2015年下半年教师资格考试《综合素质》（幼儿园）真题及答案解析

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⼀、2015年下半年教师资格考试《综合素质》（幼儿园）真题及答案解析单项选择题

1、语言活动中，吴老师发现向红在他前面的一个女孩身上贴上了纸条，此刻吴老师合理的作法是（）。

A、停止教学，点名批评

B、停止教学，让其罚站

C、继续教学，置之不理

D、继续教学，微笑提醒

正确答案：D

解析：本题考查的是教师职业道德中的关爱学生。教师职业道德的要求教师做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。关爱学生要求教师心中有爱，对儿童进行人文关怀，尊重儿童的人格与尊严，促进儿童的全面发展。

A项：点名批评没有做到尊重学生，保护学生的自尊心。故排除。

B项：《中华人民共和国教育法》中明确规定，不得体罚、变相体罚学生，此做法违反了法律规定，没有做到爱国守法，故排除

C项：教师置之不理的学生的行为，没有做到关爱学生，及时引导学生改正错误。故排除。

2、在幼儿园阶段，不适合幼儿学习的内容是（）。

A、听故事

B、洗手如厕

C、和同伴一起游戏

D、学习10以上的加减法

正确答案：D

解析：本题考查的是教育政策法规中《幼儿园工作规程》第五条规定，幼儿园保育和教育的主要目标是:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识。培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。第十八条规定，要培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制便溺次数、时间等。在幼儿园教学中设置“10以上的加减法”一年级的课程内容，违背了幼儿身心发展的规律，与幼儿教育的基本目标不符。

3、绘画活动中，菲菲在纸上画了个黑色的太阳，此刻吴老师恰当的作法是（）。

A、批评菲菲的画不合理

B、耐心问问菲菲的想法

C、帮助菲菲将太阳画成红色

D、要求菲菲画出红色的太阳

正确答案：B

解析：本题考查的是教师职业理念中教育观的内容。现代教育观强调要坚持素质教育的培养目标，培养幼儿的创新精神与实践能力，促进幼儿的全面发展与个性发展，尊重幼儿的观点与意见，教师要做好教育教学的引导者。

A项：幼儿将太阳画成了黑色，虽然不符合常理，但教师要尊重每个孩子的想法、与意见，保护孩子的好奇心和学习兴趣，不得批评，故排除。

B项：菲菲没有像大部分小朋友一样把太阳画成红色或黄色，而是画成了黑色，原因可能有很多种，作为老师需要耐心的询问幼儿的想法，倾听幼儿的意见，保护幼儿的学习兴趣，故正确。

C项：素质教育背景下，教师是教育教学的引导者，因此不能替幼儿完成绘画，故排除。

D项：现代教育观强调要促进儿童的个性发展，要求儿童画红色太阳这是不符合儿童个性发展要求的。故排除。

4、在老师提问时，小虎总是喜欢抢答，但基本都答错，因此老师应当（）。

A、批评小虎不认真思考

B、引导小虎认真思考

C、当堂批评小虎

D、对小虎置之不理

正确答案：B

解析：本题考查的是教师职业理念中教师观的内容。现代教师观强调教师是学生学习的促进者，教育教学的研究者，课程的开发者与创生者，社区型的开放教师。在教学过程中，教师处于主导地位，要善于引导学生学习，体现学生的主体地位，学生的学习是主动进行的。本题中，小虎喜欢抢答体现了学生具有较强的学习积极性与主动性，教师应当鼓励。但基本都答错，说明小虎对知识掌握得不够牢固，教师应当引导学生更进一步学习，而不能因为答错还压制学生学习的主动性。在此种情况下，教师应充分发挥学生学习促进者的角色，引导学生认真思考。

5、《儿童权利公约》规定，对儿童教育和发展具有首要责任的是（）。

A、联合国儿童权利委员会

B、父母和法定监护人

C、园长

D、幼儿园

正确答案：B

解析：本题考查的是教育政策法规中《儿童权利公约》的理解。《儿童权利公约》是1989年11月20日第44届联合国大会第25号决议通过的，第一部有关保障儿童权利且具有法律约束力的国际性约定。《儿童权利公约》第二十七条第二款规定：父母或其他负责照顾儿童的人负有在其能力和经济条件许可范围内确保儿童发展所需生活条件的首要责任。

6、《幼儿园中长期发展规划纲要》提出，要重点发展农村学前教育，下列说法不正确的是（）。

A、扩大农村幼儿园资源

B、着力保证留守儿童发展

C、着力促进发展农村幼儿园现有规模

D、保证乡镇中心幼儿园的示范作用

正确答案：C

解析： 本题考查的是教育政策法规中《幼儿园中长期发展规划纲要》中第七条的内容，其内容包括：重点发展农村学前教育。努力提高农村学前教育普及程度。着力保证留守儿童入园。采取多种形式扩 大农村学前教育资源，改扩建、新建幼儿园，充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园（班）。发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用。支持贫困地区发展学前教育。

7、某幼儿园将识字作为本园基本活动，这种做法（）。

A、正确，有利于帮助幼儿获得知识

B、正确，有利于提高教育水平

C、不正确，幼儿园不能进行教学活动

D、不正确，幼儿园应当以游戏为基本活动

正确答案：D

解析：本题考查的是教育政策法规中《幼儿园工作规程》第五条的规定，幼儿园保育和教育的主要目标是:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识。培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。《3、-6、岁儿童学习与发展指南》明确指出幼儿园严禁进行小学内容学习，并且明确规定幼儿园的教学应该以游戏为基本活动内容。 所以本题中某幼儿园讲识字作为基本活动，这个行为是不正确的。

8、梁老师因为旷工被幼儿园处分，但他对幼儿园的处分表示不服，应该向（）提出申诉。

A、园长

B、幼儿园

C、书记

D、教育行政部门

正确答案：D

解析：本题考查的是教育政策法规中《中华人民共和国教师法》第三十九条的规定： 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，做出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当做出处理。结合法条，本题中梁老师因为旷工被幼儿园处分，但他对幼儿园的处分表示不服，应该向教育行政部门提出申诉。

9、李老师经常让幼儿在活动教学中到室外进行罚站，这种做法（）。

A、不正确，老师侵犯幼儿受教育权

B、不正确，教师侵犯幼儿荣誉权

C、正确，教师有管理幼儿的权利

D、正确，教师有教育幼儿的权力

正确答案：A

解析：本题考查的是教育政策法规中《中华人民共和国未成年人保护法》第三条的规定：未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。第二十一条规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。本题中教师上课时间让幼儿罚站到教师外的行为侵犯了学生的受教育权。

特殊说明：本题考查的是2007版《未成年人保护法》的规定，2021年6月1日起施行的《未成年人保护法》针对这一条具体调整为：第二十七条规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为

10、教师赵某在幼儿园活动室抽烟，赵某的做法（）。

A、不正确，教师不能在幼儿园抽烟

B、不正确，教师只能在休息时抽烟

C、正确，教师有抽烟的权力

D、正确，教师在休息时可以抽烟

正确答案：A

解析：本题考查的是教育政策法规中《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条的规定：任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。本题中，赵某在幼儿园活动室抽烟，其做法违反了法律的明确规定。

特殊说明：本题考查的是2007版《未成年人保护法》的规定，2021年6月1日起施行的《未成年人保护法》针对这一条具体调整为：第五十九条规定，任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。

11、洋洋在自由活动时自行从幼儿园走出，在人行道上被一电动车刮伤，应对洋洋的伤害有赔偿责任的是（）。

A、幼儿园

B、车主

C、父母

D、幼儿园和车主

正确答案：D

解析：本题考查的是教育政策法规中《学生伤害事故处理办法》第八条的规定，学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。本题中，致使洋洋受伤的主要原因是电动车车主造成的，按照法律的追则规定，车主应当承当主要责任。幼儿在园期间出现的人身意外作为看管主体的幼儿园具有连带责任。

12、幼儿园安排行政人员，代替李老师参加培训，幼儿园的做法（）。

A、合理，幼儿园有选派参培人员的权利

B、合理，幼儿园有管理和教育员工的权利

C、不合理，侵犯了老师参加培训的权利

D、不合理，侵犯了李老师教育教学的权利

正确答案：C

解析：本题考查的是教育政策法规中《中华人民共和国教师法》第七条的规定：教师享有下列权利：（一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三） 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六） 参加进修或者其他方式的培训。本题中幼儿园安排行政人员，代替李老师参加培训，侵犯了李老师培训进修的权利。

13、康老师在期中同行测评中得分不高，因此在活动中，当幼儿的行为出现偏差，康老师大发雷霆，下列说法中，康老师应当（）。

A、严格待生，专注教学

B、保持个性，坚持自我

C、注重反省，调解自我

D、迎合同事，搞好关系

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14、张老师每年都给自己制定读书计划，并严格执行，张老师的的行为符合（）。

A、为人师表

B、教学创新

C、终生学习

D、以身作则

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15、小红怀疑小刚在活动中偷拿了自己的油画棒，并告诉了老师，老师要搜小刚的口袋，小刚拒绝了，教师的行为（）。

A、错误，应该相信和信任小刚

B、错误，应当搜所有孩子的身

C、错误，不应当当众搜身

D、错误，应当等联系家长（微博）后再搜

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16、李老师一学期为父亲是副乡长的小壮家访八次，却没有为留守儿童小龙做过家访，李老师的做法（）。

A、符合与留守儿童沟通的要求

B、违背平等教学原则

C、符合因材施教的要求

D、违背教学相长

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17、下列选项中不属于天然光源的是（）。

A、阳光

B、月光

C、激光

D、星光

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18、在太阳系的所有行星中，已被证明其周围卫星最多的是（）。

A、地球

B、木星

C、水星

D、火星

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19、文成公主入藏和松赞干布和亲，这一历史事件发生的朝代（）。

A、汉朝

B、晋朝

C、唐朝

D、宋朝

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20、下面不属于高尔基“自传三部曲”的是（）。

A、《母亲》

B、《童年》

C、《在人间》

D、《我的大学》

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21、下列古诗“松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处。”的作者是（）。

A、白居易

B、贾岛

C、欧阳修

D、袁枚

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22、文言文“融，四岁，能让梨”的“融”是（）。

A、孔融

B、马融

C、苻融

D、祝融

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23、下列人物中，曾整理过《诗》、《书》，并删修过《春秋》的人是（）。

A、孔子

B、老子

C、孟子

D、荀子

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24、下列不属于中国古代传统乐器的是（）。

A、横笛

B、风笛

C、箫

D、埙

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25、《梁山伯与祝英台》的故事被改为多种地方戏，其中何占豪和陈刚的小提琴协奏曲《梁祝》，其根据的地方戏是（）。

A、粤剧

B、川剧

C、豫剧

D、越剧

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26、在word中，下列不能实现的操作是（）。

A、在页眉中插入日期

B、建立奇偶页内容不同的页眉

C、在页眉插入分页符

D、在页眉插入剪贴画

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27、在Powerpoint中，新建一个演示文档时第一张幻灯片的默认格式是，其内容是（）。

A、项目清单

B、两栏文本

C、标题幻灯片

D、空白

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28、下列和“书法家—画家”逻辑关系一致的是（）。

A、童星—明星

B、党员—老师

C、军人—军官

D、幼儿—青年

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29、四个杯子上各写着一句话。第一个杯子：每个杯子都是酸性溶液，第二个杯子：本杯中是矿泉水，第三个杯子：本杯中不是蒸馏水，第四个杯子：有的杯子中不是酸性溶液。如果4句话只能够有一句真实，则可以确定是（）。

A、所有的杯子中都是酸性溶液

B、第二个杯子中是矿泉水

C、所有杯子中都不是酸性溶液

D、第三个杯中是蒸馏水

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二、2015年下半年教师资格考试《综合素质》（幼儿园）真题及答案解析材料分析题

（一）

班上的幼儿总记不住饭后漱口，一天早上刘老师找了两个透明的塑料杯，放在桌上，其中一个杯子里面装满了干净的水，早饭后刘老师让小朋友接水漱口，并让他们把漱口水吐在空杯子里，并让全班小朋友过来观察。孩子们纷纷议论：“这两杯水不一样，一个很干净，一个很脏，那个杯子里面的水有东西了。”刘老师问：“这些脏东西原来藏在哪儿啊？他们纷纷说：“藏在小朋友的嘴巴里，藏在舌头底下，粘在牙上，藏在牙缝里。”刘老师把装着漱口水的杯子放在盥洗室。

午睡后，孩子们去盥洗室解便洗手，佳佳捂着鼻子说：“房间里是什么味道好难闻”，这时，放杯子的地方围着几个小朋友正在讨论着，孩子们指着杯子问：“这是什么呀，真臭”，原来漱口水已经变臭了。这时刘老师走过来，见到孩子们一脸的惊讶问到：“大家想想这些东西在嘴里会怎么样？”，有的孩子说：“也会变得这么臭，生出许多细菌来”，还有的孩子说：“原来我们的牙齿就是这么被弄坏的呀”!

“那吃完饭得把嘴漱干净”，有一位小朋友说：“我回家告诉爸爸妈妈，让他们吃完饭后也漱口”，自从那次观察活动后，孩子们漱口再也不用老师提醒了。

30、请从教育观的角度评析刘老师的教育行为。

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（二）

性格文静的馨馨午睡时总是睡不着，为解决这个问题，黄老师耐心的告诉她天天午睡的好处，黄老师还联系家长，请家长配合，让馨馨在家里早睡早起，以帮助她养成良好的午睡习惯，可总是收效不大。

经过观察，黄老师还发现，馨馨不好运动，到午睡时精神饱满，不觉疲倦。于是黄老师调整策略，首先增加馨馨的活动量，如户外运动后引导她跑几圈，跑完后发给金牌，让她和运动量较大的小朋友一起游戏玩耍，其次，舒缓馨馨的情绪，午睡时不催她，还在耳边轻轻说：“没关系，如果睡不着就闭上眼睛躺一会儿

吧。”待他睡着后，在他枕头下藏一朵小红花，等她醒来给他一个惊喜、 慢慢的，馨馨每天都能睡得着了。

31、请从教师职业道德行为角度，评析黄老师的教育行为。

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（三）

在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题：只有重复而无变化，作品就沦为单调枯燥；只有变化而无重复，作品就容易陷于散漫零乱。

重复与变化的统一，在建筑形象的艺术效果上，起着极其重要的作用。古往今来的无数建筑，除却极少数例外，几乎都以重复利用各种构建或其他构成部分作为取得艺术效果的重要手段之一。

历史上最杰出的一个例子是，北京的明清故宫，从天安门到端门，午门，是一间间重复的、千篇一律的朝房，再进去，太和门和太和殿、中和殿，保和殿成为一组前三殿，与乾清门和乾清宫，交泰殿，坤灵宫成为一组的后三殿大同小异的重复，就更像乐曲中的主体和“交奏”；每一座的本身是许多构建和构成部分（成句，乐段的重复）；而东西两侧的廊、庑、楼、门又是比较低微的，以重复为主，但亦有相当变化的伴奏：然而整个故宫，它的每一个组群，每一个殿、阁、廊、门却都是按照明清两朝工部的工程做法的统一规格、统一样式建造的，连彩画、雕饰也尽如此，都是无尽的重复，我们完全可以说它们千篇一律，但是谁能不感到从天安门一步步走进去，就如同置身于一幅手卷里漫步，在时间持续的同时，空间也连续着流动，那些殿堂、楼门、廊庑虽然制作方法千篇一律，然而没走几步，前瞻后顾、左睇右盼，那整个景色的轮廓、光影，却都在不断地改变着，一个接着一个新的画面出现在周围，千变万化。空间与时间，重复与变化的辩证统一在北京故宫中达到了最高的成就。

翻开一部世界建筑史，凡是较优秀的个体建筑或者组群，一条街道或者一个广场，往往都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜。说是千篇一律，却又千变万化。每一条街都是一轴“手卷”、一首“乐曲”。千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要作用。

32、（1）请简要概述重复与变化的辩证统一关系；

（2）简要分析北京故宫的建筑，在千篇一律和千变万化组合中取得的艺术效果。

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三、2015年下半年教师资格考试《综合素质》（幼儿园）真题及答案解析作⽂题

33、（论述题）阅读下面材料，根据要求作文。

著名教育家张伯苓十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行为人师表。一次他发现有个学生手指被香烟熏黄了，便严肃的劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它”。没想到那个学生有点儿不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有坏处啦？”张伯苓面对学生的责难，歉意的笑了笑，立即叫工友将自己所有的烟取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳的说：“从此以后，我与这位同学共同戒烟”，果然以后他再也不吸烟了。

要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。

参考范文：文明礼仪的力量

纵观中华五千年的历史，文明礼仪始终贯穿其中，它是社会进步的标志，也是个人素质的体现。在当今社会，文明礼仪更是不可或缺的一部分，它不仅影响着我们的生活品质，更影响着我们的精神风貌。

就如同材料中所描述的张伯苓先生，他以身作则，强调文明礼貌的重要性，并且在面对学生的质疑时，他没有气馁，更没有放弃，而是以实际行动来证明自己的观点。他销毁了烟，折断了烟袋杆，与学生共同戒烟，这不仅展现了他的决心和毅力，更展现了他对学生的关爱和责任心。

张伯苓先生的行为启示我们，文明礼仪并非空洞的口号，而是需要我们实实在在地去践行。我们不能仅仅停留在口头上，更要付诸行动，从小事做起，从自我做起。只有这样，我们才能真正做到言行一致，成为文明礼仪的践行者和传播者。

对于社会而言，文明礼仪的重要性不言而喻。一个充满文明礼仪的社会，必然是一个和谐、美好的社会。在这样的社会里，人们之间的关系更加融洽，生活更加美好。而这一切，都离不开我们每个人的努力和付出。

对于个人而言，文明礼仪同样不可或缺。它可以提升我们的个人素质，增强我们的自信心和自尊心。一个懂得文明礼仪的人，必然是一个有修养、有内涵的人，这样的人在社会中更容易受到尊重和认可。

当然，文明礼仪并非一蹴而就的事情，它需要我们持之以恒地去践行。正如张伯苓先生所做的那样，我们需要时刻保持警醒，不断反思自己的行为，不断完善自己。只有这样，我们才能真正成为一个文明礼仪的践行者。

文明礼仪是我们生活中不可或缺的一部分。它不仅影响着我们的生活品质，更影响着我们的精神风貌。因此，我们应该像张伯苓先生那样，从小事做起，从自我做起，以实际行动来践行文明礼仪。只有这样，我们才能真正成为一个文明礼仪的践行者和传播者，为社会的和谐、美好贡献自己的力量。