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学习活动（一）阶段性学习测验（必选，20分）
考核任务形式：阶段性学习测验
题型：小论文题。
样题：以“Y理论”为主题，撰写一篇小论文。（20分）
要求：
1．认真研读教材第7章至第13章的内容。
2．请在所列主题的选题范围内自拟题目（无标题或标题与主题一致，扣2分）。
3．运用西方行政学的基本原理和相关知识，任选角度和方向进行阐述。
4．论文需要理论联系实际进行分析与论证。
5．不得抄袭，如需引用或借鉴他人成果，请用尾注标明。
6．字数不得少于1000字。
参考范文：
一、引言
在西方行政学领域中，人性假设始终是一个核心议题。如何理解和刻画人的行为和动机，对于行政学的理论构建和实践都有着重要的影响。其中，麦格雷戈提出的“Y理论”是一种具有启发性和影响力的观点。麦格雷戈认为，传统的人性假设，即“X理论”，对于人的行为描述过于简单化和负面化。相反，他提出了一种更为积极和全面的观点，即“Y理论”。本文将从西方行政学的角度，深入探讨“Y理论”的核心理念和价值。
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