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一、2024年春江苏开放大学现代教育技术第一次形考作业单选题答案
1、我国教育技术的发展经历了五个阶段，其中“大力发展远距离教育”是属于哪个阶段。
A、 第二阶段
B、 第三阶段
C、第一阶段
D、第四阶段
E、第五阶段
学生答案：B
2、“刺激—反应—强化”的主张是属于哪个理念？
A、行为主义
B、建构主义
C、认知主义
学生答案：A
3、现代教育技术以硬件运用为标志有三个阶段，其中产生计算机辅导教育（CBE）、计算机辅导教学（CAE）和计算机辅助学习（CAL）是属于哪个阶段。
A、 第三阶段
B、第二阶段
C、第一阶段
学生答案：B
4、以下哪个传播模式，把原来在传播学领域当中的一种简单传播关系转化成了教学关系。
A、改良的拉斯威尔传播理论
B、拉斯威尔传播理论
C、罗密佐斯基的双向传播模式
D、香农-韦弗模式
学生答案：C
二、2024年春江苏开放大学现代教育技术第一次形考作业多选题答案
1、系统科学理论包含的主要内容有哪些？
A、控制论
B、教学论
C、信息论
D、系统论
学生答案：A;C;D
2、AECT1994定义中使用learning而不是teaching说明教育技术非常关注学生的学习，以下哪些是其关注的方面？
A、 学习策略
B、学习行为
C、 学习资源
D、 学习过程
学生答案：C;D
3、传播的种类有哪些？
A、组织传播
B、自我传播
C、大众传播
D、人际传播
学生答案：A;B;C;D
4、建构主义理论的代表学者有哪些？
A、维果斯基
B、斯滕伯格
C、皮亚杰
D、乔纳森
学生答案：A;B;C;D
5、多媒体教学系统的特点有哪些？
A、智能性
B、实用性
C、多功能性
D、共享性
学生答案：B;C;D
6、刘易斯·埃尔顿提出，教育技术发展的主要线索是：
A、大众传播
B、技术进步
C、个别化学习
D、群体学习
学生答案：A;C;D
7、教育技术的发展经历了以下哪些阶段？
A、 视听传播
B、 视听教育
C、 教育技术
D、纯视觉教育
学生答案：A;B;C;D
8、2010年7月中共中央国务院印发了《中国中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，提出加快我国的教育信息化进程，其主要内容包括哪些？
A、 构建国家教育管理信息系统
B、建设国家教育资源共享库
C、加强优质教育资源开发与应用
D、加快教育信息基础设施建设
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