江苏开放大学学前游戏论形考作业2高分参考答案23年秋

注意:因为学习平台题目是随机,选择题选项也是随机,一定注意答案对应的选项,同学们在本页按“Ctrl+F”快捷搜索题目中“关键字”就可以快速定位题目,还是不懂的话可以看这个:快速答题技巧

请根据这个案例,总结与分析结构游戏的发展价值,把你的想法写下来。

我要搭出我的家

安安:妈妈,我想搭出咱们的家。

妈妈:好啊,你想用什么搭呢?怎么搭呢?

安安:我要用大大的纸做地图,画出咱们小区,还有小区旁边的人民医院、菜市场,还有我们小区前面的路。然后,我就用积木啊,还有卡片啊,来搭出房子。

妈妈:那我们一起搭吧!

安安:我还想叫上桐桐和我们一起搭!

于是,安安约来了邻居桐桐,和妈妈一起搭建起来。她们先找了一张大大的毛边纸,然后以安安的家为中心,勾画出小区的边缘线、小区附近建筑物的区域线、小区周边马路以及停车场等。画完后,她们找来了很多积木和其他材料,在每个建筑物的边缘线范围内搭建,搭建的房子还按照色彩进行了调整。在马路上摆出了斑马线,当想搭建交通指挥岗的时候,她们讨论了好半天,想了很多办法,后来决定到外面找树枝、画红绿灯卡片,用树枝夹住卡片,底盘用橡皮泥固定,加工成交通指挥岗。建构完毕后,她们很高兴,还在这个小区地图上有秩序地摆放了几个小玩偶和辅助的材料,扮演着和模拟着开始了她们的又一个游戏。

问题:结构游戏对幼儿的发展价值,你能总结出哪些?

参考答案

1. 促进幼儿感知和思维能力的发展:在结构游戏中,幼儿需要使用各种结构材料,如积木、纸箱、纸张等来构建物体或场景。这不仅锻炼了他们的感知能力,如视觉、触觉等,而且还可以促进他们的思维能力,如空间感知、手眼协调等。

2. 培养幼儿的创造力和想象力:结构游戏是一种开放性的游戏,幼儿可以根据自己的想象和创意来构建不同的物体和场景。这不仅可以培养他们的创造力,而且还可以激发他们的想象力。

3. 增强幼儿的合作和社交能力:结构游戏通常需要多个幼儿一起参与,共同构建一个物体或场景。这不仅可以培养他们的合作能力,而且还可以增强他们的社交能力,如沟通、协调等。

4. 提高幼儿的耐心和专注力:结构游戏需要幼儿花费一定的时间和精力来构建物体或场景。这不仅可以培养他们的耐心,而且还可以提高他们的专注力和对细节的关注。

5. 帮助幼儿了解社会和生活:结构游戏可以模拟现实生活中的场景和物体,帮助幼儿了解社会和生活,如交通规则、医院、超市等。这不仅可以帮助他们更好地适应社会生活,而且还可以促进他们的社会化发展。

结构游戏对幼儿的发展价值是多方面的,可以促进他们的感知和思维能力、创造力、想象力、合作和社交能力、耐心和专注力以及了解社会和生活等方面的发展。因此,家长和教育工作者应该为幼儿提供良好的结构游戏环境和材料,鼓励他们参与结构游戏,从而促进他们的全面发展。

禁止转载未经授权,禁止转载,发布者:形考达人黄金VIP,出处:https://www.xingkaowang.com/11959.html

本站不对内容的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。

免费答案:形考作业所有题目均出自课程讲义中,可自行学习寻找题目答案,预祝大家上岸成功

(1)
上一篇 2023年7月23日
下一篇 2023年10月28日

相关推荐

  • 2024年秋江苏开放大学学前游戏论形考作业3参考范文

    王老师发现大班“游乐园”的游客很少,幼儿在“游乐园”无所事事。于是王老师带领幼儿到游乐园参观,看游乐园的设施,鼓励幼儿像管理员咨询问题,并记录下幼儿的问题,还拍照片,幼儿在游乐园看到游客滑滑梯、坐摩天轮。回到幼儿园,王老师组织幼儿讨论“如何开好游乐园”,并把照片给孩子回顾,有的幼儿反映没有滑梯和摩天轮,王老师启发幼儿用积木和废旧材料做,之后,“游乐园”生意又…

    学前游戏论 2024年11月4日
  • 2024年秋江苏开放大学学前游戏论形考作业2参考范文

    请以“金色的秋天”为主题,创设幼儿园活动区角。 1.写出年龄班和幼儿总数。 2.画出活动区设计平面简图。 3.写出每个活动区开展的游戏内容及提供的主要游戏材料。 (参考范文2篇,自行修改,平面简图手绘,防止雷同) 参考范文一:“金色的秋天”为主题,创设幼儿园活动区角设计 年龄班:中班 幼儿总数:25人 活动区设计平面简图: 活动区开展的游戏内容及提供的主要游…

    2024年10月18日
  • 2024年秋江苏开放大学学前游戏论形考作业1参考范文

    本题为分析题:教师在户外投放一些“拱桥”,希望幼儿通过走“拱桥”提高平衡能力。但是,有幼儿却将他们翻过来,玩起了“运病人”游戏。他们有的拖、有的推、有的抢……玩的不亦乐乎。对此,两位教师反应不同。A教师认为应立即劝阻,并引导幼儿走“拱桥”;B教师认为不应阻止,应支持幼儿新玩法。 问题: (1)你更赞同哪位老师的想法?为什么?&nbsp…

    学前游戏论 2024年9月11日
  • 2024年春江苏开放大学学前游戏论BBS:谈谈你对游戏本质的认识

    通过对游戏概述的学习,结合自己的工作实际谈谈你对游戏本质的认识。 作答要求: 1、字数不得少于200字。 2、请严格按照作答要求来阐述,如有雷同作答,将酌情扣分。 参考范文一:游戏,在其本质上,是一种互动体验。它超越了单纯的娱乐,成为了人们表达创意、挑战自我、社交互动的重要平台。通过游戏,我们不仅能够体验到紧张刺激的战斗场面,也能在虚拟世界中构建自己的社交圈…

    学前游戏论 2024年3月3日
  • 江苏开放大学学前游戏论BBS:谈谈你对游戏本质的认识

    通过对游戏概述的学习,结合自己的工作实际谈谈你对游戏本质的认识。 作答要求: 1、字数不得少于200字。 2、请严格按照作答要求来阐述,如有雷同作答,将酌情扣分。 学生答案1:游戏,本质上是一种互动体验,它融合了规则、挑战和乐趣。在我看来,游戏不仅仅是娱乐,更是一种生活态度和工作方式的体现。在我的工作中,我时常运用游戏思维来解决问题,将复杂的任务分解为一系列…

    学前游戏论 2024年3月2日
  • 江苏开放大学学前游戏论形考作业三高分参考答案23年秋

    1、根据幼儿身心发展规律,设计一个促进小班幼儿身体协调性发展的游戏。 学生答案1:游戏名称:小熊过河 游戏目的:促进小班幼儿身体协调性发展 游戏材料: 1. 泡沫垫(或塑胶垫) 2. 呼啦圈(或跳绳) 3. 球(或桶) 4. 音乐播放器(或手机) 游戏步骤: 1. 热身活动:播放音乐,教师带领幼儿进行简单的舞蹈和身体伸展,为接下来的游戏做好准备。 2. 游戏…

    学前游戏论 2023年11月9日
  • 江苏开放大学学前游戏论形考作业一高分参考答案23年秋

    请以“金色的秋天”为主题,创设幼儿园活动区角。 1、写出年龄班和幼儿总数。 2、画出活动区设计平面简图。 3、写出每个活动区开展的游戏内容及提供的主要游戏材料。 学生答案: 一、年龄班和幼儿总数: 我们面向的是幼儿园的小班、中班和大班的孩子们。总共有30名幼儿,平均每个班级有10名幼儿。 二、活动区设计平面简图: 为了充分满足不同年龄段幼儿的需要,我们设计了…

    2023年10月28日
  • 江苏开放大学学前游戏论BBS2谈谈你对幼儿游戏进行观察的意义的看法参考答案

    江苏开放大学学前游戏论BBS2:通过对本单元相关知识的学习,结合自己的工作实际谈谈你对幼儿游戏进行观察的意义的看法。 作答要求:请严格按照作答要求来阐述,如有雷同作答,将酌情扣分。 字数不得少于200字。 参考答案:首先,教师的引导教育在这两类游戏中更加重要。这是因为幼儿的思维和大脑并未发育成熟,思维并不完善。例如,在绘画方面,教师要教幼儿认知颜色、使用颜料…

    学前游戏论 2023年7月23日
  • 江苏开放大学学前游戏论BBS1谈谈你对游戏本质的认识参考答案

    BBS1:通过对游戏概述的学习,结合自己的工作实际谈谈你对游戏本质的认识。 作答要求: 1、字数不得少于200字。 2、请严格按照作答要求来阐述,如有雷同作答,将酌情扣分。 参考答案: 游戏是幼儿园教育中非常重要的一部分,因为游戏可以帮助幼儿发展各种技能和能力,如社交技能、语言能力、认知能力、情感能力等。游戏的本质是通过自由、愉悦、探索和互动等方式,让幼儿在…

    学前游戏论 2023年7月23日
  • 江苏开放大学学前游戏论形考作业3免费高分参考答案

    王老师发现大班“游乐园”的游客很少,幼儿在“游乐园”无所事事。于是王老师带领幼儿到游乐园参观,看游乐园的设施,鼓励幼儿像管理员咨询问题,并记录下幼儿的问题,还拍照片,幼儿在游乐园看到游滑滑梯、坐摩天轮。回到幼儿园,王老师组织幼儿讨论“如何开好游乐园”,并把照片给孩子回顾,有的幼儿反映没有滑梯和摩天轮,王老师启发幼儿用积木和废旧材料做,之后,“游乐园”生意又红…

    学前游戏论 2023年7月23日

发表回复

登录后才能评论
联系我们

邮件:xingkaowang@163.com

QQ:994370779

工作时间:周一至周五,9:30-17:30,节假日休息

人工解题

人工解题

会员学期新增题免费解答

年费享实践作业、小论文定制

可单独实践报告、小论文定制

解题QQ:994370779

售后反馈
微信公众号
微信公众号
分享本页
返回顶部