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一、2024年春江苏开放大学生命教育概论形考作业二单选题答案
1、（）是个体对客观事物与自身需要之间关系的态度体验。
A、情绪
B、智商
C、情感
D、感情
学生答案：C
2、乐观的基础，在于我们对事物原因的看法，这就是（C）。
A、应和风格
B、说明风格
C、解释风格
D、释义风格
学生答案：C
3、“Terrible2，Horrible3”指的是孩子在18个月到3岁左右，随着生理和头脑的发育，（）也出现了。
A、自我情绪
B、自我感情
C、自我意识
D、自我理智
学生答案：C
4、不合理思维的特点有永久性、普遍性和（）。
A、经验性
B、个人化
C、客观性
D、社会性
学生答案：B
5、（）说：没有感恩就没有真正的美德。
A、卢梭
B、恩格斯
C、歌德
D、海德格尔
学生答案：A
二、2024年春江苏开放大学生命教育概论形考作业二填空题答案
1、婴幼儿从喜形于色变得不形于色，遇到问题变得相对和缓，能够进行一定的控制，这属于（）。
学生答案：情绪内隐性发展
2、情绪管理的目标是能识别情绪，掌控情绪，做情绪的（），而不是情绪的奴隶。
学生答案：主人
3、（）是婴幼儿最早的一种情绪行为，也是表现痛苦情绪最原始的一种方法。
学生答案：哭
4、婴幼儿的情绪反映是（）的，是人类的一种本能。
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