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一、2022年上半年教资考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析单项选择题
1、提出了生活教育理论，主张“教学做”合一的教育家是（）。
A、陶行知
B、晏阳初
C、梁漱溟
D、蔡元培
正确答案：A
2、认为教育起源于动物本能活动，不仅在脊椎动物中存在教育，甚至在非脊椎动物中也存在教育。这种观点被称为（）。
A、神话起源论
B、心理起源论
C、生物起源论
D、劳动起源论
正确答案：C
3、在2012年，教育部印发的《小学教师专业标准（试行）》规定，小学教师的专业知识包括（）。
①小学生发展知识
②学科知识
③教育教学知识
④通识性知识
⑤实践性知识
A、①②③⑤
B、①②③④
C、①③④⑤
D、②③④⑤
正确答案：B
4、毛泽东在《体育之研究》中指出“欲图体育之有效，非动其主观，促其对于体育之自觉不可”。这句话强调学校体育应注重（）。
A、帮助学生形成正确的体育观念
B、增强学生的体质
C、培养学生自我锻炼的能力与习惯
D、发展学生的体育特长
正确答案：C
5、少先队队礼就是右手手指并拢，高举头上，其涵义是（）。
A、党的利益高于一切
B、国家的利益高于一切
C、少先队的利益高于一切
D、人民的利益高于一切
正确答案：D
6、马卡连柯总结出了集体教育、劳动教育和纪律教育的实践经验，提出了（）。
A、“知行统一”原则
B、“因材施教”原则
C、“平行影响”原则
D、“教育一致性”原则
正确答案：C
7、如果灰尘、飞虫等进入孩子眼睛时，不宜采用的措施是（）。
A、用手揉眼睛
B、用生理盐水冲洗
C、用清水冲洗
D、用棉签去除异物
正确答案：A
8、小学生通过学习，掌握了“长方形面积=长*宽”这一公式。这种学习属于（）。
A、信号学习
B、连锁学习
C、概念学习
D、命题学习
正确答案：D
9、在个体的早期发展阶段存在着关键期，表明儿童的身心发展具有（）。
A、差异性
B、不平衡性
C、稳定性
D、可变性
正确答案：B
10、小学生思维发展的基本特点是（）。
A、具体形象思维与抽象逻辑思维均衡发展
B、完全摆脱具体形象思维
C、由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
D、抽象逻辑思维是思维的主要成分
正确答案：C
11、小文的学习成绩不好，但爱在同学面前炫耀自己的限量版运动鞋或其他高档物品，看到有同学投来羡慕的目光，感到十分满足。小文的心理防御方式是（）。
A、升华
B、转移
C、补偿
D、退行
正确答案：C
12、下列词语中，体现注意品质广度特征的是（）。
A、一目十行
B、一心二用
C、目不转睛
D、心猿意马
正确答案：A
13、教师在选择和组织教学内容时，首先要保证教学内容具有（）。
A、科学性与思想性
B、生活性与情境性
C、系统性与逻辑性
D、专业性与学术性
正确答案：A
14、《小学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》中所列举的教学基本功中，通常被合称为“三字一话”的是（）。
A、铅笔字、毛笔字、粉笔字、普通话
B、钢笔字、毛笔字、电脑打字、普通话
C、钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话
D、钢笔字、毛笔字、粉笔字、地方话
正确答案：C
15、在教学《桂林山水》时，教师制定的“感受山水之美，体会作者对祖国的热爱之情”的教学目标属于（）。
A、结果性目标
B、体验性目标
C、表现性目标
D、知识性目标
正确答案：B
16、有教师提出，小学数学教师要跳出数学看数学，要上有文化味道的数学课。这一观点符合的教学规律是（）。
A、教与学的辩证统一
B、直接经验与间接经验相结合
C、掌握知识与提高能力相统一
D、掌握知识与提高思想觉悟相统一
正确答案：D
17、为了认识蚕的生长过程，李老师指导学生饲养蚕宝宝，观察“卵——幼虫——蛹——蛾”的变化。这种教学方法是（）。
A、讨论法
B、实验法
C、练习法
D、演示法
正确答案：B
18、从课程类型来说，教室里的图画、标语及黑板报属于（）。
A、学科课程
B、活动课程
C、显示课程
D、隐性课程
正确答案：D
19、根据古德莱德的观点，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材属于（）。
A、理想的课程
B、正式的课程
C、运作的课程
D、经验的课程
正确答案：B
20、在小学阶段提倡运用的“档案袋评价”，属于（）。
A、量化评价
B、质性评价
C、绝对评价
D、相对评价
正确答案：B
二、2022年上半年教资考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析简答题
21、简述加里培林关于智力技能形成的阶段。
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22、简述小学美育的实施途径。
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23、简述教育实验设计的基本要素。
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三、2022年上半年教资考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析材料分析题
（一）
24、材料：三（1）班小玉同学新买的《新华字典》不见了，她曾在这本字典的背面写了一个“玉”字。班主任沈老师让小玉先不要声张，到教室对同学们说：“前两天老师请每位同学都买一本字典，现在请大家把自己的字典拿出来让老师看一下。”沈老师在检查时发现小叶满脸通红，她的字典背面有个“璧”字，像是在“玉”字上面改的，沈老师迟疑了一下，继续检查其他学生的字典。
事后，沈老师了解到小叶家生活非常困难，母亲卧病在床，对她来说，购买一本字典是个不小的负担，沈老师就自己买了一本字典，并在背面精心地描摹了一个“玉”字，当着全班同学的面把字典交给了小玉，然后对她说：“你的字典找到了，是其他班的同学捡到的。”小叶听到后，红着脸低下了头……
问题：
（1）结合材料，从德育角度评析沈老师的做法。
（2）如果你是一名小学教师，处理类似问题应遵循哪些原则？
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（二）
25、材料：近年来，某小学为改革过于依赖纸笔测试的学业评价方式，在低年级实施基于绘本场景的表现性评价，采用游戏化、项目化、综合式评价方法，对学生各学科学习情况进行评价。由教师、家长志愿者、中高年级学生志愿者组成评价小组，根据每一位学生的表现评定等级。
一年级表现性评价选定的绘本为《犟龟》，其主要内容为：乌龟陶陶响应远方的邀请，启程去参加狮王二十八世的婚礼。一路上历经千辛万苦，闯过了各种难关，最终，他赶上的是狮王二十九世的结婚庆典。为考查学生的拼读能力，教师设计了“帮助乌龟陶陶朗读用拼音书写的请柬”的任务。为考查学生的音乐表演能力，要求学生为“狮王”唱一首歌，并配以表情和动作。接着，学生小组合作，用事先准备好的橡皮泥捏一顶王冠，作为献给“狮王”的礼物，这一任务不仅考查学生的造型能力，还考查学生的想象力、创造力和合作能力等。
实施表现性评价后，学生们都把期末评价当成期末庆典，从学期初就开始期待，整个学期的学习状态与以往大不相同，表现出极大的热情。
问题：
（1）请对该校的表现性评价进行评析。（10分）
（2）结合材料谈谈教学评价的功能。（10分）
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四、2022年上半年教资考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析教学设计题
（三）
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
26、请根据上述材料完成下列任务。
（1）分析本文的写作特点。（8分）
（2）若指导小学二年级学习本文，试拟定教学目标。（12分）
（3）根据蜘蛛开店“买口罩”的内容，设计教学片段，并说明设计理由。（20分）
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（四）
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
27、请根据上述材料完成下列任务。
（1）什么是符号意识，在数学教学情境中，如何发展小学生的符号意识。（8分）
（2）若指导五年级小学生学习上述内容，试拟定教学目标。（10分）
（3）根据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。（22分）
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（五）
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
28、根据上述材料完成以下任务。
（1）请简述四种常见的英语学习类型，并举例说明。（8分）
（2）像指导小学生学习本文，试拟定教学目标。（10分）
（3）根据拟定的教学目标，设计拓展运用环节，让学生汇报假期里的学习情况并说明理由。（22分）
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（六）
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
29、请根据上述材料完成下列任务。
（1）简要分析歌曲。（8分）
（2）如果指导低年级学段学唱歌曲，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据教学目标，对四分音符、八分音符设计教学环节并说明理由。（22分）
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（七）
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
助跑投掷垒球
动作方法（以右手为例）：面对投掷方向，右手持球于头的右前方；助跑几步后，迈右腿的同时，上体向右转，右臂靠近身体经下向后引球，左腿迅速向前一步；左脚用力蹬地，右腿迅速向前交叉，当右脚刚一落地，迅速蹬地、转髋、挺胸，同时身体左转，重心前移，左腿积极落地蹬伸，上体向前鞭打，右臂经肩上屈肘向前挥臂，将球快速投出。
30、请根据上述材料完成下列任务。
（1）简要说明“助跑投掷垒球”的教学重难点。（10分）
（2）如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明理由。（20分）
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（八）
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
31、请根据上述材料完成下列任务。
（1）中国古建筑采用什么结构方式？在群体结合和布局上的特点是什么？（8分）
（2）如指导高年级小学生学习，拟设计教学目标。（10分）
（3）设计“古建筑的审美感知与保护”内容的教学活动并说明理由。（22分）
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