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1.学生在课程导师的指导下，认真学习习近平《在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的讲话》、《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议(十九届六中全会)》和境的二十大报告;2学生结合参观(爱国主义教育基地)、调查或访谈的结果进行思考和讨论;3.学生完成作业，根据要求回答问题，在回答“资本一帝国主义的入侵对中国的影响”这个问题时需要结合实践活动谈谈自己的心得体会。作业的开头清注明学生的姓名和职业，字数不少于80字。注意作业提交的截止时间，超出截上时间则不能提交作业。课程导师根据实际情况酌情判分，总分为10分。特别提醒:请学生直接在页面上完成，不得完全用上传附件或截图的方式(作业内容中涉及相关图片的除外），否则作业判为0分;作业开头必须要注明学生姓名和职业(我是”，我的职业是**)，如果没有注明，则该项作业扣除30分，即最高不超过70分。注意:1.标注姓名和职业，作业内容与要点相符，且立足实际，内容健康，积极向上，有理有据，在页面上直接完成的最高得100分;2.标注姓名和职业，作业内容与要点不相符，但能立足实际，内容健康，积极向上，有理有据，在页面上直接完成的最高得80分;3.标注姓名和职业，只有要点但缺少感悟，在页面上直接完成的最高得80分;4没有标注姓名和职业，作业内容与要点相符，且立足实际，内容健康，积极向上，有理有据，在页面上直接完成的最高得70分;5没有标注姓名和职业，只有要点但缺少感梧，在页面上直接完成的最高得60分;6没有标注姓名和职业，作业内容与要点不相符，但能立足实际，内容健康，积极向上，有理有据，在页面上直接完成的最高得60分;7.作业内容与题目要求无关、有政治性错误、完全用上传附件或截图的方式完成作业，只要出现一种情况得0分;8.作业字数不足800字的酌情扣分。
阅读下列材料，并回答问题。
材料1：1841年12月，曾担任过美国总统的亚当斯在马萨诸塞州历史协会发表演说，为英国挑起侵华战争辩解，称“战争的原因是叩头”，即“中国妄自尊大”，不愿与西方国家平等交往。
材料2：“英国的大炮破坏了皇帝的权威，迫使天朝帝国与地上的世界接触。与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态通过英国而为暴力所打破的时候，接踵而来的必然是解体的过程，正如小心保存在密闭棺材里的木乃伊一接触新鲜空气便必然要解体一样。”——《马克思恩格斯选集》（第1卷），人民出版社1995年版，第692页。
材料3：“帝国主义列强侵略中国，在一方面促使中国封建社会解体，促使中国发生了资本主义因素，把一个封建社会变成了一个半封建的社会；但是在另一方面，它们又残酷地统治了中国，把一个独立的中国变成了一个半殖民地半封建的中国。”——《毛泽东选集》（第2卷），人民出版社1991年版，第630页。
请根据以上材料思考下列问题：
（1）材料1中亚当斯的论调是否符合历史事实？这种论调说明了什么问题？
（2）请根据材料2和材料3及所学知识，说明资本—帝国主义的入侵对中国的影响。
（参考范文3篇，自行修改，防止雷同）
参考范文1：
我叫XXX，我的职业是XXXX
（1）亚当斯在材料1中的论调并不符合历史事实。他试图为英国发动侵华战争辩解，声称中国“妄自尊大”，不愿与西方国家平等交往，这是错误的。实际上，英国发动侵华战争的根本原因是工业革命后，英国为扩大海外市场和掠夺原料，把侵略矛头指向中国。亚当斯的论调反映了西方列强在侵华战争中的强词夺理和蛮横无理，暴露了其侵略的本质。
（2）资本—帝国主义的入侵对中国的影响及我的体会
阅读了提供的材料后，我深感资本—帝国主义的入侵对中国的影响深远且复杂。这一历史事件不仅改变了中国的政治、经济和社会结构，还深刻影响了中国的文化和思想。我对此有着深刻的认识和体会。资本—帝国主义的入侵破坏了中国的领土和主权完整。通过不平等条约，西方列强割占了中国大片领土，并获得了在中国通商口岸的自由贸易、领事裁判权等特权。这些行为严重损害了中国的主权，使中国人民承受了巨大的痛苦和损失。资本—帝国主义的入侵加剧了中国的灾难。随着列强的入侵，中国社会的各种矛盾日益激化，人民生活水平急剧下降，社会动荡不安。同时，列强的掠夺和剥削也严重破坏了中国的经济基础和产业结构，使中国经济陷入了长期的衰退和停滞。
然而，从另一个角度来看，资本—帝国主义的入侵也促进了中国向资本主义社会的转变。列强的入侵破坏了封建社会的经济基础和政治体系，为资本主义的发展创造了条件。同时，列强的侵略也传播了西方的文化和科技，使中国人民开始接触并学习西方的先进思想和技术，推动了中国的现代化进程。
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