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一、《幼儿园保教知识与能力》真题及答案解析2022年下半年教师资格考试选择题
1、幼儿获得直接经验的方式是（）。
A、听老师讲课
B、阅读图书
C、实际操作
D、看他人如何做
正确答案：C
2、幼儿保育和教育工作从根本上来说是为了满足（）。
A、家长的教育要求
B、上级领导的要求
C、小学的教育要求
D、幼儿发展的需求
正确答案：D
3、建立良好师幼关系的前提是（）。
A、传授丰富的知识
B、尊重理解幼儿
C、不批评幼儿
D、满足幼儿的一切需求
正确答案：B
4、发展幼儿语言表达能力的关键是让他们（）。
A、多交流多表达
B、多模仿别人说话
C、多认字多写字
D、多背诵经典
正确答案：A
5、制定一日活动计划主要是依据（）。
A、社会发展和幼儿身心发展的规律
B、当地文化特点和本班幼儿身心发展状况
C、本周计划和本班幼儿兴趣与需要
D、幼儿园和班级的学期计划
正确答案：A
6、通过分析幼儿手工成果来了解其心理的方法是（）。
A、调查法
B、自然观察法
C、实验法
D、作品分析法
正确答案：D
7、在幼儿记忆活动中占主要地位的是（）。
A、有意记忆
B、语词记忆
C、形象记忆
D、意义记忆
正确答案：C
8、某一时期，儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易，心理某个方面的发展最为迅速，儿童心理发展的这个时期被称为（）。
A、反抗期
B、敏感期
C、转折期
D、危机期
正确答案：B
9、有些幼儿经常看电视上的暴力镜头，其攻击行为会明显增加，这是因为电视的暴力内容对幼儿攻击行为的习惯起到（）。
A、定势作用
B、惩罚作用
C、依赖作用
D、榜样作用
正确答案：D
10、与婴儿最初的情绪反应相关联的是（）。
A、生理的需要
B、归属和爱的需要
C、尊重的需要
D、自我实现的需要
正确答案：A
二、《幼儿园保教知识与能力》真题及答案解析2022年下半年教师资格考试简答题
11、(论述题)简述无意想象的主要表现。
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12、(论述题)简述游戏对幼儿发展的作用。
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三、《幼儿园保教知识与能力》真题及答案解析2022年下半年教师资格考试论述题
13、(论述题)教育家陈鹤琴认为，幼儿园的教学方法是整个教学，虽然他把教学内容分为：健康、社会、科学、艺术和文学，但是他认为，他们之间应该相互贯通，为一个整体，正如人的手指和手掌的关系。请结合陈鹤琴的教育思想，阐述幼儿学习与发展的整体性（10分），并说明在生活中应如何落实？（10分）
四、《幼儿园保教知识与能力》真题及答案解析2022年下半年教师资格考试材料分析题
（一）
材料：三岁半的蒙蒙，很喜欢和小伙伴一起玩耍，可是奶奶却说：“你还小，出去玩会被别的孩子欺负的，就在家玩多好。”有时，邻居家的小朋友想到家里来找蒙蒙玩，大人常嫌添乱，而替蒙蒙婉言谢绝，于是蒙蒙就只能在家独自玩耍、、、、、、
14、试运用同伴对幼儿发展的作用的相关知识，对蒙蒙家长的做法进行评析。
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（二）
材料：春天来了，老师们都忙着为班级布置春天墙饰。张老师设计了一幅美丽的春天图画(图1)，李老师只在墙上画了株大树的树干(图2)，她希望幼儿能随时将看到的信息用剪纸、绘画等方式反映到墙面上。
15、请评价两位教师的做法。
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五、《幼儿园保教知识与能力》真题及答案解析2022年下半年教师资格考试活动设计题
（三）
阅读下面材料，进行活动设计。
老师发现，大班的孩子们在玩买卖的游戏时，不管物品的价格多少总是随意的付款和收款比如：3元钱的东西，孩子们总是会拿1元，5元，10元的代钱币付钱；有的幼儿不计算总和，不管多少钱都随意给钱，收款的幼儿也随意收下。
16、(分析题)针对幼儿这一问题，设计教育活动计划。要求写出设计思路、活动名称、活动目标、活动准备和活动过程。
参考范文：教育活动计划
活动名称：小小商店
设计思路：
在幼儿期，幼儿对角色扮演游戏非常热衷，他们对模仿成人活动十分有兴趣。本次活动通过创设“小小商店”的情境，让幼儿模仿成人进行购物，在亲身体验中学习一些购物的基本方法，体验购物乐趣，提高数学学习和人际交往能力。
活动目标：
1. 巩固10以内加减法，能正确地进行计算。
2. 练习有条理地整理物品，发展思维的条理性。
3. 体验数学在生活中的应用和乐趣。
4. 在购物过程中，尝试解决简单的交换问题，发展分析问题的能力。
5. 培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
1. 知识准备：幼儿已掌握10以内的加减法。
2. 物质准备：
①教师用的展板一块，上面贴有各种商品图案；商品图案用大白纸打印，彩笔、胶棒、大白纸、小盘子(与幼儿人数相同)。
② 准备1元、2元、5元代钱币若干。
活动过程：
一、组织教学，导入课题
1. 教师谈话：小兔子要请客，它买了很多好吃的东西，想请小朋友来帮忙卖。你们愿意帮忙吗？
2. 教师引导幼儿观察展板：看看上面有些什么东西？下面这些东西需要多少钱？我们来算一算好吗？(幼儿自由回答)
二、游戏“小小商店”，练习10以内加减法，正确进行交易计算。
1. 教师出示商品及价格：小熊1元一只，小狮子3元一只，小兔子2元一只，小汽车4元一辆。小兔子要买一只小熊和一只小狮子，一共需要多少钱？(幼儿自由回答)
2. 教师示范拿钱给小兔子。教师：小兔子给了老师3元钱，老师应该找给小兔子多少钱？(幼儿自由回答)教师示范拿钱给小兔子：收下1元钱。教师：现在老师还剩下2元钱，应该把它放到哪个盘子里呢？(引导幼儿观察盘子上的数字，将钱放入写着2元数字的盘子里。)
3. 教师小结：刚才小朋友算一算一共需要多少钱？而且还和小兔子进行了交易，老师拿出1元钱后还剩下2元钱。钱币换算关系是1元=2角、2元=4角、5元=10角。我们在购物时不仅要算出需要多少钱，同时还要注意付款找零。我们小朋友在买东西的时候一定要认真计算哦！
4. 教师提出要求，幼儿扮演角色进行游戏。要求：教师请4名幼儿扮演售货员站在柜台前，其他幼儿扮演顾客拿着钱到柜台前购物。顾客要计算出需要多少钱，并正确付款和找零。柜台前售货的4名幼儿要认真看一看收到多少钱？应该找给顾客多少钱？(幼儿自主购物，教师巡回指导，注意提醒幼儿拿好找的零钱。)
5. 教师组织幼儿进行评价：请几名幼儿分别说说购物时拿多少钱？买了什么？花了多少钱？找回多少钱？(教师示范给顾客和售货员分别贴上相应金额的钱币图案)为什么给这些小朋友贴上相应金额的钱币图案呢？引导幼儿理解购物时付款找零的正确方法。
6. 教师总结：在进行交易的时候要认真计算，正确付款和找零。我们在购物时要注意安全，不要把东西放进嘴巴里，也不要随便把东西塞进耳朵、鼻孔里。
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