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过程性考核作业1:设计并制作幼儿园原生态材料玩教具。(计分15%)
设计并制作幼儿园原生态材料玩教具一份（三类中任选其一)。
简要写出设计思路、所需材料、制作步骤和玩法，并且上传作品图片。也可使用word文档通过附件上传。
要求独立完成，即便材料和题材相同，大家制作的玩教具也不会完全相同哦。本次作业计分，占过程性考核成绩的15%。
学生答案：
设计名称：木制迷宫玩教具
设计思路：
木制迷宫是一款以原生态木材为主要材料，根据幼儿园孩子的年龄和心理特点设计的益智类玩教具。它可以帮助孩子们提高观察能力、思考能力和动手能力。
所需材料：
1. 原生态木材：用于制作迷宫的墙壁、地面和顶部。
2. 儿童安全漆：用于涂装迷宫的表面，保证孩子们的安全。
3. 儿童玩具球：用于在迷宫中行驶，增加孩子们的游戏乐趣。
4. 彩色小木块：用于标记迷宫中的路径，帮助孩子们记忆和识别。
5. 泡沫垫：用于保护迷宫底部，防止孩子们在游戏中受伤。
制作步骤：
1. 根据设计图纸，使用原生态木材制作出迷宫的墙壁、地面和顶部。
2. 使用儿童安全漆涂装迷宫的表面，保证孩子们的安全。
3. 在迷宫中铺设泡沫垫，防止孩子们在游戏中受伤。
4. 在迷宫的地面上铺设彩色小木块，标记出正确的路径。
5. 将儿童玩具球放入迷宫中，增加孩子们的游戏乐趣。
玩法：
孩子们可以在教师的指导下，或者自己独立操作，使用玩具球在迷宫中行驶。他们需要找到正确的路径，使玩具球到达终点。在行驶过程中，他们需要避开墙壁和其他障碍物，如果玩具球走到了错误的路径上，他们需要重新开始游戏。通过不断地尝试和练习，孩子们可以提高自己的观察能力、思考能力和动手能力。
作品图片：（图片自行制作，防止重复）
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