2017年下半年教师资格《小学综合素质》真题及答案解析

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⼀、2017年下半年教师资格考试《综合素质》（小学）真题及答案解析单项选择题

1、某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动，当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“瞎捣乱”，将其拒之门外。作为指导老师应（）。

A、分析原因，修改计划

B、指责门卫素质差

C、安慰学生，劝其放弃

D、埋怨学生能力差

正确答案：A

2、张老师在用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托盖下的胶垫，第一次称重为100克，第二次为80克，学生问道：“为什么会这样呢？”对此，张老师恰当的做法是（）。

A、让学生自己寻找问题产生的原因

B、告诉学生，不必在意

C、向学生解释，这是天平本身的误差

D、不予理睬，继续上课

正确答案：A

3、小峰经常迟到、旷课多门功课，“挂红灯”。不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获校运动会百米赛冠军。对此，教师下列做法中不恰当的是（）。

A、获得信任，寻找恰当教育时机

B、认真分析，了解问题形成的原因

C、因势利导，帮小峰树立学习的信心

D、扬长避短，告诉小峰不要在意文化成绩

正确答案：D

4、青年教师小王刚入职，就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各种教研活动，很快适应了岗位工作。这表明王老师在专业发展上注重（）。

A、同伴互助

B、自我反思

C、自我研修

D、脱产进修

正确答案：A

5、《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》提出，均衡发展是义务教育的战略性任务。下列实施这一重要任务的措施，不正确的是（）。

A、推进义务教育学校标准化建设

B、建立城乡二元结构义务教育发展机制

C、建立健全义务教育均衡发展保障机制

D、均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源

正确答案：B

6、钱某闯入某乡中心校寻衅滋事，砸坏了一间教室的门，根据《中华人民共和国教育法》的规定，对于钱某（）。

A、应由乡人民政府给予治安管理处罚

B、应由公安机关给予治安管理处罚

C、应由中心校给予教育行政处罚

D、应由教育行政部门给予行政拘留

正确答案：B

7、教师杨某对学校做出的处理决定不服，向当地教育行政部门提出申诉，被申诉人应为（）。

A、校长

B、教育行政部门

C、学校

D、教职工代表大会

正确答案：C

8、教师徐某经常上课迟到、早退，给学校教育教学工作造成一定损失。学校可依法给予徐某（）。

A、民事制裁

B、行政处罚

C、行政处分

D、刑事处罚

正确答案：C

9、某农村小学使用未经审定的教科书，依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，责令其期限改正的机关是（）。

A、乡镇人民政府

B、县级人民政府教育行政部门

C、市级人民政府教育行政部门

D、省级人民政府教育行政部门

正确答案：B

10、11岁的小学生琳琳因信件经常被妈妈陈某私自拆阅感到不悦，可妈妈说这样做是关心她。陈某的做法（）。

A、合法。父母拥有监护未成年子女的权利

B、合法。父母具有教育未成年子女的责任

C、不合法。父母不得擅自拆阅孩子的信件

D、不合法。任何组织和个人不得拆阅未成年人信件

正确答案：C

11、小学生秦某欺凌同学，学校希望家长配合对秦某的法制教育。他的父母认为法制教育是学校的事，对此不予理会。该家长的做法（）。

A、正确。学校是专门的教育机构

B、正确。学校对未成年人的法制教育负有直接责任

C、不正确。学校没有对学生进行法制教育的义务

D、不正确。父母对未成年人的法制教育负有直接责任

正确答案：D

12、某公立小学塑胶跑道不达标，导致一些学生身体不适。应对该事故承担赔偿责任的是（）。

A、教育行政部门

B、学校

C、教师

D、校长

正确答案：B

13、小华屡次抄袭作业，袁老师训斥道:“我教了几十年的书，就没见过像你这样油盐不进，屡教不改的学生！”下列对袁老师的评价，不正确的是（）。

A、缺乏教育艺术

B、缺乏教育耐心

C、缺乏教育智慧

D、缺乏教育目标

正确答案：D

14、三（2）班班规有一条“不讲普通话唱歌一首”。一天，班主任刘老师在讲课时无意中讲了一句方言，于是她在下课后给同学们唱了一首歌。下列对刘老师的评价不正确的是（）。

A、维护教师权威

B、注重师生平等

C、严格自律

D、以身作则

正确答案：A

15、小茹说话有些口吃，常有同学取笑她。班主任付老师除教育学生，要尊重小茹外，还指导小茹朗读，鼓励她坚持练习。后来，小茹还在朗读比赛中获奖，人也渐渐开朗了。这表明付老师具有（）。

A、维护课堂秩序的能力

B、严格要求学生的意识

C、尊重关爱学生的情怀

D、严以律己的从教意识

正确答案：C

16、对下图中教师行为的评价，正确的是（）。

A、注重教育公平

B、注重有教无类

C、忽视学生的全面发展

D、忽视学生的个性发展

正确答案：D

17、面对突发灾难，逃生方法正确与否与逃生成功率密切相关，应对不当，往往付出生命代价。在高层楼遇到火灾时，下列做法不正确的是（）。

A、湿毛巾封死门缝等待救援

B、快速进入电梯下楼逃生

C、弯腰低头顺楼梯往下奔跑

D、用湿毛巾捂住口鼻呼吸

正确答案：B

18、200世纪70年代中期，中国计算机专家王选主持研制的一项技术发明，为中文出版印刷行业带来了一次革命性的变革，取代了铅字印刷技术。该项技术发明是（）。

A、新型汉字输入法

B、汉字激光照排系统

C、新型中文打字机

D、中文报纸编排系统

正确答案：B

19、声音的存储和播放技术广泛应用于现代生活的许多领域，成为宣传报道、科技研究和艺术创作的重要手段。下列人物中，最早制造商用留声机的是（）。

A、贝尔

B、瑞利

C、爱迪生

D、浦耳生

正确答案：C

20、地质年代是用来描述地球历史事件的时间单位，通常在地质学和考古学中使用。下列选项中，恐龙繁盛的地质年代是（）。

A、寒武纪

B、泥盆纪

C、侏罗纪

D、第四季

正确答案：C

21、康德是德国著名哲学家，同时也是一位有重大贡献的自然科学家。他积极探索天体的起源及其运动变化的规律，提出了关于太阳系自然形成的理论，这一理论是（）。

A、“星云”假说

B、“大爆炸”学说

C、“河外星系”假说

D、“银河系中心“学说

正确答案：A

22、瑞典女作家拉格勒夫创作的一部长篇童话，通过一个调皮的男孩变成一个小精灵周游瑞典的故事，把地理、历史和文化熔于一炉，富有科学性、知识性和艺术性。作者也因此于1909年获得诺贝尔文学奖。这部作品是（）。

A、《格列弗游记》

B、《骑鹅旅行记》

C、《丁丁历险记》

D、《木偶奇遇记》

正确答案：B

23、先秦诸子的著作，经常采用寓言来阐明道理。下列寓言故事，出自《庄子》的是（）。

A、庖丁解牛

B、愚公移山

C、自相矛盾

D、揠苗助长

正确答案：A

24、簧乐器是用片状振动体发音而成的乐器，发音的簧可以由苇、木、竹、金属等做成。下列乐器中，不属于簧乐器的是（）。

A、风琴

B、口琴

C、唢呐

D、小号

正确答案：D

25、“高尚的单纯和静穆的伟大”是艺术史家温克尔曼对古希腊艺术，特别是古希腊雕塑艺术的评价。下列选项中，不属于古希腊雕塑的是（）。

正确答案：D

26、计算机病毒能利用系统信息资源进行繁殖并生存，影响计算机系统的正常运行。关于计算机病毒的表述，正确的是（）。

A、编制出错的编码集合

B、无法运行的游戏软件

C、人为编制的恶意编码

D、被损坏的计算机硬件

正确答案：C

27、在Word的编辑状态下单击“粘贴”按钮，产生的操作结果是（）。

A、将文档中被选内容移动到当前插入点

B、将文档中被选择的内容复制到剪贴板

C、将剪贴板的内容移动到当前插入点处

D、将剪贴板的内容复制到当前插入点处

正确答案：D

28、将选项中的图形填入下面空格中，最符合格子中另三个图形的一致性规律的是（）。

正确答案：C

29、下列选项所表述的内容，包含在“只有经历过无数失败，才能懂得成功的艰辛”的是（）。

A、没有经历过无数失败，就无法懂得成功的艰辛

B、如果经历了无数失败，就可以懂得成功的艰辛

C、不懂成功的艰辛，是因为没有经历过无数失败

D、即使没经历无数失败，也可以懂得成功的艰辛

正确答案：A

二、2017年下半年教师资格《小学综合素质》真题及答案解析材料分析题

（一）

新转来的小强是有名的调皮生，同年级别的班主任都不愿意接收他，而张老师二话没说就同意他转到自己班里。开学时，张老师在班会上举行了简短而隆重的欢迎仪式，说道：“有一位活泼热情的新成员——小强，加入我们这个大家庭……”随后，张老师又到小强家进行了家访。

一开始，小强有所改变，上课捣乱的情况几乎看不到了，特别是在张老师的数学课上表现尤为突出：遵守纪律，积极参与课堂互动。可好景不长，一段时间后，又有其他科任老师说小强上课捣乱。张老师把小强叫到办公室，结合刚学习的内容，对他说：“小强，老师发现你的数学很棒哦，我这里有几道数学题，想试试吗？”“3乘0等于？”“0！”小强回答得干脆利落。“10乘50，再乘0？”“0！”……小强的回答一次比一次声小，“老师，0和任何数相乘都得0。”这时，张老师说：“你刚才做的题目里，有些数相乘可以得到一个更大的数，可因为0的存在，它们最终的结果却都是0，你愿意做这个0吗”“老师，我不想当这个0！”小强急促地说，一改刚开始的无所谓态度。“每个同学都应该为班级争光添彩，做一个有益的“数”，你说对吗？”小强点点头……

在随后一段时间里，张老师特别注意观察小强，还根据小强的优势，让其担任了数学课代表。同时，他还常常向其他科任老师了解情况，大家都反映从小强的课堂表现中，看到了可喜的变化。

30、（论述题）请结合材料，从学生观的角度，评析张老师的教育行为。

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（二）

运动会结束后，小华在周记中写下了自己的感受：

这一次学校秋季运动会非比寻常，因为有一个特殊的项目，那就是班级韵律操比赛。

我们班余老师是一个比较要强的老师。听同学们讲，每次比赛，她都要力争好成绩。大家熟练的班级韵律操对我这个刚转来的新手来说，可以说难上加难。有班干部向余老师建议，不让我参加比赛。我本想余老师会同意，反正学校并没有要求必须全班参加，再说我刚刚转来。但是余老师没有同意，在班上说：“咱们是一个团队，是一个整体，班上一个同学都不能少！”我感觉到余老师用鼓励的眼光看着我。

眼见比赛日渐临近，我很是着急，看得出与我们一同训练的余老师也很着急。余老师找到我，一遍鼓励我一定能行，一边亲自手把手教我韵律操的每一个动作。余老师腰不好，我看到余老师每次讲解示范动作弯腰时，总是咬着牙，我更是认真地操练，在老师的帮助下，我终于在较短的时间内学会了班级韵律操。

比赛终于来了，临赛前余老师走过来，笑着对我们说：“同学们，不要太看重比赛成绩，只要将我们平时训练的水平展现出来就可以！”说完还朝我点头微笑，我知道老师为什么朝我点头微笑，那是在鼓励我，相信我能行。

随着音乐声起，我按照余老师平时教我的韵律操动作，一丝不苟地做着，同学们也是异常认真。功夫不负有心人，在大家齐心协力地努力下，咱们班终于夺得冠军。

31、（论述题）请结合材料，从教师职业道德的角度，评析余老师的教育行为。

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（三）

世界各国文化都包含无形和有形两个层面，这二者在中国传统文化中就称为”道”和”艺”。各种具体的学问，可称为”艺”，万物共通的道理，可称为”道”。

在中国文化中，”道”和”艺”之间是统一不可分的关系，并着重强调”由艺臻道，以道统艺”，”求道”被作为一切”艺”的根本指归。

“道”的概念在中国文化中有至高无上的地位。在某种意义上，中国传统文化被称为”道文化”也不为过，它以传道、明道、行道为指归，以求道、悟道、振道为根本，以载道为内涵，以达道为究竟。儒家将其表述为”下学可以言传，上达必有心”，下学”人伦日用”，上达”天道性命”，就是说要从具体的”艺”上升到”道”，用”道”来指导”艺”。

“艺”的概念在中国传统文化中非常丰富。孔子在《礼记》中多次提到要以”六艺”来教青青少年。”六艺”即礼、乐、射、御、书、数。礼乐指各种礼仪规范、唱歌、跳舞等，属于文艺范畴，射御包括射箭、骑马等体育运动，属于武艺范畴，书数指书怯、算数、天文地理等知识，属于技艺范畴。因此，”艺”包含文艺、武艺、技艺等日常生活中方方面面的知识和技能。朱嘉《大学章句•序》中提到”人生八岁……皆人小学，而教之以栖扫、应对、进退之节，礼乐、射御、书数之文十有五年、皆入大学，而教之以穷理、正心、修己、治人之道。”可见，古人从小就要学习诸多”艺”层面的知识，这对于提高个人修养非常重要。举例来说，武艺中的”射”在古代是相当被重视的活动，因为它不仅是简单的体育运动，通过这项活动还可以培养心性:射箭时必须身体端正，精力集中，心无旁驾，若射不中也当反躬自问，而非怨天尤人。古人通过简单的”射”提炼出了丰富的”道”的内涵。

古代多数老百姓不识字，却懂得做人的道理。他们的观念就是从说唱、戏曲中学得的，山东戏曲作为一种“高台教化”，其中的正邪虽然过于脸谱化，但恰恰是这些让人们懂得了善恶之分。艺术的呈现和发展，一定要遵从“由艺臻道，以道统艺”的传统精神，努力恢复艺术陶冶性情、净化人心、提升人生、和谐社会的本来功能，不要让艺术异化为拼比技巧，追逐名利，刺激感官，煽动人欲，腐蚀心灵，污染社会的玩物。

天地万物，道通为一。《中庸》中讲”道不远人”，但不是人人都能感受到”道”的存在。”道”类似于中国传统文化中所谓的”气”，它不是一种简单的物质、精神、能量，跟具体操作层面的气功没有关系，而是一种无法用语言传达的精神力量，而各种门类的”艺”都是可见、可听、可感的，必须通过听、闻、视、摸，去体会内部所包含的道理，通过外在的形象，达到对其内在理念、观点的体悟与认同，得到更高层次的智慧。

中国古典文化极其注重对”道”的领悟和把握，将这种更高层次的智慧视为文化之魂魄，我们可以从提倡、宣扬古典文化中门类丰富的”艺”人手，进而理解并体会更高层次的”道”，以达到恢复、增进、继承中国传统文化的目的。

（摘编自楼宇烈《中国文化的道与艺》）

32、（论述题）（1）文章认为，中国文化中的“道”和“艺”分别有何特点？请概括文体，简要概括。

（2）文章为什么说中国文化中“道”和“艺”是统一不可分的？请根据文体，简要分析。

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三、作文题：阅读下面的材料，写一篇文章。（本大题共1小题，共50分）

33、（论述题）阅读下面的材料，按要求作文。

一位城里人带着孩子在乡下一户人家度过了一天一夜，城里人让孩子描述一下城里和乡下的区别，儿子想了想说：“我们家里只有一条狗，可是他们家里却有4条狗，咱们家仅有一个水池，可他们竟有一条望不到边的小河，夜里我们的花园里只能看见几盏灯，可他们的花园上面却有千万颗星星，还有我们的院子里只能停几辆小汽车，可他们院子里却能容得下几百头奶牛。”城里人愕然，接着儿子又说：“等我长大了，要过上和他们一样的生活。”

根据材料引发的思考和感悟，写一篇论文。

要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。

参考范文：从城市到乡村：生活的另一种可能

在现代社会，随着科技的进步和经济的发展，城市生活似乎成了人们追求的理想状态。然而，在这篇故事中，一个乡下家庭与一个城里家庭之间的鲜明对比，让我们重新审视城乡生活的优劣，以及我们对于生活的真正追求。

首先，乡下生活的特点是丰富和多元。在乡下，人们与大自然更为亲近，享受着大自然的馈赠。他们拥有广阔的土地、丰富的资源，以及与大自然和谐共生的生活方式。故事中的乡下家庭拥有四条狗、一条望不到边的小河、千万颗星星下的花园，以及能容得下几百头奶牛的院子。这种丰富性是城市生活所无法比拟的。与之相比，城市生活往往局限在高楼大厦之间，空间有限，资源紧缺。

然而，城市生活也有其独特的魅力。城市的便利性、高效性和丰富的文化活动是乡下无法提供的。城市有着完善的设施和公共服务，如购物中心、医院、学校等，这些都是乡下所无法匹敌的。此外，城市也是文化和创新的中心，人们可以接触到最新的艺术、科技和思想。

然而，对于孩子们来说，他们对于城乡生活的理解可能更为直观和简单。在故事中，城里人的孩子被乡下的丰富生活所吸引，希望长大后能过上与乡下孩子一样的生活。这种向往展现了孩子们纯真的心灵和对于自由、自然的渴望。而对于大人来说，如何在城乡生活中找到平衡，或许是我们需要思考的问题。

城乡生活的选择并不是非此即彼的。我们既可以在城市生活中寻找便利与效率，也可以在乡下生活中寻找丰富与和谐。关键在于如何根据自己的需求和价值观做出选择。对于那些渴望自然、宁静和广阔空间的人来说，乡下生活可能更为合适；而对于那些追求便利、高效和文化活动的人来说，城市生活可能更有吸引力。

城乡生活之间的差异也反映了人类与自然的关系。在城市中，我们常常忽略了自然的力量和美丽；而在乡下，人们与大自然和谐共生，享受着大自然带来的恩赐。这也提醒我们，无论生活在何处，都应保持对大自然的敬畏和感恩。

总的来说，城乡生活的选择并非简单的优劣之分，而是根据个人的价值观和需求来决定的。我们应尊重每个人的选择，同时也应珍惜我们所拥有的生活环境。无论生活在城市还是乡村，我们都应保持对大自然的敬畏之心，努力创造一个和谐、美好的生活环境。