学前儿童早期阅读活动的常见形式。
答案：
（1）幼儿独立阅读。教师采用不同方式出示并简单地介绍阅读材料。儿童自由阅读，了解阅读内容，并可小声独自讲述。教师加以引导。
（2）师幼共读。教师与幼儿一起集体分享共读，讨论阅读的主题。教师可视具体情况选择小组或集体的形式，带领幼儿一起阅读。
（3）围绕阅读重点开展活动。教师要在前面几个环节观察了解幼儿实际困难的基础上，结合图书的主要难点给予必要的指导，可围绕重点难点开展讨论、26表演、游戏、再创造等活动，帮助幼儿深入地理解图书的主要内容，并能体验图书中人物的内心感受。
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