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国家开放大学0-3岁婴幼儿的保育与教育形考任务四高分参考答案
1、早教教师在选择早教活动内容时,应重点考虑。
A、婴幼儿的个体差异
B、教养人的个性化需求
C、环境和材料的安全性
D、婴幼儿的年龄特点和关键经验
正确答案:D 学生答案:D
2、早教活动应渗透或穿插在日常生活中进行,这告诉我们在设计0-3岁婴幼儿活动时应遵循原则。
A、个别化原则
B、趣味化原则
C、生活化原则
D、游戏化原则
正确答案:C 学生答案:C
3、0~3岁婴幼儿保教机构的基本定位是机构和家庭养育的必要补充。
A、盈利性
B、公益性
C、服务性
D、教育性
正确答案:C 学生答案:C
4、婴幼儿大脑皮层发育不完善,对外界刺激非常敏感,不能长时间专注于一件事情,这要求我们开展半日早教活动时应做到。
A、活动时间宜短不宜长
B、活动中保育为先
C、加强教养人指导
D、集体活动多于个别教养
正确答案:A 学生答案:A
5、为了避免婴幼儿疲劳,我们在开展半日早教活动时应做到。
A、集体活动多于个别教养
B、活动中保育为先
C、加强教养人指导
D、活动内容动静交替
正确答案:D 学生答案:D
6、婴幼儿早教机构设计活动时应遵循的基本原则是。
A、个别化原则
B、趣味化原则
c.生活化原则
D、游戏化原则
正确答案:C 学生答案:C
7、婴幼儿早教机构环境配备的首要原则是。
A、趣味性原则
B、探究性原则
C、多样性原则
D、安全性原则
正确答案:D 学生答案:D
8、1、按照发展障碍的类型,特殊儿童可分为身体性缺陷型、交际障碍型、和社会性障碍型。
A、智力障碍型
B、行为障碍型
C、认知障碍型
D、学习障碍型
正确答案:C 学生答案:C
9、2、在幼儿智力发展水平正常、排除自闭症等病症影响的情况下,是导致交际障碍的最主要原因。
A、聋哑和视觉障碍
B、唐氏综合症
c.智力落后
D、学业不良
正确答案:A 学生答案:A
10、学习障碍属于类型。
A、身体缺陷
B、交际障碍
C、认知障碍
D、社会性障碍
正确答案:C 学生答案:C
11、以下不属于儿童身体缺陷的是。
A、哮喘
B、自闭症
C、脑瘫
D、癫痫
正确答案:B 学生答案:B
12、0-3岁婴幼儿保教机构的主要任务包括。
A、开展相关科学研究
B、保障婴幼儿合法权益
C、提供婴幼儿保育与教育服务
D、提供科学育儿指导
正确答案:CD 学生答案:CD
13、下列环节中,可考虑纳入半日早教活动的有。
A、户外活动
B、自由活动
C、早教活动
D、亲子游戏
正确答案:ABCD 学生答案:ABCD
14、0-3岁婴幼儿早教活动的的评价可从等方面进行评价。
A、活动目标的达成度
B、活动过程的节奏感
C、活动材料的多样性
D、活动参与者的满足感
正确答案:ABD 学生答案:ABD
15、0-3岁特殊儿童的家庭教育要遵循。
A、适度原则
B、一直原则
C、言传身教原则
D、逐步原则
正确答案:ABCD 学生答案:ABCD
国家开放大学0-3岁婴幼儿的保育与教育形考任务四高分参考答案
1、婴幼儿早教机构设计活动时应遵循的基本原则是。
A、个别化原则
B、趣味化原则
C、生活化原则
D、游戏化原则
正确答案:C 学生答案:C
2、早教活动应渗透或穿插在日常生活中进行,这告诉我们在设计0-3岁婴幼儿活动时应遵循原则。
A、个别化原则
B、趣味化原则
c.生活化原则
D、游戏化原则
正确答案:C 学生答案:C
3、早教教师在选择早教活动内容时,应重点考虑。
A、婴幼儿的个体差异
B、教养人的个性化需求
C、环境和材料的安全性
D、婴幼儿的年龄特点和关键经验
正确答案:D 学生答案:D
4、婴幼儿早教机构环境配备的首要原则是。
A、趣味性原则
B、探究性原则
C、多样性原则
D、安全性原则
正确答案:D 学生答案:D
5、下列不属于半日早教活动原则的是。
A、活动时间宜短不宜长
B、活动中保育为先
C、活动内容动静交替
D、集体活动优于个别教养
正确答案:D 学生答案:D
6、0~3岁婴幼儿保教机构的基本定位是机构和家庭养育的必要补充。
A、盈利性
B、公益性
C、服务性
D、教育性
正确答案:C 学生答案:C
7、为了避免婴幼儿疲劳,我们在开展半日早教活动时应做到。
A、集体活动多于个别教养
B、活动中保育为先
C、加强教养人指导
D、活动内容动静交替
正确答案:D 学生答案:D
8、5、以下不属于儿童身体缺陷的是。
A、哮喘
B、自闭症
C、脑瘫
D、癫痫
正确答案:B 学生答案:B
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