江苏开放大学社会保障学期末作业简答题题库

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江苏开放大学社会保障学期末作业简答题题库

1、什么是实验研究？

答案： 实验研究指的是一种经过精心设计， 并在高度控制的条件下， 研究者通过操纵某些因素，来研究变量之间因果关系的方法。

2、普遍调查具有哪些特点？

答案：（1）工作量大， 费时、费力、费钱。（2）需要高度集中的组织和高度统一的安排。（3）调查项目不能多，只能了解某一方面必不可少的基本情况。

3、选题的途径有哪些？

答案： 从现实社会生活中寻找；从个人经历中寻找；从现有文献中寻找。

4、如何选择文献？

答案： 根据文献的相似性来选择；根据发表的时间来选择；根据研究者在该领域中的学术影响以及是不是权威来选择。

5、调查设计主要包括哪几方面的工作？

答案： 明确调查目的； 确定分析单位； 设计抽样方案； 设计收集资料的工具与方法；制订实施方案。

6、研究计划书一般包含哪几部分内容？

答案： 说明调查课题的目的和意义； 说明调查的内容； 说明调查范围、调查 对象和分析单位；说明调查的理论假设；说明调查方案；说明调查人员的组成、组织结构及培训方案；确定调查的时间进度和经费使用计划。

7、如何进行抽样？

答案：（1）界定总体；（2）制定抽样框；（3）决定抽样方案；（4）实际抽取样本；（5）评估样本质量。

8、什么是层次谬误？

答案：层次谬误又称区群谬误、生态谬误或体系错误， 是指在社会调查中， 研究者用一种比较大的集群分析单位作研究， 而用另一种比较小的或非集群分析单位作结论的现象。

9、界定概念的过程有哪些步骤？

答案：（1）弄清概念定义的范围；（2）决定一个定义；（3）列出概念的维度；（4）确定发展指标。

10、信度和效度之间的关系是怎样的？

答案：（1）有效度的测量一定是有信度的测量。（2）有信度的测量既可能是有效度的，也可能是无效度的。（3）无信度的测量一定也是无效度的。

11、在问卷的封面信中应说明哪些内容？

答案：（1）要说明调查者的身份，即说明“我是谁”。（2）要说明调查的大  致内容， 即“调查什么（3）要说明调查的主要目的，即“为什么调查”。（4） 要说明调查对象的选取方法和对调查结果保密的措施。（5）在信的结尾处， 一定要真诚地感谢被调查者的合作与帮助等。

12、问卷中问题的形式有哪些？

答案：（1）填空式；（2）二项选择式；（3）多项单选式；（4）多项限选式；（5）多项排序式；（6）多项任选式；（7）矩阵式；（8）表格式。

13、电话访问法的优点和缺点分别是什么？

答案：（1）优点。①十分迅速； ②相对简便易行， 也比较省钱； ③十分便于  对调查员进行监督和控制， 使得电话访问的质量比当面访问更容易得到保证。

（2） 缺点。①被调查者的选取及代表性；②调查的时间不能太长；

（3）调查的拒访率比较高，调查的回答率比较低。

14、如何培训调查员？

答案：（1）研究人员要向调查员介绍该项调查的内容、意义、方法及其与调 查项目有关的其他情况， 以便调查员对该项工作有一个整体性的了解。同时， 还 要就调查访问的步骤、要求、时间安排、工作量、报酬等具体问题进行说明。

（2） 组织调查员集中学习调查员须知、调查问卷、调查员手册等材料， 特别是要逐字 逐句、逐条逐项地弄清楚调查问卷的内容、填写方法等。

（3）要进行模拟调查或 访问实习。然后认真总结模拟调查或访问实习中存在的问题， 并通过讨论或讲解，解决这些问题。

15、数据录入时需处理好哪些问题？

答案：（1）挑选和培训输入人员。

（2）统一规定数据输入格式和数据文件名。 

（3）每个输入人员独立完成各自所输的那一部分问卷，不同输入人员的问卷相 互之间， 以及同一个输入人员已输和未输的问卷之间， 千万不要混淆搞乱， 以免造成漏输或重复输入， 影响数据质量。

（4）在每个输入人员完成各自所负责的问卷输入任务后， 由研究者把他们的数据合起来形成一个总的数据文件， 以供统计分析时调用。

16、在制作统计表时，应注意哪些方面的问题？

答案：（1）表的标题要简短明了， 要能确切说明表中数据的内容， 使人一目 了然。

（2）表的纵栏标题与横行标题要准确反映变量取值的含义， 它们的排列顺 序也应具有一定的逻辑结构。

（3）表中的数据资料必须注明计量单位。

（4）对于 一般频数分布表， 应列出合计栏， 以便获得整体情况的资料。

（5）各种表格均应 以横线为主， 能够不用竖线则尽量不用。即便需要用竖线的表格， 也应是开口式的，即表的左右两端不划竖线。

17、应用性调查报告与学术性调查报告的区别有哪些？

答案：（1）应用性调查报告以政府决策部门领导、各类实际工作部门人员为  对象， 以了解和描述社会现实情况、提供社会决策参考、解决实际社会问题为主  要目的。这类调查报告对于各级政府决策部门和各类实际工作部门了解社会情况、 分析社会问题、制定社会政策、开展社会工作有着重要的参考价值， 对社会舆论  的形成和引导也具有较大影响。强调对调查结果的描述、说明和应用， 而对调查  的方法、过程及工具等就不大关心，使用的语言更加大众化，对社会现象的描述  和分析没有固定的格式，更多地采取直观的方式进行说明。

（2）学术性调查报告  主要以专业研究人员为读者对象， 着重于对社会现象的理论探讨， 即分析各种社  会现象之间的相互关系和因果关系， 以及通过对实地调查资料的分析或归纳， 达  到检验理论或建构理论的目的。需要运用各个学科的有关理论和概念， 在形式上  有比较固定、比较严格的格式， 结构更加严谨， 论述的语言要求更加客观、更加严密。

18、为什么实际生活中抽样调查的应用远比普遍调查广泛？

答案： 与普遍调查相比， 抽样调查具有下列几个方面的突出优点， 这也是抽 样调查远比普查应用广泛的原因：

 ①抽样调查非常节省时间、人力和财力， 这是 抽样调查最突出的优点。由于抽样调查所涉及的对象远远少于普遍调查， 因此整 个调查的工作量要比普遍调查少得多。工作量的减少同时意味着调查所需要投入 的人力、财力的减少， 还意味着完成整个调查所需时间的减少。

②抽样调查可以十分迅速地获得资料数据。由于工作量小， 从调查的准备到调查的实施， 从资料的输入到结果的分析， 时间上都可以大大缩短。而在许多情况下， 争取时间对于 决策者来说往往十分重要。

③抽样调查可以比较详细地收集信息， 获得内容丰富 的资料。在普遍调查中， 由于调查所涉及的对象非常多， 工作量非常大， 因而对 每一个调查对象来说， 所提出的问题就不能多， 这样， 所获得的有关调查对象的 信息就比较少， 也比较粗略， 不够深入。抽样调查因调查对象的数目远比普查少，  因此，可以设置较多和较复杂的调查项目，并能集中时间和精力作详细的分析。 

④抽样调查的应用范围十分广泛。由于上述几个方面的特点， 抽样调查可以广泛 地用于各个领域、各个部门和各种课题， 比如说人口、经济、劳动、就业、教育、  卫生、居民生活等众多领域， 而不像普遍调查那样主要只用于行政统计调查， 或 只限于统计部门或政府部门进行。抽样调查的性质决定了它具有很大的方便性和 灵活性。这样， 从人口资源等行政统计调查、居民生活状况调查到各种社会问题 调查， 从政治领域中的民意测验、经济领域中的市场调查到学术领域中的研究性 调查， 到处都是抽样调查大显身手的地方。

⑤准确性高。在实际调查过程中， 抽 样调查所必然存在的抽样误差只是影响调查结果准确性的一个原因， 另一个在抽 样调查和普遍调查中都会存在的非抽样误差却常常是更为主要的原因。抽样调查 则可以使用少量素质较高的工作人员并对他们进行充分的训练， 还可以在实地调 查中给予更仔细的检查监督， 调查资料的处理亦能较好地完成。而普查的实施则 需要大批调查员， 这些调查员有许多是缺乏经验和专业训练的， 同时， 普查的组 织和管理也更为复杂， 更为困难， 这往往会降低调查质量， 导致普查产生比抽样 调查大得多的非抽样误差。因此， 与普查相比， 抽样调查的资料常常更准确、更可靠。

19、调查课题的可行性是什么意思？调查课题的可行性与重要性、创新性、合适性之间有什么样的关系？

答案：（1）调查课题的可行性的含义。调查课题的可行性是指研究者是否具 备进行或完成某一调查课题的主、客观条件。换句话说， 就是指研究者在现有的 主、客观条件下去从事这项调查课题行不行得通。在许多情况下， 越是具有重要 价值和创新性的调查课题，它所受到的主、客观限制往往也越多，这也就是说， 它的可行性往往也越差。要进行或完成这样的课题常常十分困难， 有时甚至是完全不可能进行。

（2）调查课题的可行性与重要性、创新性、合适性之间的关系。重要性是最基本的标准； 创新性则是在它的基础上提出的新的标准； 可行性在某 种意义上可以说是课题选择中的决定性标准； 而合适性则是在前三条标准的基础 上提出的更进一步的标准。这四条标准层层深入， 从几个不同的侧面， 将一个理想的调查课题从最初众多不成熟的想法、思路和课题雏形中，逐渐分离出来。

20、什么是调查课题的明确化？为什么要对调查课题进行明确化的工作？

答案：（1）调查课题的明确化的含义。调查课题的明确化是指通过对调查课 题进行某种界定， 给予明确的陈述， 将最初比较含糊的想法变成清楚明确的调查 主题， 将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象 或特定问题。

（2）对调查课题明确化的原因。因为所选择的调查课题在内涵上过 于广泛， 过于一般的话， 在可行性上会有欠缺。而且各种兴趣、想法、思路和问 题， 通常还不是所说的调查课题。要把这种最初的、粗略的一般性问题， 转变成为焦点集中的、切实可行的调查课题，必须使调查课题明确化。

21、分层抽样与整群抽样的具体操作方法是怎样的？二者之间有何异同？什么情况下应选用分层抽样？什么情况下则应选用整群抽样？

答案：（1）分层抽样与整群抽样的具体操作方法。①分层抽样是先将总体中 的所有元素按某种特征或标志（如性别、年龄、职业或地域等） 划分成若干类型 或层次，然后再在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的办法抽取一 个子样本， 最后， 将这些子样本合起来构成总体的样本。②整群抽样是从总体中 随机抽取一些小的群体， 然后由所抽出的若干个小群体内的所有元素构成调查的 样本。

（2）分层抽样与整群抽样的异同。分层抽样与整群抽样在第一阶段基本相 似，都是通过对总体的各个部分或层级进行抽样， 但两者最大的区别在于对抽取 出来的总体中的小群内的抽样， 前者还是按照同样的方法， 固定从每个群体中抽取出同样数量的个体作为样本，后者却是将整个群体的个体作为调查的样本。

（3）不同情况下分层抽样与整群抽样的应用当某个总体是由若干个有着自然界限和区分的子群（或类别、层次）所组成， 同时， 不同子群相互之间差别很大、而每个子群内部的差异不大时， 则适合于分 层抽样的方法； 反之， 当不同子群相互之间差别不大、而每个子群内部的异质性程度比较大时，则特别适合于采用整群抽样的方法。

22、在实际社会调查中，有哪些因素影响到研究者对样本规模的确定？

答案：在实际社会调查中， 有以下几种因素影响到研究者对样本规模的确定： 

（1）总体的规模。样本规模与总体规模有关。按一般的看法， 总体规模越大时，  则样本规模也要越大， 这样才能保证一定的精确度。但是， 这种想法只在一定的 程度上是正确的。当总体规模大到一定程度时， 样本规模的增加与它并不保持同 等的增长速度。在其他有关因素一定时， 样本规模的增加速度大大低于总体规模 的增加速度。换句话说， 当总体规模达到一定程度时， 样本规模的改变量是很小 的。

（2）推断的把握性与精确性。抽样的目的往往是要从样本去推论总体， 影响 样本规模确定的第二个因素， 就与这种推论的可靠性和精确性密切相关。在社会 调查中，用置信水平与置信区间这两个概念来说明样本规模与抽样的可靠性及精 确性之间的关系。一般来说， 在其他条件一定的情况下， 置信水平越高， 即推论 的可靠性越大， 则所要求的样本规模就越大。另外，在其他条件一定的情况下， 置信区间越小， 即样本统计值与总体参数值之间的误差范围越小， 则所要求的样 本规模就越大。

（3）总体的异质性程度。总体的异质性程度对所需样本规模的影 响也十分明显。一般来说，要达到同样的精确性， 在同质程度高的总体中抽样时，  所需要的样本规模就小一些； 而在异质程度高的总体中抽样时， 所需要的样本规 模就大一些。

（4）研究者所拥有的经费、人力和时间。除了以上几种因素外， 研 究者所拥有的经费、人力和时间， 也对样本规模的大小产生影响。从样本的代表 性、抽样的精确性考虑， 样本规模当然是越大越好。但抽样所得到的样本是要用 来进行调查的， 样本规模越大， 同时也意味着调查所需要投入的人力、物力和时 间越多， 意味着调查可能受到的限制和障碍也越多。因此， 从调查的可行性、简 便性考虑， 样本规模又是越小越好。究竟选择多大规模的样本， 调查者往往需要作出选择。而这种选择的一个重要砝码， 就是研究者所拥有的经费、人力和时间。

23、问卷设计中，对问题的语言表达和提问的方式有哪些常用的规则？

答案：（1）语言是问卷设计的基本材料， 要设计出含义清楚、简明易懂的问 题， 必须注意问题的语言。问题措辞的基本原则是简短、明确、通俗、易懂。在 问卷设计中， 对问题的语言表达和提问方式有下列常用的规则：

①问题的语言要 尽量简单。无论是设计问题还是设计答案， 所用语言的第一标准应该是简单。要 尽可能使用简单明了、通俗易懂的语言， 而不要使用一些复杂的、抽象的概念以及专业术语。

②问题的陈述要尽可能简短。问题的陈述越长， 就越容易产生含糊不清的地方， 回答者的理解就越有可能不一致； 而问题越短小， 产生这种含糊不 清的可能性就越小。

③问题要避免带有双重或多重含义。双重（或多重） 含义指 的是在一个问题中， 同时询问了两件（或几件） 事情， 或者说， 在一句话中同时 问了两个（或几个） 问题。

④问题不能带有倾向性。问题的提法和语言不能使被 调查者感到应该填什么， 或者感到调查者希望他填什么。这也就是说， 问题的提 法不能对回答者产生某种诱导性。应保持中立的提问方式， 使用中性的语言。 

⑤ 不要用否定形式提问。在日常生活中， 除了某些特殊情况外， 人们往往习惯于肯 定形式的提问， 而不习惯于否定形式的提问。因此， 在问卷设计中不要用否定式 提问。

⑥不要问回答者不知道的问题。我们所问的问题都应该是被调查者能够回 答的， 或者说被调查者确实具有回答这些问题的知识能力。

⑦不要直接询问敏感 性问题。当问及某些个人隐私或人们对顶头上司的看法这样一些问题时， 人们往 往具有一种本能的自我防卫心理。因此， 如果直接提问， 则将会引起很高的拒答率。所以对这些问题最好采取某种间接询问的形式，并且语言要特别委婉。

24、请说明结构访问法有什么优缺点。

答案：（1）结构访问法的优点。①调查资料的质量较高。结构访问法往往是 当面的或即时的， 在这种一问一答的互动过程中， 被凋查者往往较少出现当场说 假话的情况。因而， 结构访问得到的资料质量往往比较高。②调查对象的适用范 围广。结构访问法则对被访者的文化水平没有要求， 既可用于文化水平较高的调 查对象， 也可用于文化水平比较低甚至基本不识字的调查对象。（2）结构访问法 的缺点。①访问调查的匿名性比较差， 容易造成被访者的心理压为。因此， 对一 些比较敏感的内容来说，常常不能用当面访问的方法。②访问调查费时、费力、 费钱。③结构访问法对调查员的要求更高。调查员具有比较高的访问技巧和比较强的应变能力，是成功地完成访问调查的必不可少的条件。

25、试述描述性调查、解释性调查二者的特点及其关系。

答案：（1）描述性调查。

①描述性调查所关注的焦点通常在于回答总体的各种结构和分布是怎样的， 即它回答的主要是人们的特征、行为或态度“是什么”，或者研究的现象的特点、分布以及趋势“怎么样”这样的问题， 而不在于回答为  什么会存在这样的结构或分布。

②描述性调查在方法上要求做到系统性和全面性。描述性调查不仅需要采取随机抽样方法来选择调查对象， 并且调查样本的规模往往要求比较大， 这是因为其调查所得到的众多结果都需要推论到所调查的总体， 即要用来自样本的资料去描绘总体的面貌。

③对社会现象的描述应当注意两个方 面： a.描述的准确性： 对社会现象的分布状况、基本特征等都要做出定量的和精 确的描述与说明。b.描述的概括性： 调查结果所描述的不应当是个别的或片面的， 而应当是能反映出总体及各个组成部分一般状况的普遍现象， 或者说， 根据样本 调查的结果， 应能够反映出总体的水平和趋势。总之， 描述性调查可以说是一种 对现象的全面的“清查”和系统的反映。

（2）解释性调查。

①解释性调查通常从 理论假设出发， 经过实地调查， 收集经验材料， 并通过对资料的分析来检验假设，  最后达到对社会现象进行理论解释的目的。常常用来说明社会调查现象发生的原 因，以及解释社会现象之间的关系。

②解释性调查的目标是回答“为什么”，因 而它的理论色彩往往更强。

③解释性调查在调查方案的设计上， 具有系统性和周 密性， 比描述性调查更为严谨， 针对性也更强， 更接近于社会研究方法中的实验 设计。

④解释性调查在内容上不要求具有广泛性， 不要求面面俱到， 但是， 它特 别注重调查内容的适用性和针对性， 它往往要求调查内容必须紧紧围绕所要验证 的理论假设。

⑤在分析方法上， 解释性调查往往要求进行双变量和多变量的统计 分析。

（3）描述性调查与解释性调查的关系。描述性调查是解释性调查的基础， 解释性调查是描述性调查的延续。人们对事物和现象的认识不会只停留在全面了 解其状况的层次上。在认识到现象“是什么”以及其状况“怎么样”的基础上，人们还需要明白事物和现象“为什么”会是这样。

26、电话访问法有哪些优缺点？

答案：（1）优点。①十分迅速。②相对简便易行， 也比较省钱。③十分便于  对调查员进行监督和控制， 使得电话访问的质量比当面访问更容易得到保证。

（2）缺点。 ①被调查者的选取及代表性存在一定的困难。②调查的时间不能太长， 通常控制在10分钟以内比较合适。③调查的拒访率比较高，因而相应的，调查的回答率就会比较低。