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一、2024年春江苏开放大学学前儿童语言教育形考作业1单选题答案
1、整合的语言教育观是指语言教育目标整合、()以及语言教育方式整合。
A、语言教育场所
B、语言教育任务
C、语言教育内容
D、语言教育对象
学生答案:C
2、下列关于语言能力的说法错误的是()
A、语言能力是语言运用的基础,语言运用反映了语言能力。
B、语言能力是在语言运用的过程中发展起来的。
C、婴幼儿时期是一生中是发展语言的关键时期,也是最佳时期。
D、人的语言能力是天生的,后天因素没有影响。
学生答案:D
3、先天决定论较有影响的理论有自然成熟说和()
A、选择模仿说
B、强化说
C、规则学习说
D、先天语言能力说
学生答案:D
4、语言是一种()结合的符号系统。
A、写法和读法
B、语法和读音
C、读音和意义
D、词汇和语法
学生答案:C
5、基本语言教育活动的形式主要包括谈话活动、讲述活动、听说游戏活动、文学活动和()。
A、早期复述活动
B、早期识字活动
C、早期书写活动
D、早期阅读活动
学生答案:D
二、2024年春江苏开放大学学前儿童语言教育形考作业1多选题答案
1、儿童在日常生活中学习语言具有以下特点()
A、内容比较全面
B、目标明确具体
C、没有必须达成的目标
D、过程随意自由
学生答案:A;C;D
2、在学前儿童的语言活动中,表述的方式可以分为以下几种:()
A、书面表达
B、集体讲述
C、个人独白
D、对话交谈
学生答案:B;C;D
3、专门的语言教育活动的特点是()。
A、有目的的语言学习过程
B、有计划的语言学习过程
C、有组织的语言学习过程
D、有凭借的语言学习过程
学生答案:A;B;C
4、从学前儿童语言学习的角度看,其教育目标又可分为()四个方面
A、欣赏、写作
B、阅读、书写
C、倾听、表述
D、欣赏、阅读
学生答案:C;D
5、幼儿园教育活动可分为()、语言、艺术五个领域。
A、社会
B、健康
C、科学
D、生存
学生答案:A;B;C
6、完整的语言教育目标应该包括以下()方面。
A、培养儿童语言的听、说、读、写四个方面的认知
B、培养儿童语言的听、说、读、写四个方面的情感态度
C、培养儿童语言的听、说、读、写四个方面的能力
D、培养儿童尽早地认识和使用更多的字以提升阅读和书写技能
学生答案:A;B;C
7、《3-6岁儿童学习与发展指南》中儿童早期阅读年龄阶段目标明确4-5岁年龄阶段目标正确的是()。
A、反复看自己喜欢的图书
B、喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听
C、对看过的图书,听过的故事能说出自己的看法
D、对图书和生活情境中的文字符号感兴趣,知道文字表示一定的意义
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