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⼀、2016年上半年中学教资考试《教育知识与能力》真题及答案解析单项选择题
1、在教育理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（）。
A、《普通教育学》
B、《大教学论》
C、《教育过程》
D、《论教学过程最优化》
正确答案：C
2、如果让6个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益。同理，让4岁的儿童学高等数学，也难以成功。说明（）。
A、遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段
B、遗传素质的差异性对人的发展有一定影响
C、遗传素质具有可塑性
D、遗传素质决定了人发展的最终结果
正确答案：A
3、确立我国教育目的的理论基础是（）。
A、素质教育理论
B、马克思关于人的全面发展理论
C、创新教育理论
D、生活教育理论
正确答案：B
4、英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于（）。
A、双轨学制
B、单轨学制
C、中间型学制
D、分支型学制
正确答案：A
5、否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全做为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性？（）。
A、生产性
B、永恒性
C、相对独立性
D、工具性
正确答案：C
6、《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（）。
A、小学一年级至高中
B、小学三年级至高中
C、小学五年级至高中
D、初中一年级至高中
正确答案：B
7、校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，它们属于（）。
A、学科课程
B、活动课程
C、显性课程
D、隐性课程
正确答案：D
8、王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向学生们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了哪一教学原则（）。
A、理论联系实际的原则
B、科学性和思想性统一的原则
C、启发性原则
D、发展性原则
正确答案：B
9、陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评反馈。这种教学评价被称为（）。
A、诊断性评价
B、相对性评价
C、终结性评价
D、形成性评价
正确答案：D
10、班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风、学风焕然一新，李老师运用的主要德育方法是（）。
A、个人修养法
B、榜样示范法
C、实际锻炼法
D、情感陶冶法
正确答案：D
11、初二（1）班小王同学在黑板上画了个漫画，并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了，发现漫画真画出了自己的特征，认为他有绘画天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑，并安排班长协助他。在班长的帮助下，小王发挥了自己的才能，出色地完成了任务，克服了散漫的毛病，后来还圆了他考取美术专业的大学梦。冯老师遵循的主要的原则是（）。
A、疏导原则
B、教育影响一致性与连贯性原则
C、长善救失原则
D、严格要求与尊重学生相结合原则
正确答案：C
12、小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异（）。
A、注意的广度
B、注意的分配
C、注意的稳定性
D、注意的转移
正确答案：A
13、小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小红的思维方式属于（）。
A、聚合思维
B、发散思维
C、常规思维
D、具体思维
正确答案：B
14、中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿被当作孩子看待。这说明中学生心理发展具有（）。
A、平衡性
B、独立性
C、封闭性
D、动荡性
正确答案：B
15、小亮在解决物理习题时，能够把各种解法逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于（）。
A、启发式
B、推理式
C、算法式
D、归纳式
正确答案：C
16、中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于（）。
A、避罚服从趋向
B、相对功利趋向
C、寻求认可趋向
D、社会契约趋向
正确答案：D
17、小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖励。根据成就目标理论，小黄的目标导向属于（）。
A、成绩趋近
B、成绩回避
C、掌握趋近
D、掌握回避
正确答案：C
18、中学生小孙近期心理很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论，当前他的主要发展任务是（）。
A、获得勤奋感
B、克服内疚感
C、避免孤独感
D、建立同一性
正确答案：D
19、孟老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征，孟老师的这些表现属于（）。
A、情感枯竭
B、去人性化
C、成就感低
D、知识枯竭
正确答案：B
20、中学生小华和几个同学为了参加全省航模大赛，组成了航模小组，他们为了在大赛中表现出色，达成了共识，牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为。这种情况下，小组成员遵循的纪律属于（）。
A、教师促成
B、群体促成
C、任务促成
D、自我促成
正确答案：C
21、晓玲性格内向，平时不敢同教师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心解答她的问题，并对她的行为及时给予表扬，经过多次这样的教学交往，晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于（）。
A、强化法
B、自控法
C、脱敏法
D、放松法
正确答案：A
二、2016年上半年中学教资考试《教育知识与能力》真题及答案解析辨析题
22、教育既然是培养人的活动，教育目的就只能按照人的发展需求确定。
23、德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，应以知为开端，知情意行依次进行。
24、信息进入工作记忆就会持久保存。
25、智力水平越高，学习成绩越好。
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三、2016年上半年中学教资考试《教育知识与能力》真题及答案解析简答题
26、为什么教育对人的发展起主导作用？
27、简述美育对促进学生德智体全面发展的意义。
28、简述维果斯基的心理发展理论。
29、简述动作技能培养的途径。
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四、2016年上半年中学教资考试《教育知识与能力》真题及答案解析材料分析题
（一）
张老师在生物课上讲解植物吸水的知识时，首先要求同学动手做个实验：将两块萝卜分别浸泡在两个装有浓盐水和清水的烧杯里，浸泡后取出并观察萝卜的变化，结果发现泡过浓盐水萝卜变蔫了，而泡过清水的萝卜变水灵了。张老师用右方示意图显示实验结果：泡过浓盐水的萝卜失去水分，泡过清水的萝卜吸收水分。张老师接着进一步提问：谁能概括出萝卜什么状态下失水？什么状态下吸水？
根据同学们的回答，张老师总结说明植物吸水的原理：当植物细胞液浓度小于外界溶液浓度时，细胞就失水；反之，细胞则吸水。接着，张老师布置小组讨论：为什么盐碱地一般种不好庄稼？如果你种的植物出现“烧根”的现象，你需要追肥还是浇水，为什么？
最后张老师请各小组汇报讨论结果。
30、（阅读理解）
（1）张老师采用了哪些教学方法？请结合材料加以分析。
（2）张老师贯彻了哪些教学原则？请结合材料加以分析。
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（二）
中学生晓雯是一个品学兼优的学生，教师与同学都很喜欢她。但她需要进行选择与决策时，总是拿不定主意，处于矛盾中。例如，有人建议晓雯竞选班长，她也有此想法，但又担心班级事务繁多影响自己的学习；学校举行数学竞赛，她渴望参加，却又担心无法完成教师交给她的创建班级环境规划的任务，日常生活中，晓雯也常常为参加集体活动，还是温习功课拿不定主意；在专业选择问题上，她既想成为一名音乐家，又想成名为一名心理学家。
31、（阅读理解）
（1）请运用动机冲突相关知识分析晓雯的问题。
（2）假如你是晓雯的班主任教师，你如何帮助她？
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