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一、江苏开放大学管理学导论形考作业一高分参考答案单选题
1、管理过程是各职能活动相互交叉、周而复始的不断循环的过程,一项管理措施,管理活动的执行,所起的作用往往也不是单一的。下面哪些管理方法当中包含了激励的作用?( )
A、目标管理
B、群体决策
C、以上都是
D、弹性工作制
学生答案:C
2、关于管理的组织职能,以下说法错误的是( )
A、管理者应在形成了完整的体制之后,再进行企业的生产经营活动。
B、管理者需要对所选择的活动进行分解,据此规定不同岗位的任务和职责。
C、管理者根据不同的标准把这些岗位组合成不同的部门并规定不同部门间的权力和关系。
D、管理者根据不同任务的要求招募合适的人员并把他们安置在不同的岗位上。
学生答案:A
3、“把招募到的人员安排在恰当的岗位后,要尽力让他们持续地表现出积极的行为”属于哪个管理过程中的( )
A、决策
B、组织
C、控制
D、领导
学生答案:D
4、群体行为学派最早的研究活动开始于( )
A、铁锹实验
B、搬运生铁实验
C、金属切削实验
D、霍桑实验
学生答案:D
5、根据系统论的观点,下列哪项是我们在组织管理活动时不需要注意的?( )
A、管理活动所要处理的每一个问题都是系统中的问题。
B、管理工作必须有开发观点。
C、管理必须有层次观点。
D、管理必须有全局观,为实现目标可以不按组织层次开展工作。
学生答案:D
6、在管理者的技能中,将观点设想出来并加以处理以及将关系抽象化的技能是指( )
A、概念技能
B、技术技能
C、人际技能
D、决策技能
学生答案:A
7、中层管理人员的主要工作是( )
A、战略管理
B、现场管理
C、开拓创新
D、沟通协调
学生答案:D
8、行为科学的主要贡献不包括以下哪项( )
A、社会人假设
B、领导理论
C、需求要素与激励
D、计时工资
学生答案:D
9、管理活动的本质是( )
A、对人的管理
B、对资金的管理
C、对物的管理
D、对技术的管理
学生答案:A
10、某技术专家,原来从事专业工作,业务专精,绩效显著,近来被提拔到所在科室负责人的岗位。随着工作性质的转变,他今后应当注意把自己的工作重点调整到( )
A、放弃技术工作,全力以赴,抓好管理和领导工作
B、重点仍以技术工作为主,以自身为榜样带动下级
C、以抓管理工作为主,同时参与部分技术工作,以增强与下级的沟通和理解
D、在抓好技术工作的同时,做好管理工作
学生答案:C
11、组织理论之父是( )
A、法约尔
B、韦伯
C、泰勒
D、梅奥
学生答案:B
12、管理的科学性是以( )为基础的。
A、理性分析
B、定量分析
C、直觉判断
D、方案论证
学生答案:A
13、古典管理理论认为,人是( )
A、经济人
B、自我实现人
C、复杂人
D、社会人
学生答案:A
14、企业管理应随机而变,不存在普遍适用的最好的技术和方法是( )的观点。
A、社会系统学派
B、经验主义学派
C、权变学派
D、管理科学学派
学生答案:C
15、美国管理大师彼得•德鲁克说过,如果你理解管理理论,但不具备管理技术和管理工具的运用能力,你还不是一个有效的管理者;反过来,如果你具备管理技巧和能力,而不掌握管理理论,那么充其量你只是一个技术员。这句话说明( )
A、是否掌握管理理论对管理者工作的有效性来说无足轻重
B、如果理解管理理论,就能成为一名有效的管理者
C、有效的管理者应该既掌握管理理论,又具备管理技巧与管理工具的运用能力
D、有效的管理者应该注重管理技术与工具的运用能力,而不必注意管理理论
学生答案:C
16、法约尔认为,在经营活动中,会计活动是指围绕资金的筹集和运用而展开的活动。( )
A、正确
B、错误
学生答案:B
17、泰勒的科学管理既重视技术因素,也重视人的社会因素。( )
A、正确
B、错误
学生答案:B
18、管理的本质就是领导。( )
A、正确
B、错误
学生答案:A
19、在法约尔的 14条管理原则中,认为“一个下属人员可以接受多个领导人的命令”。( )
A、正确
B、错误
学生答案:B
20、管理是工具也是手段。( )
A、正确
B、错误
学生答案:A
21、韦伯认为,只有法理型权力才能成为科层组织的基础。( )
A、正确
B、错误
学生答案:A
22、任何人都可以成为管理者。( )
A、正确
B、错误
学生答案:B
23、管理者的主要工作是提升个人素质。( )
A、正确
B、错误
学生答案:B
24、系统与外部环境的关系是互动的。( )
A、正确
B、错误
学生答案:A
25、管理就是决策。( )
A、正确
B、错误
学生答案:B
二、江苏开放大学管理学导论形考作业一高分参考答案多选题
1、管理的基本特征有( )
A、管理的目的是有效地实现组织预定的目标。
B、管理的目的是组织领导员工。
C、管理的主体是具有专门知识、利用专门技术和方法来进行专门活动的管理者。
D、管理的客体是组织活动及其参与要素。
E、管理是一个包括多阶段、多项工作的综合过程。
F、管理是领导员工的单一过程。
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