江苏开放大学学前教育史形考性作业二高分参考答案

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一、江苏开放大学学前教育史形考性作业二选择题答案

1、张宗麟认为幼稚园的课程是（）化幼稚园课程。

A、生活

B、活动

C、自然

D、社会

正确答案：D  学生答案：D

2、在古罗马，学前教育是成为一种忠实执行皇帝意志的工具，对不同阶级的儿童灌输不同的思想意识的时期为（）。

A、共和前期

B、共和后期

C、共和时期

D、帝国时期

正确答案：D  学生答案：D

3、根据亚里士多德的意见，5岁至7岁儿童教育的主要任务是（）。

A、良好习惯的养成

B、身体锻炼

C、游戏

D、身体发育

正确答案：A   学生答案：A

4、世界上第一所以“幼儿园”为命名的学前教育机构是在（）办的。

A、英国

B、美国

C、德国

D、法国

正确答案：C  学生答案：C

5、1926年日本文部省制定了《》，规定幼儿园教育为学校教育中的一环，首次明确了幼儿园在日本教育体制中的位置。（）

A、教育基本法

B、学校教育法

C、幼儿园令

D、幼儿园教育大纲

正确答案：D  学生答案：D

6、古罗马著名雄辩家和教育家（）把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。

A、柏拉图

B、亚里士多德

C、昆体良

D、西塞罗

正确答案：C  学生答案：C

7、1923年，（）在南京创设了我国第一所实验幼儿园，即南京鼓楼幼儿园。

A、陈鹤琴

B、陶行知

C、蔡元培

D、梁启超

正确答案：A   学生答案：A

8、二战后（）幼儿教育的主要形式是母育学校。

A、法国

B、德国

C、英国

D、日本

正确答案：A   学生答案：A

9、在西方教育史上，古希腊（）是最早提出学前教育思想的人。

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、昆体良

正确答案：B   学生答案：B

10、伊丽莎白·皮博迪于1860年在波士顿开办了美国第一所（）幼儿园。

A、英语

B、德语

C、法语

D、西班牙语

正确答案：A   学生答案：A

二、江苏开放大学学前教育史形考性作业二填空题答案

1、麦克米伦姐妹是英国学校的（）创办人。

正确答案：保育

2、世界上第一部论述学前教育的专著是1633年出版的（）。

正确答案：活教育

3、（）尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害了“三种大病”，即外国病、花钱病和富贵病。

正确答案：陶行知

4、古代罗马的幼儿教育普遍由负责（），为实现教育目的打好早期教育的基础。

正确答案：家庭

5、（）福禄培尔为幼儿园编制了多种游戏活动，其中最主要的一种是运用他设计的玩具进行游戏。

正确答案：恩物

6、（）幼儿园运动是具有美国特色的学前教育改革的开始。

正确答案：进步主义

三、江苏开放大学学前教育史形考性作业二名词解释答案

1、五指活动

参考答案：五指活动分别是大拇指、食指、中指、无名指和小指，是儿童手指活动的五个指头的一种组合。它们可以进行各种手指操作，如点、剪、弯、翻、拍等。这些活动可以帮助儿童锻炼手指的灵活性和协调性，同时也有助于儿童认知发展和手眼协调能力的发展。

2、行为课程

参考答案：行为课程是以儿童行为的变化作为衡量课程效果的依据，在幼儿活动中获得直接经验，对儿童的实际行为进行观察、记录，并做出评估，以此为依据，设计、组织教育活动。

3、奥柏林编织学校

参考答案：奥柏林编织学校是福禄贝尔幼儿园运动的一个分枝，它强调手工教学，特别是编织，认为编织可以同时发展儿童的肌肉、认识和情绪。

4、柏拉图的优生优育论

参考答案：柏拉图在其《理想国》中主张实行优生优育，认为通过合理的生育可以产生理性和智慧，培养出“理想国”的保卫者，从而保卫国家。

四、江苏开放大学学前教育史形考性作业二简答题答案

1、简述西欧中世纪的儿童观

参考答案：西欧中世纪的儿童观是指该时期人们对儿童的认识和看法。在中世纪早期，儿童被视为不具有任何权利和独立的存在，只是父母的财产和未来的希望。这种观点在基督教教义中得到了强化，认为儿童是带着原罪来到世上的，需要通过各种手段进行惩罚和教化。然而，在中世纪晚期，人们对儿童的看法逐渐发生了变化，开始重视儿童的个性、情感和兴趣爱好等方面的发展。

2、简述陈鹤琴的课程理论

参考答案：陈鹤琴的课程理论是以“活教育”为指导思想的。他认为，幼儿园的课程应该以儿童为中心，通过儿童的兴趣、需要和能力来设计课程。他提出了“五指活动”作为幼儿园的基本活动内容，包括游戏、音乐、故事、常识和身体活动。他还强调了“做中学”的原则，通过各种实际操作活动来促进儿童的认知、情感和社会性发展。

3、简述昆体良关于学前儿童教育方法的观点

参考答案：昆体良是古罗马著名的教育家和演说家，他的教育方法注重培养雄辩家。他认为，要成为一个优秀的雄辩家，除了掌握语言技巧外，还需要具备广博的知识和卓越的智慧。因此，他非常注重儿童的早期教育。他认为，早期教育应该注重儿童的智力发展和道德教育，而游戏和玩具在幼儿教育中具有重要作用。他还提出了“模仿”和“模仿与创造相结合”的教育方法，通过模仿成人行为和创造自己的方式来促进儿童的成长和发展。

五、江苏开放大学学前教育史形考性作业二论述题答案

1、试论陶行知培养儿童创造力的’六大解放’及其现实意义。

参考答案：陶行知提出“六大解放”，即解放儿童的头脑、双手、嘴、眼睛、时间和空间，以培养儿童的创造力。他认为，只有让儿童自由地表达自己的想法和感受，让他们动手操作、观察和思考，才能真正激发他们的创造潜力。这种“六大解放”的思想对于现代学前教育仍然具有现实意义。在当今的教育中，我们仍然需要注重儿童的自由探索和自主发展，提供多样化的学习环境和机会，鼓励他们尝试新事物和解决问题，以培养他们的创造力和创新精神。

2、试比较古希腊斯巴达和雅典的学前教育。

参考答案：古希腊斯巴达和雅典的学前教育存在明显的差异。在斯巴达，学前教育强调军事训练和集体主义，忽视了个性和情感的发展。儿童被视为国家的财产，被迫接受严格的身体训练和军事教育。而在雅典，学前教育注重儿童的自由和全面发展，强调个性和情感的培养。他们认为儿童是家庭和国家的未来，应该接受良好的教育和培养。这种差异反映了两个城邦不同的政治制度和社会文化背景。