注意：因为学习平台题目是随机，选择题选项也是随机，一定注意答案对应的选项，同学们在本页按“Ctrl+F”快捷搜索题目中“关键字”就可以快速定位题目，还是不懂的话可以看这个：快速答题技巧
一、江苏开放大学学前心理学形考作业二选择题答案
1、关于学前儿童注意的发展，正确的说法是（）。
A、幼儿注意的广度比较宽
B、注意的稳定性随年龄的增长而增强
C、无意注意随年龄的增长而占据越来越重的地位
D、有意注意的发展先于无意注意的发展
参考答案：B
2、“我们对儿童是一点也不理解的，对他们的观念错了，所以愈走就愈入歧途。最明智的人致力于研究成年人应该知道些什么，可是却不考虑孩子们安全能力，可以学到些什么，他们总是把小孩子当大人看待，而不是想一想他还没有成人。”这段话是哪位教育家的名言？
A、陈鹤琴
B、卢梭
C、王振宇
D、陶行知
参考答案：下载后查看
3、在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（）。
A、形式运算阶段
B、感知运动阶段
C、前运算阶段
D、具体运算阶段
参考答案：下载后查看
4、某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）。
A、容易抚育型
B、启动迟缓型
C、困难抚育型
D、兴奋型
参考答案：下载后查看
5、幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听。这种现象属于（）。
A、注意的广度
B、注意的分配
C、注意的转移
D、注意的分散
参考答案：下载后查看
二、江苏开放大学学前心理学形考作业二简答题答案
1、简述孟昭兰提出的婴儿情绪功能。
参考答案：孟昭兰提出的婴儿情绪功能包括：
1.适应功能：婴儿通过情绪反应来适应环境，如饥饿时哭泣以引起成人的注意。
2.社会性功能：婴儿通过情绪反应来与他人建立联系，如微笑以吸引成人的注意。
3.信号功能：婴儿通过情绪反应来传递信息，如哭泣以表达不适或疼痛。
4. 动机功能：婴儿通过情绪反应来激发行为，如好奇时探索周围环境。
2、请问具体的案例来说明——幼儿思维方式发展变化的趋势。
参考答案：下载后查看
3、简述幼儿自尊的特点及其影响因素。
参考答案：下载后查看
4、试述多元智能理论的主要内容及其特点。
参考答案：下载后查看
未经授权，禁止转载，发布者：形考达人
，出处：https://www.xingkaowang.com/11619.html
本站不对内容的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
免费答案：形考作业所有题目均出自课程讲义中，可自行学习寻找题目答案，预祝大家上岸成功
