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一、江苏开放大学学前儿童健康教育形考作业一单选题答案23年秋
1、在与幼儿的朝夕相处中，成人要处处以身作则，以自己的（ ）力量去影响诱导幼儿的发展，达到“润物细无声”的作用。
A、心理
B、意志
C、榜样
D、说教
学生答案：C
2、如果幼儿能全神贯注地工作，正说明这种工作能满足他内在的需要，这个过程也就是幼儿( )实体化的过程。
A、思想和意识
B、生理和心理
C、身体和精神
D、大脑和心智
学生答案：B
3、教师在教幼儿学习穿裤子时，教幼儿把裤子前面朝上放在床上，然后把一条腿升到一条裤管里，把小脚露出来，再把另一条腿伸到另一条裤管里，把另一只小脚露出来，这种教育方法是（ ）。
A、表扬激励法
B、环境教育法
C、示范讲解法
D、活动比赛法
学生答案：C
4、由于幼儿的动机大多是外在动机，他们学习动力的来源是对行为所带来的物质结果的期待，所以教师在学前儿童身体保健和生活自理能力教育中适当地采用（ ）。
A、表情安抚
B、动作安抚
C、精神奖励
D、物质奖励
学生答案：D
5、为幼儿准备丰富的操作工具、让幼儿在操作和利用这些材料的过程中，掌握相应的身体保健和生活自理技能，这是发挥( )的教育作用。
A、精神环境
B、示范讲解
C、表扬激励
D、物质环境
学生答案：D
二、江苏开放大学学前儿童健康教育形考作业一多选题答案23年秋
1、在对幼儿进行鼓励和表扬时，教师要注意几个问题：
A、过度夸奖
B、全面对待
C、吝啬表扬
D、实事求是
学生答案：B；D
2、学前儿童身体保健和生活自理能力教育应贯穿于一日生活中，与幼儿园一日生活有机结合，使幼儿的（ ）、（ ）与技能培养一气呵成。
A、习惯养成
B、兴趣培养
C、能力培养
D、知识获得
学生答案：A；D
3、学前儿童身体保健和生活自理能力教育涉及的内容很多，主要有哪几个方面的培养？
A、环境卫生习惯
B、器官保护卫生习惯
C、清洁卫生习惯
D、生活卫生习惯
学生答案：A；B；C；D
4、身体保健和生活自理能力的发展与幼儿的（ ）、（ ）、（ ）的发展有密切关系。
A、认知
B、个性
C、兴趣
D、健康
学生答案：A；B；D
5、同伴交往中，同伴反馈具有（ ）、（ ）和（ ）。
A、自然性
B、相互性
C、及时性
D、真实性
学生答案：A；C；D
三、江苏开放大学学前儿童健康教育形考作业一多选题答案23年秋
1、良好的 可以保证幼儿的睡眠质量。幼儿要养成规律的作息时间，早睡早起。
学生答案：睡眠习惯
2、在培养行为习惯的过程中，对幼儿 十分重要，它体现在教师与教师之间的一致性，教师与保育员之间的一致性。
学生答案：统一要求
3、学前儿童身体保健和生活自理教育的内容是多样化的，实施的途径是多方面的，可以通过较正式的教育活动进行，但更多是借助灵活分散的 来进行。
学生答案：日常生活
4、在大教育的环境下， 是行之有效的途径，依靠和利用家庭资源和家长力量，可以巩固练习幼儿园正在培养的某些行为，也可以对幼儿园教育做有益补充。
学生答案：家园共育
5、工作对于幼儿来说是极有帮助的，能有助于他的肌肉协调和控制，能使他发现自己的潜力，有助于培养他的 ，能使他在生命力不断展现的神秘世界中锻炼并完善自我。
学生答案：独立性和意志力
四、江苏开放大学学前儿童健康教育形考作业一简答题答案23年秋
1、请设计一个学前儿童身体保健和生活自理教育方面的活动方案。要求：1.方案包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动评析或活动反思。 2.字数不少于300字，篇幅不够将被扣分。 3.独立完成，严禁抄袭和复制网络内容，否则将被扣分。
学生答案：
活动名称：小熊的成长之旅
活动目标：通过生动有趣的故事和实践活动，引导学前儿童了解身体保健和生活自理的重要性，并培养他们养成良好的生活习惯。
活动准备：
1. 故事绘本《小熊的成长之旅》及相关图片、视频素材。
2. 准备一些小礼品作为奖励，如小熊玩偶、小贴纸等。
3. 邀请一位能够模仿小熊角色的表演者，以增加活动的趣味性。
活动过程：
1. 引入活动：老师带领孩子们一起阅读故事绘本《小熊的成长之旅》，让孩子们了解小熊在成长过程中所遇到的问题和如何解决这些问题。
2. 讲解身体保健知识：通过图片、视频等素材，向孩子们介绍如何保持身体健康，如饮食、休息、锻炼等方面。同时，引导孩子们养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不乱吃东西等。
3. 生活自理实践：通过模拟日常生活场景，让孩子们了解如何自理生活，如穿衣、吃饭、整理个人物品等。在实践过程中，老师可以给予指导和鼓励，让孩子们树立自信心。
4. 表演者示范：邀请模仿小熊角色的表演者示范小熊如何进行生活自理和保持身体健康，以增加活动的趣味性。
5. 奖励环节：对于积极参与活动、表现出色的孩子，给予小礼品作为奖励，激发孩子们的积极性。
6. 活动总结：老师对活动进行总结，强调身体保健和生活自理的重要性，鼓励孩子们在日常生活中也要养成这些好习惯。
活动评析：通过本次活动，孩子们不仅了解了身体保健和生活自理的知识，还亲身体验了这些好习惯带来的好处。活动中，孩子们积极参与各个环节，表现出极大的兴趣和热情。同时，通过奖励环节，也激发了孩子们的竞争意识和学习动力。总体来说，《小熊的成长之旅》活动方案是一次非常成功的教育活动。
2、学前儿童身体保健和生活自理教育的方法有哪些？请对其中一个方法进行详细阐述，并提供一个案例加以说明。
学生答案：1. 树立正确的健康观念2. 培养良好的生活习惯3. 增强自我保护意识4. 培养生活自理能力
下面以培养生活自理能力为例进行详细阐述：小宇是一个六岁的男孩，平时在家里都是爷爷奶奶照顾，家长过于溺爱，事事包办，导致小宇从来没有想过要自己保管、收拾自己的物品，认为这是一份对家长的责任，而不是自己的责任。针对这种情况，家长可以通过以下方法培养小宇的生活自理能力：
1. 制定适当的规则：家长可以制定一些规则，让小宇明白自己的事情应该自己做，比如自己整理书包、收拾玩具等。规则要简单明了，让小宇容易理解并遵守。
2. 给予鼓励和奖励：当小宇完成自己的事情时，家长可以给予鼓励和奖励，让他感到自己的努力得到了认可和赞赏，增强自信心和积极性。
3. 适当示弱：家长可以适当示弱，让小宇感到自己有能力和责任去完成一些事情，比如请他帮忙收拾家务等。这样可以激发他的责任感和成就感。
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