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一、2024年春江苏开放大学行政伦理学第二次形考作业单选题答案
1、（）人民政府应当建立健全对行政机关实施行政许可的监督制度，加强对行政机关实施行政许可的监督检查。
A、乡级以上
B、市级以上
C、县级以上
D、省级以上
学生答案：C
2、在反腐过程中，进行道德监督的途径主要包括：确立实用的道德标准、在任命和选拔官员中将道德操守作为一个重要标准以及（）。
A、提供多元的制度选择
B、制度化的在职伦理培训
C、提出抽象的道德标准
D、制定严格的法律规范
学生答案：B
3、道德观念转化为道德实践的中介是()。
A、良能
B、良知
C、良理
D、良心
学生答案：B
4、行政人员的德性是行政良心的()。
A、客观基础
B、内在本质
C、外在形式
D、主观要素
学生答案：C
5、行政人格最根本的特征就是（）。
A、是一种社会规定
B、行政价值与自我价值的统一
C、是一种伦理存在
D、是一种社会存在方式
学生答案：B
6、在行政人格的构成要素中居主导地位，对行政人员的行为起支配作用（）。
A、行政习惯
B、行政感情
C、行政理性
D、行政信念
学生答案：D
7、政府合法性的来源是（）。
A、政府信任关系
B、行政人格
C、.行政伦理监督
D、行政良心
学生答案：A
8、行政人员实行其个性价值的基本条件和根本保障是（）。
A、.行政责任
B、行政良心
C、行政忠诚
D、行政人格
学生答案：C
9、（）的理念是近代以来一切政治伦理和行政伦理思想的核心。
A、“主权在民”
B、“分权制衡”
C、“君权神授”
D、“法治”
学生答案：A
10、从分配论角度出发，（）认为“公共政策是对全社会的价值作权威的分配。”
A、伍德罗·威尔逊
B、戴维·伊斯顿
C、亚柏拉罕·卡普兰
D、哈罗德·拉斯韦尔
学生答案：B
二、2024年春江苏开放大学行政伦理学第二次形考作业多选题答案
1、我国行政伦理的法制监督法制化建设经过（）阶段。
A、初始阶段
B、快速发展阶段
C、萌芽阶段
D、完成阶段
学生答案：A；B；C
2、行政技能包括行政人员的()。
A、决策技术
B、能力素质
C、行政管理作业技艺
D、理想追求
学生答案：A；B；C
3、现阶段对独立人格生成有价值导向作用的基本因素包括（）。
A、协调意识
B、法治信念
C、现代化的效率观念
D、服务精神
学生答案：A；B；C；D
4、政治信任感的对象分为（）层次。
A、政治结构
B、公共政策
C、政治系统
D、政府官员
学生答案：A；B；C；D
5、从历史的纵向视角来看，存在（）类型的政府信任关系。
A、法治型信任关系
B、契约型信任关系
C、合作型信任关系
D、习俗型信任关系
学生答案：B；C；D
6、在现代社会,行政忠诚的层次性大体分为（）个层次。
A、对行政职业和政府的忠诚
B、对人民的忠诚
C、对组织和上级权威的忠诚
D、对国家、宪法的忠诚
学生答案：A；B；C；D
7、从公共政策的价值分配功能出发，可将公共政策的本质特点归为（）三个方面。
A、社会性
B、公共性
C、权威性
D、服务性
学生答案：A；B；C
8、政策制定伦理价值的建设应从（）方面进行。
A、决策者个人
B、法律
C、道德
D、制度
学生答案：A；D
9、行政执法的特征主要体现在（）。
A、内容具有广泛性
B、具有单方意志性
C、包含一定的裁量权
D、直接指向具体的行政相对人
学生答案：A；B；C；D
10、为了保证行政自由裁量权的正当应用，必须建立起（）的伦理规则。
A、合理
B、务实
C、科学
D、高效
学生答案：A；C
三、2024年春江苏开放大学行政伦理学第二次形考作业简答题答案
1、简述行政伦理监督的作用。（简答题）
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