业三高分参考答案23年秋

    一、江苏开放大学学前教育课程论形考作业三单选题答案23年秋 1、幼儿园课程评价的主要目的在于() A、鉴别教师与课程 B、鉴别儿童 C、完善课程,提高教育质量 D、鉴别教师 学生答案:C 2、以下关于课程实施叙述不对的一句是() A、课程实施本质就是课程的“再设计” B、课程实施是观念形态课程向实践形态课程转变的过程 C、课程实施即观念形态课程的组织 D、课…

    学前教育课程论 2023年11月23日
  • 江苏开放大学学前教育课程论形考作业二高分参考答案23年秋

    学习任务:任选秋季、冬季中的一个节气,设计一个节气主题活动方案,提交主题活动方案。 要求:审清题目,按照作业要求,设计一个适合幼儿园孩子的节气主题活动方案,注意不要和其他同学作业雷同,雷同不得分。 学生答案1: 节气:秋分 一、活动目标: 1. 了解秋分的节气特点,认识秋季的农作物和果实。 2. 通过观察和体验,感受秋季的美丽和丰收。 3. 培养孩子们对大自…

    学前教育课程论 2023年11月23日
  • 江苏开放大学学前教育课程论形考作业一高分参考答案23年秋

    一、江苏开放大学学前教育课程论形考作业1单选题答案23年秋 1、没有列入教育计划,甚至教育者和受教育者都没有意识到,但却实际存在影响的课程称为() A、隐性课程 B、情意性课程 C、认知性课程 D、显性课程 学生答案:A 2、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确规定,教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性。这说明课程内容选择应遵循() A…

    学前教育课程论 2023年11月23日
  • 江苏开放大学学前教育课程论实践报告,设计主题活动方案

    作业题目: 撰写园本课程方案 任务内容: 以个人为单位,设计一个单元主题活动方案,提交主题活动方案。 作业要求: 1、严禁抄袭 2、字数不少于1000字。 江苏开放大学学前教育课程论实践报告下载地址: 学前教育科研方法实践报告 黄金VIP免费 资源价格: ¥5.00元 资源格式: Word 立即下载 开通会员 已付费?登录 或 刷新

    2023年7月23日
  • 江苏开放大学学前教育课程论期末大作业高分参考答案

    江苏开放大学学前教育课程论期末大作业选择题 1、在课程编制目标取向中,提倡表现性目标的是() A、杜威 B、罗杰斯 C、艾斯纳 D、斯坦豪斯 正确答案:C  学生答案:C 2、陈鹤琴的五指活动主要是指()、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动 A、主题活动 B、健康活动 C、游戏活动 D、音乐活动 正确答案:B  学生答案:B 3、以教…

    学前教育课程论 2023年7月23日
  • 江苏开放大学学前教育课程论第三次形考作业高分参考答案

    江苏开放大学学前教育课程论第三次形考作业选择题 1、海伊斯科普课程的设计者们声称,该课程的理论基础是() A、埃里克森的人格发展阶段理论 B、弗洛伊德的精神分析理论 C、皮亚杰的儿童发展理论 D、维果斯基的社会文化发展理论 正确答案:C  学生答案:C 2、观察纪录、叙事故事、档案袋评价等课程评价属于课程评价中的() A、总结性评价 B、质性评价 …

    学前教育课程论 2023年7月23日

发表回复

登录后才能评论
联系我们

邮件:xingkaowang@163.com

QQ:994370779

工作时间:周一至周五,9:30-17:30,节假日休息

人工解题

人工解题

会员学期新增题免费解答

年费享实践作业、小论文定制

可单独实践报告、小论文定制

解题QQ:994370779

售后反馈
微信公众号
微信公众号
分享本页
返回顶部